部编人教版三年级语文下册标点符号专项全能训练.doc

部编人教版三年级语文下册标点符号专项全能训练1. 给句子加上标点。水乡的水多_船多_歌也多_你的家乡在哪里_我的家乡是多么美啊_2. 给下面的句子加上合适的标点，体会冒号、引号和感叹号的用法。老渔翁说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里_沿着小溪上去在那高高的石壁上_洞口很小_里面又很深_不容易上啊_吃过午饭_爸爸拉着我的手说_走_蕾蕾_咱们到新华书店去逛逛_3. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，在不同的地方做了停顿，结果一个哭一个笑。你知道他们各是怎么读的吗？读了后哭了，是因为这么读：_，读了后笑了，是因为这么读：_4. 加上标点。暖洋洋的天气真舒服啊_过了好几天_茧子开了窗_变了_变了_变成蛾姑娘_5. 读课文飞天梦圆，说说句中引号的作用随着一声震耳欲聋的巨响，“神舟五号”飞船被送上了太空。6. 我喜欢蓝天，不喜欢大海_（选择标点符号）（ ）A .。B .？C .！7. 把下面的句子补充完整，并加上标点。（1）老师和我们一块儿_（2）_多么美丽啊_（3）_做完了吗_8. 给下列句子加上标点符号。（1）_会背了_孙中山说着_就把那段书一字不漏地背了出来_（2）_不要紧_小公鸡说道_第一次能这样就很不错了_9. 读课文青花，说说句中破折号的作用。父亲是在考验我要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。10. 给下面的句子加上合适的标点符号。（1）_不行_不行_小珍来了会扑空的_那多不好啊_庆龄边说边把手抽回来_（2）_我明白了_我们的庆龄是个守信用的孩子_妈妈望着庆龄笑了笑_说_那你就留下来吧_（3）晚上_秘书告诉高尔基_外面来了一位摄影师_11. 给句子加标点。 蔺相如对他们说_诸位请想一想_廉将军和秦王比_谁厉害_他们说_当然秦王厉害_蔺相如说_秦王我都不怕_会怕廉将军吗_大家知道_秦王不敢进攻我们赵国_就因为武有廉颇_文有蔺相如_如果我们俩闹不和_就会削弱赵国的力量_秦国必然乘机来打我们_我所以避着廉将军_为的是我们赵国啊_12. 重点段落品析。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（l lu）出来了。路上走着行（hng xng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 雾呢_不知道消失到哪里去了_（1）给划线字选择正确的读音露_（l lu）出来 行_（hng xng)人（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢_不知道消失到哪里去了_（3）选文共有_自然段，其中第_自然段讲的是雾把自己藏起来后，_、_、_、_、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。13. 给句子加上标点符号。_是的_是的_小驯鹿也激动起来_你能让我到你身上坐一坐吗_14. 下列标点使用完全正确的一项是（ ）A .“是你扔的纸团吗？”高尔基问 。B .老爷爷笑呵呵地说，“谢谢你啦！小朋友！”C .“你好，灰雀！”列宁微笑着说：“昨天你到哪儿去了？”15. 给句子加上标点符号。一只杜鹃_咕咕_地对猴子说_猴哥_猴哥_你怎么种桃树呢_有句农谚_桃三樱二_种桃树再短也得三年才结果_你不着急吗_猴子哪里知道_樱桃好吃树难栽_一连几年都没有栽活_16. 根据课文美丽的丹顶鹤将句子补充完整，并加标点。丹顶鹤很逗人喜爱_传说丹顶鹤是神仙的旅伴_所以人们又叫它_仙鹤_17. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折C.表示声音延长 D.表示解释说明我气恼，我愤恨怎么一生下来就是兔唇！_我用手里的钢笔在作业本上“嗤”地划了一道。_托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。_我还给他母亲做了一套丧服呢可是后来他的母亲并没有死。_18. 读课文山村的早晨，填上适当的标点符号。小牧童走进画里来了_赶着羊儿_洒下一路歌声_挤奶的妈妈走进画里来了_喜悦在奶桶里流动_19. 重点段落品析。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_（1）给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢_（2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？（3）文中省略号的作用是_。（4）黄山的奇石“奇”在什么地方？20. 读课文清明节的由来给下面文段填上适当的标点符号。 重耳狼吞虎咽地吃完了_问_这是哪儿来的肉_介子推把真实情况告诉他_重耳感动得流下了眼泪_说_你这样待我_日后我怎样报答你呢_介子推语重心长地说_我不求报答_但愿主公不要忘记我割肉的痛苦_多想些治国安邦的办法_做一位贤明的国君_21. 阅读短文，按后面的要求做。柿树 我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。 金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！” 柿子是圆的_成熟的柿子有我的小拳头那样大_吃起来软乎乎的_果肉像蜜汁那样甜_可口极了_啊_多么诱人的柿子_（1）给短文的第4自然段加上标点。柿子是圆的_成熟的柿子有我的小拳头那样大_吃起来软乎乎的_果肉像蜜汁那样甜_可口极了_啊_多么诱人的柿子_（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查_部。在字典中“覆”的解释有：遮盖翻、倒回去回答等，在本文中应取第_种解释。（3）文中写了三个季节的柿树，分别是_季、_季、_季。（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。（5）短文的第3自然段主要写了：_22. 读课文民族英雄戚继光，给下面文段填上适当的标点符号。涨潮时_浅滩没入水中_小岛四周一片汪洋_落潮时_水退滩出_又是一片泥泞_人马一踏上去_就会陷进烂泥里_23. 给下列句子加上标点。_玲玲_时间不早了_快去睡吧_爸爸又在催她了。_怎么了_玲玲_爸爸放下报纸问。爸爸说_别哭孩子_在这儿画点儿什么_不是很好吗？”24. 给下面的句子加上标点茨威格莫名其妙_赶忙叫住罗丹_喂_亲爱的朋友_你怎么啦_我还在屋子里呢_罗凡这才猛然想起他的客人来_我喜欢花港_更喜欢_泉白如玉_的玉泉_25. 给下列句子加上标点符号，使其表示各种不同的意思。（1）这条鱼不大好吃（2）我同意他同意你怎么样26. 读课文孩子考科学家，给下列句子加标点符号达尔文揭开盖子_看到那条怪模怪样的_虫子 _差点儿笑起来 _达尔文问_在捕捉的时候_它会不会叫哇_27. 阅读下文，回答问题变色龙 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。（1）“刹那间”形容时间短，请再写出几个这样的词语。（2）这句话中的“”作用是什么？（3）这段话的主要内容是什么？28. 读出下面句子的语气，再加上标点符号。你从哪儿来呀_朋友，别说大话了_天无边无际，大得很哪_不信，你就跳出井口来看一看吧_29. 给下列句子加上标点符号。她热情地问我_想变