八年级物理下册10.2阿基米德原理教案

第十章 第二节 阿基米德原理 教案设计教师：马江陵三维目标1知识与技能：1知道阿基米德原理，会利用阿基米德原理会求浮力的大小；2尝试用阿基米德原理解决简单的问题，能解释生活中一些与浮力有关的物理现象。2过程与方法1经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力；2培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力；3经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。3情感态度与价值观1通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣；2通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。重点难点重点：阿基米德原理的实验探究及其应用。难点：实验探究浮力与排开液体重力的关系，正确理解阿基米德原理的内容教学方法。观察、讨论、分析、实验探究。仪器材料实验器材包括：弹簧测力计、木块、石块、细线、溢水杯、烧杯、小桶、空易拉罐、水槽、水等。教学流程设计一、故事引入新课：两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，阿基米德是从洗澡中得到启发。他把金王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢了出来。他取出金冠，把水装满，再将一块同王冠一样重的金子放进水里，又有一些水溢了出来。他把两次溢出的水加以比较，发现第一次溢出来的多。于是他断定王冠中掺了银子。他揭开了王冠秘密的原理流传下来。你能道阿基米德揭开这个秘密的原理吗？你想知道这个原理是什么内容吗？今天我们就要学到这条原理。 引出课题并板书：（阿基米德原理）（设计意图：即提高学生学习兴趣，又激发学生强烈的求知欲）二、推进新课（一）复习旧知师提问：上一节我们学习了浮力的概念，那么什么是浮力呢？回答：浮力是浸在液体中的物体受到的液体向上和向下的压力差。师：用秤重法测量物体受到的浮力时，需要采用哪些具体的步骤？生：先测重力G；再测视重F拉；浮力F浮=GF拉。老师讲解：浮力的测量方法 二次称重法（可以直观的看出物体所受到的浮力大小）（二）学生感受活动：实验一：请一位同学们拿出自备的空易拉罐，慢慢地压入水中，感受手掌受力变化。学生回答老师总结：结论：1浸在液体中的物体受到了来自于液体向上的浮力。2把饮料瓶压的越深，水面上升越多。3把饮料瓶压的越深，瓶子受到的浮力越大。实验二：请一位同学们拿出拿出老师自备的重物，慢慢地放入装满水的烧杯中，用小桶接住溢出的水,最后掂量一下小桶中的水和重物的关系。引入上节课我们已经知道了，当物体漂浮或者悬浮时,物体在液体中所受浮力大小就等于物体自身的重力大小.（三）提出问题：浮力与物体排开液体的重力能建立怎样的直接的数量关系？通过学生的第一次感知,引出物理所受浮力的大小就等于物体排开液体所受的重力.老师引导合作探究：解决问题怎样测出被液体排开的液体的重力？学生过程整理收集排开的液体，并测量出这些液体的重力（排水法测物体的体积，阿基米德的贡献）。学生动手探究浮力与排开液体重力的关系。a如图1，放置烧杯，使水正好不溢出（装满水）。b如图2，用弹簧测力计测出石块重G。c如图3，用弹簧测力计测出空桶重G1。d如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将减小， 石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计的示数F。e如图5，测出小桶和排开水的重力G2。f利用公式，算出石块受到的浮力。物重G/N空桶重G1/N物块浸入水中后测力计的读数F/N空桶和排开水重G2/N物块受到水的浮力F浮/N物块排开的水受到的重力G排/N换其他物体再做一次物重G/N空桶重G1/N物块浸入水中后测力计的读数F/N空桶和排开水重G2/N物块受到水的浮力F浮/N物块排开的水受到的重力G排/N（四）分析评估师：我们通过表格可以看出什么吗？引导学生分析表中数据可以得到。生：物体受到的水的浮力的数量和物体排开的水的重力大小相等：先用弹簧测力计测出铁块在浸没水中和部分浸入水中时受到的浮力，再用溢水杯和薄塑料袋收集所溢出的水，并测出所排的水重即G排，从而进一步建立浮力与所排液体重力大小的关系：F浮=G排。（五）老师针对阿基米德原理总结：1物体排开液体体积相等时，液体密度越大，浮力越大。2液体密度相等时，物体排开液体体积越大，浮力越大。3阿基米德原来适用于气体。（课后可以建议学生再利用酒精做相类似的实验，得出相关的结论。）（六）阿基米德原理简单的应用例1浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。 A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素例2体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则（ ）A铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大 B铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大C铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D因素太多，无法判断 例3把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ）。A相等 B铝球的比铁球大 C铝球的比铁球小 D浮力都等于重力例4一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多少？（g取10 N/kg） （七）课堂练习 课后作业1.一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是_，浮力的方向总是_.2.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_ N.3.一个物体的体积为200cm3，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是_ N；全部浸没在水中时，被排开的水所受的重力是_ N.4.边长为0.1的正方体铝块，当它浸没于水中时，受到的浮力多大？（g=10N/kg） 5.铜柱的体积是203，若将它全部浸入水中时，受到的浮力是多少？将它的4/5浸入