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文档简介

语文 学科罗田县思源实验学校教案课题ie e er备课人 张锦平课 时第1课教学目标情感态度与价值观;认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。能力目标：能掌握上两点的省略规则知识目标：学习复韵母ie e，学习特殊韵母er教学准备拼音教学卡片教学方法利用课件教学重点难点教学重点：学会复韵母ie e，特殊韵母er和整体认读音节ye yue教学难点：使学生能够区别ie e和ye yue，掌握上两点的省略规则教学过程教学过程教师活动学生活动（一）复习检查。1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。写xi 谢xi 雪xu 学xu 耳r2、找整体认读音节。把拼音卡片ie ye e yue er放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。3、拼读音节。（二）拼读e构成的音节，使学生掌握上去点的规则。1、nene jejue lele qeque xexue （复习j q x碰上，两点省略规则。）复习检查，导入新课2、练习le ne jue que xue的四声，并组词。（三）教学特殊韵母er。 1、出示插图，这是什么？（这是耳朵。） 2、教师范读er，出示特殊韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。 3、读er，练习er的四声。r（儿童）r（耳朵）r（第二）小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。（四）巩固练习。1、比一比，读一读。 ie-ei ei-er iu-ui ie-e2、读一读，用音节口头组词。（五）看图拼读音节。1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？（六）拼读儿歌。1、出示儿歌月儿弯弯，请学生自己试着拼读（七）认生字。卡片抽读认过的生字（八）巩固练习。跟录音读课文，试着背诵儿歌。拼读练习，开火车拼读。巩固练习作业布置1. 正确书写ie ve er2. 拼读课文五遍。课后反思学习的目的在于运用。课堂上鼓励学生在实际生活中运用所学的汉语拼音，极大地激发学生学习的热情。结合图片让学生用音节
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