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文档简介

与朱元思书教学设计教学目标： 1、掌握文中出现的“皆”、“绝”、“经纶”等文言实词。 2、通过理解和赏析，欣赏富春江上 雄奇秀丽的景致。 3、背诵课文。前置作业： 1、抓住文章字词句等方面，赏析文中描写奇山异水的语句。 2、背诵课文。教学过程： 一、复习导入 同学们，上节课，我们已经初步学习了与朱元思书，了解了作者及写作背景，这节课我们接着来学习，咱们先来对上节课进行内容检测。（PPT） 学生上台讲解古今异义、一词多义、词类活用。 二、在同学对上节课掌握熟练的基础上，我们一起来深入学习这篇文章。 1、齐读，找关键句，哪句话体现了富春江的总特点。 （奇山异水，天下独绝）板书 2、山水又奇异在何处？请同学们小组合作交流，提示从以下几方面：字词句的角度、修辞手法的角度、写作手法的角度。（学生活动交流） 3、同学们交流的比较热烈，相信同学们一定有所收获。（各个小组汇报） 三、教师小结： 今天这堂课我们跟随吴均一起游了异水、览了奇山，欣赏乐一副杉树之画。也希望同学们以后闲暇之余，可以多读读关于描写山水的文章，阅读美、感受美、品味美。 四、作业（任选一题） 1、改写本篇文章 2、阅读吴均其他描写山水的文章，写出自己的感受。板书设计： 与朱元思书 总：奇山异水，天下独绝 分：水清、趣、急 分：山山势奇、山影奇、山音奇教学反思：这堂课以感受文章奇山异水内容的为主，采用朗读法、指导法来引导学生从字词句、修辞手法、写作手法等方面来进行赏析。大部分学生都能找到，个别同学难以理解，还需指
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