讲师培训技能(精选PPT)

讲师基本功 TTT 主要内容 TTT导论 学习之道 讲师应该如何定位 讲师的12345 TTT导论 学习之道 讲师应该如何定位 讲师的12345 投入多少 收获多少 参与多深 领悟多深 未曾经历 不成经验 敞开心扉 方有心得 TTT导论 学习之道 讲师应该如何定位 讲师的12345 传播者引导者示范者 TTT导论 学习之道 讲师应该如何定位 讲师的12345 1场培训2个职责3种角色4种风格5种能力 培训的相关知识 7 培训的相关知识 以职业者为主体 以培训师为主导 通过转变理念 传授知识或训练技能改变个人行为 进而提升组织绩效的活动 8 培训的相关知识 9 培训的相关知识 语言表达类 动作表达类 实物分析类 讲授 演讲 小组讨论头脑风暴提问 角色扮演拓展 游戏练习 案例分析 10 培训的相关知识 11 培训的相关知识 秧田式 12 培训的相关知识 鱼刺式 13 培训的相关知识 空心U型 14 培训的相关知识 圆桌式 15 培训的相关知识 椅圈式 16 授课基本功 充分的了解培训需求学员情况自身情况充分的准备课件道具着装 17 授课基本功 语言智商测试 1 C 2 B 3 A 4 E 5 D 6 C 7 D 8 B 9 C 10 A 11 C 12 A 13 B 14 E 15 D 16 E 17 E 18 B 19 D 20 C 18 演讲表达训练SWAY原则 授课基本功 19 Structuring篇章结构Weaving联系听众 Addingsupport论据补充Yourself个人风格 语音语调练习 授课基本功 请大声朗读 我们谈一下明天是周末 20 小窍门 练心 练口 授课基本功 道德三皇五帝功名夏后商周五霸七雄闹春秋顷刻兴亡过首青史几行名姓北茫无数荒丘前人播种后人收无非是龙争虎斗 21 身体语言练习 授课基本功 1 眼神 演练 2 手势 克服小动作 3 移动 22 非语言技巧 授课基本功 1 讲师形象2 板书 23 授课基本功 成人学习注意力曲线 24 学习者的特点讲师的难点培训方法的注意事项 授课基本功 25 授课基本功 为什么会产生紧张情绪 26 授课基本功 如何控制紧张情绪 心理建设成功冥想 生理舒缓压力转换 课托鼓励有备而来提前到场自信的举动上场 场间 下场 27 授课基本功 培训现场可能会出现突发事件 挑战性提问注意力分散无回应状态不佳设备问题 28 授课基本功 提问技巧 开放式封闭式整体式直接式反问式传递式 29 授课基本功 思考 为什么要有互动 如果没有互动会怎样 怎样实现互动 30 授课基本功 鼓励参与的方法1 提问2 进行体验活动3 角色扮演4 个案研讨5 给学员提问的时间6 让学员担任部分教学任务 31 授课基本功 精彩的开场白是破冰船 它能使你拉近与学员的距离 32 授课基本功 开场白的五项任务 与受训者建立联系建立可信和善意引起兴趣概述你的讲话内容钩住学员 抓住他们的注意力 33 授课基本功 34 授课基本功 不好的开场白 自夸式自杀式庸俗式 35 授课基本功 舍弃老掉牙的开场白精彩的开场白能 钩 住听众 用故事用幽默用问题用事实 36 授课基本功 信息足够多表达足够明白文字足够简练 37 授课基本功 演练 开场白 38 授课基本功 素材的搜集 书刊音像组织调研互联网行业资讯课程资料专家员工 学员交流热点新闻人物介绍电视节目旅途见闻日常生活 39 授课基本功 结尾的禁忌 将结不结突然停止负面收结 40 授课基本功 具有震撼力的结尾总结性结尾引起思考的结尾 41 授课基本功 结尾技巧 前后呼应法提炼总结法赠言总结法行动感召法活动结束法 42 课件制作基本功 43 课件制作基本功 培训的目的需求与供给 理论 案例 素材搜集 PPT的制作 课件的制作 事先刻意现场自然 预先的演练 基本讲义板书详稿电子文档 讲义的制作 主体的把握 课程开发步骤 分五个步骤 44 课件作用 提示承接调动沉淀 制作原则 适用性再创型前瞻性结构性 课件制作基本功 45 课件制作基本功 目标明确 主题鲜明 内容具有独创性和适用性 条理清晰 逻辑关系简明 形式恰当 有自己的风格 46 一定要有目录 最好还要附上所用时间 标题要简洁 字数在8个字以内 尽量不要超过12个字 主体内容以简洁 清晰 明了为主 每页内容不超过10行 每页层级划分不超过3级 第三级内容必须在同一页中完整表达 清楚制作人或讲师 课程用时和要达到的目的等 用一句简单的格言或激励语 和幻灯内容有相关性 结束课程 感谢语也可 课件制作基本功 课件制作基本功 能用图的不用表能用表的不用字 图表运用 简单 重点标识 字体 字号 文字的要求 图表运用 课件制作基本功 能够看懂即可 不要写多余的字 不要使用长句 短句才容易理解和记忆 KISS 图表运用 重点标识 字体 字号 文字的要求 简单 课件制作基本功 用粗体 斜体或其他颜色等标识重点以示强调 图表运用 字体 字号 文字的要求 重点标识 简单 课件制作基本功 字体要求 尽量使用颜色较重笔体较粗的字体 尽量使用1种字体 最多不超过3种 图表运用 简单 重点标识 文字的要求 字体 字号 课件制作基本功 字号要求 一般情况下 正文主标题字号大小为40 第一级内容字号大小为32 第二级内容字号大小为28 第三级内容字号大小为24 字号大小和选择的字体也有关系 图表运用 简单 重点标识 文字的要求 字体 字号 课件制作基本功 知识回顾 初恋者的投入 攀岩者的