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体育教学中应用计算机技术浅析【关键词】 计算机辅助教学(CAI),体育教学,教学改革,多媒体课件,影响因素【摘要】 计算机辅助教学(CAI)作为一种现代教学方法和手段的兴起，使传统体育教学方法和理念受到了强烈的冲击，显示出强大的生命力。计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction，CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段。CAI作为一种新的现代教学方法和手段，已广泛应用于教育教学的各个领域。然而，作为学校教育教学的重要组成部分的体育教学，无论是CAI在体育教学中的应用理论研究,还是在实践运用、软件开发与应用等方面都已相对滞后，不适应现代教学的需要。本文综合有关文献资料，分析了CAI在高校体育教学应用中的优点、应用、影响因素，如硬件设施、相关辅助软件和固有的教学思想和教学方法等。【关键词】 计算机辅助教学(CAI) 体育教学 教学改革 多媒体课件 影响因素1 引言世纪九十年代以后，多媒体技术迅速兴起和蓬勃发展，应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。数字化信息时代的到来,给教学带来了深刻的变化,强烈地冲击着传统的教学模式、教学观念,也引发了体育教学方法和教学手段的变革(如:快乐体育;终生体育)。而计算机辅助教学是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段。作为一种新的现代教学方法和手段,已广泛应用于教育教学的各个领域。然而,作为学校教育教学的重要组成部分的体育教学，无论是CAI在体育教学中的应用理论研究,还是实践运用、软件开发与应用等方面与其他学科的教学相比却相对滞后,远不适应现代体育教学的需要。创造型人才的培养离不开培养创造型人才的良好氛围。我们要努力营造良好的氛围，以期在知识经济时代能有大批创新能力的人刻苦研究，占领科技的制高点。体育教学是一门较为特殊的教学活动，如何利用现代教学手段，改造传统的体育教学技术，提高体育教学效率和体育教学质量就成为当前体育教学方法改革的一个重要趋势。世纪对教育提出了更加严峻的挑战。我国教育将成为实现“两个转变”和国际竞争的依靠者，教育在促进社会全面发展中的战略地位将更加突出；科学技术的革命，信息将成为重要的资源，开发信息资源将更加依靠教育。体育教育作为教育的重要部分，承担着培养和塑造学生健康素质的重任。高等学校培养人才健康素质的主要途径是体育教育教学，指导体育教育教学工作的是教育思想，因此，转变体育教育思想，是深化体育教育改革，培养适应世纪需要的人才的先导。2 计算机辅助教学(CAI)概述广义来说,计算机辅助教学是指人们为了更好的完成教学目标,提高教学效果和发展学生的综合素质,把相应的计算机信息技术作为教学工具和手段,作用于教和学的活动过程中的一种教学组织形式。随着信息化技术快速发展，计算机辅助教学的内容和形式也随之越来越丰富。总而言之，凡是把计算机作为一种工具应用于教学活动，且有利于激发学生的学习兴趣和教学效果的提高的做法，都应视为计算机辅助教学。3 利用CAI辅助体育教学的优点从学生学习知识与人的生理器官的关系来看，味觉为1%，触觉1.5%，嗅觉3.5%，听觉11%，视觉83%，其中听力与视力一起可达94%。从认知心理学看，经专家实践表明，读过文字可记住内容10%，听过语音可记住20%的内容，视频图像可记住30%的内容，又听又看可记住50%的内容。从信息论角度看，人的信道特性触觉信道带宽为，听觉为100，视觉为10000，所以要交换信息就要充分利用视觉信息。利用CAI计算机去辅助体育教学有着明显的优点。1）学生从被动接受状态变成主动操作式的体育教学。2）体育教师可以根据不同学生的特点实施因材施教。3）体育教师可以摆脱重复性的劳动，减轻体育教学强度，通过对某一技术项目的详细演示可以逐渐在学生的头脑中定型。4）体育教学课件可以集中全国优秀体育教师的智慧，共享资源。5） 软件可以激发学生的对体育运动兴趣，它的实施是实现体育教学手段现代化的方向。6）运用多媒体教学，克服了教师自身缺陷。7）运用多媒体辅助体育教学可以让学生适时地了解当前国内外重大体育赛事，也可以把体育名家、名师请进课堂以提高学生们对体育课的兴趣。总之，利用多媒体辅助体育教学，改变了传统的“师傅手把手教徒弟”的路子，师傅会就教，不会就不教的落后面貌，也改变了体育基础知识的学习少，良好品质的培养差，体育史、裁判法知之甚少的弊端。