部编版语文五年级上册第二单元检测卷（A卷）

部编版语文五年级上册第二单元检测卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据句子的意思写词语。（1）形容周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。_（2）形容天气晴朗暖和（多用于春天）。_2 . 积累运用。（1）我劝天公重抖擞，_。（2）闻官军收河南河北的作者是代诗人，诗中表达诗人听到家乡回归后喜悦心情的诗句是_，_。（3）描写春天景色的诗句：_，_。（4）_，春风送暖入屠苏。（5）卖火柴的小女孩的作者是_（国家）著名作家_，我还读过他的作品_、_、_。3 . 填空题。小燕子用尾巴（_）4 . 根据语境写字词。（1）周末妈妈带我去了一场d j（_）乐器yn zu（_）会 gn shu（_）j（_）情澎湃。（2）清晨，我们一群人cho zhe（_）w mng mng（_）的树林走去。（3）鸟儿的ch bng （_）被l shu（_）打sh（_）了，显得格外沉重。二、语言表达5 . 根据要求变换句子。(1)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)_(2)小孩掉河里，我们不能见死不救。(改成反问句)_(3)学校的花草地里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。_(4)喂，到阳光小区坐几路公交车？(用上礼貌用语)_三、现代文阅读阅读救火队长挡住他：“这里太危险了，随时都可能发生大爆炸，请你离开快点儿离开!”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”6 . 有哪些人劝过“父亲”？_7 . 人们是怎样看这位父亲的？_8 . 父亲为什么不听劝阻，依然不停地挖着？_阅读课内片段，完成练习。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。.敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。9 . 选文第一自然段从_、_、_、_、_等方面写了地道的构造。第二自然段写的是_。10 . 选文第一自然段中“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”这句话有什么作用？把你的想法写下来。_11 . 敌人想方设法来破坏，大家想出许多妙法来防备，这叫（ ）。A上有政策，下有对策B兵来将挡，水来土掩C车到山前必有路四、书面表达12 . 写作以记一次活动为题写一篇记叙文。要求：1把题目补充完整。2思想健康、内容明确、具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确，详略得当。3300字左右。五、排序题13 . 我会给句子排排队。（5分）过了几天，菜苗长出来了。星期天下午，大家来到一块荒地上。不到半天，就把地整好了。我们在新翻的