4 CAI课件在体育教学方面的应用4.1 在教授体育基础知识、体育史、体育保健知识、安全知识时可以运用 以往的经验是教师讲，从课本上找出来，划下来让学生机械记忆。这样教学的内容少，知识面窄，学生死记硬背，学生不感兴趣，教学效果不佳，而运用多媒体课件后，把一些体育基础知识用 Flash 动画的形式，有趣地展现出来，学生们易于接受。同时也能大容量的介绍更多的知识，更系统的用图表形式表现，节省了时间，提高了课堂效率。4.2 学习新的技术动作时，用多媒体课件教学突破重、难点 多媒体课件是应用计算机多媒体技术，以其鲜明的图像、生动的画面、灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。多媒体课件是与教学内容紧密相连的成品课件或教师根据教学需要自己设计制作的课件。运用多媒体课件来解决教学中的重、难点问题易如反掌，使学生加深了对动作的理解，缩短了泛化过程，对帮助学生快速掌握学习内容，提高教学效果是非常明显的。5 计算机辅助教学在体育教学中的应用CAI引入体育教学，不只是用WORD打几个文字、编辑几个文稿，也不只是为观摩课演示一下体育课件，而是应该应用于体育教学的各个方面、各个环节。这需要广大体育工作者去实践、创新和开拓。CAI引入体育教学,也不只是简单的移植、借用,而应该结合体育教学自身的特点和规律，是一种科学的整合。5.1、多媒体体育教学课件 多媒体体育教学课件是目前计算机辅助体育教学应用最为广泛的方面。体育学习课件的开发与应用，将改变传统的教学方法与模式，使学生的学习行为由被动变主动，更能体现学生的主体性、主动性和自主性。5.2 体育教学信息查询与交流 网络的最根本特性是资源的共享，运用现代网络技术我们不但可获得体育教学所需的更多信息更多资源，而且可以存储信息，与同行交流、探讨教学经验，及时把信息传达给学生，解决学生提出的问题，满足学生的求知欲，激发学生学习的兴趣，从而大大提高了教学质量。5.3 辅助体育教学研究 计算机和网络技术的引入，为开展体育教学研究开拓了新的领域，提供了更科学有效的方法，使得跨区域的协作教学研究成为可能。5.4 自动化办公 学生体育成绩的输入与评价、学生体质的测试与评价分析、各种竞赛的编排等是广大体育教师的日常工作。如何从这些繁琐的工作中解脱出来，除运用一些大众化软件，更需要开发基于体育教学实际的应用系统。5.5 计算机辅助体育教学提高了工作效率 学生体育成绩的评定、各种运动竞赛的编排等，是体育教师每年都要遇到的费时费力的工作。而我们熟练地掌握和运用一些计算机软件，将大大提高工作的效率，消除许多由于大量重复无效工作给体育教师带来的负担和烦恼，大大地解放了劳动力，提高了工作效率，使教师能把更多的时间和精力放到培养学生素质和能力上去，从而有效地提高了高校体育教学的质量。6 影响计算机辅助体育教学发展的因素6.1 计算机辅助教学的硬件设施。6.2 体育教学辅助软件的匮乏。6.3 传统的固有的教学思想和教学方法。6.4 理论研究与实践创新。7 如何推动计算机辅助体育教学的发展7.1 加强计算机网络的硬件投入和技术支持力量的提高。7.2 加强计算机辅助体育教学的实践、创新与理论研究。7.3 改变体育教师教学观念，提高教师的知识素养，尤其是计算机与网络的应用技术。计算机辅助体育教学是现代化的教学方式，其初露端倪就显示出强大的生命力。CAI解放了教师的劳动力，使教师有更多的精力来考虑教学设计、学科建设等问题。CAI系统将文、图、声、动画、视频等直观地展现出来，给学生提供具体可感的形象，把学生带入情境，以此调动学生的多种感官，从而使学生进入主动学习、积极思维、探索知识的认知活动中去。同时，CAI可以将抽象的道理通过计算机辅助手段形象地表现出来，从而大大减轻了学生认识的难度，提高教学质量。交互性和交流性为CAI技术注入了极强的生命力，作为先进的教学手段，CAI技术改革了高校传统体育教学的方法和手段，激发了学生的学习积极性，为提高高校体育教学质量发挥着重要作用。参考文献1 王港.计算机辅助体育J.学校体育,2000,(1):592 何克抗.CAI的理论基础和以学为中心的课件设计J.北京师范大学学报,2000,(1):39-423 周鸿群.计算机辅助教学概论M.北京:人民教育出版社,19994 教育部高等教育司.深化教育改革,培养适应21世纪需要的高质量人才第一次全国普通高等学校教学工作会议文件和资料汇编C.北京:高等教育出版社,19985 傅仁毅.多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现J.武汉体育学院学报,1998(4):99-1016 北京体育大学教研室.计算机应用基础M.北京:北京体育大学出版社,20007 杜少武,吉