数学北师大版二年级下册调查与记录_第1页
数学北师大版二年级下册调查与记录_第2页
数学北师大版二年级下册调查与记录_第3页
数学北师大版二年级下册调查与记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

调查与记录最喜欢的水果 泗县刘圩镇周道教学点 于晓宁教学目标： 1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。 2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。 3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，发展学生的统计观念。教学重难点： 重点：在调查数据中进行简单分析。 难点：体验数据的收集、整理过程。教学方法：自主探究合作学习、 情境教学法 、讨论法教学准备：多媒体课件教学过程： 一、创设情景、激情引趣 师：出示各种各样水果的图片询问同学们是否喜欢，从而激发学生的学习的兴趣。（屏幕显示水果图） 师：元旦联欢晚会的时候，老师要给同学们准备一些水果，有橘子、苹果、香蕉和梨。如果买多了大家都不爱吃可浪费了。想一想，哪种水果买多些呢？ 师：示教材第88页情境图。 师：看来大家的意见不一样啊，怎样才能知道大家的意见呢？ 师：同学们的方法可真多啊，但有一点是一样的，都要问问同学们，调查一下，这在数学中叫统计。这节课我们就来统计一下我们班级最喜欢吃的水果。（出示课题：最喜欢的水果） 二、探索交流、构建新知： 1、教师示范。（教师和其中一组示范其他组认真学习） 教师让每个人想好你最喜欢吃的水果，请最喜欢吃苹果的同学举手，数出几个人，就数出几个苹果图片贴在统计表中，再问其它的水果，有个别举两次的问同学们可以吗？并说出原因，最喜欢的只能选一种，还不能把同学忘记数，包括自己。并请几个学生说一说在调查的时候要注意什么。 2、组内调查。3、汇报结果 。4、观察分析。师：每个小组都有自己的统计图了，结合汇报员的汇报，大家观察各组统计的结果你有什么发现？师：说的可真好，都有自己的想法，我们在贴图的时候最好从下边对齐，并且横排的也对齐，统计的还要认真，和自己组的人数要一致，这样就很容易看出来最喜欢哪种水果的多了。这回我们再来重新做一次好吗？相信每组都能设计出你们满意的图来。三、实践应用、拓展延伸：师：这节课同学们统计了我们班级最喜欢吃的水果，表现的非常出色，开联欢会还要准备很多工作，比如选谁当主持人啦，都喜欢什么节目啦，课后我们再调查。现在请大家运用今天学习的方法完成以下练习，以便以后可以统计更多的数据。1、出示练习题1：统计各种文具2、完成课本上的练习题1.四、课堂小结：这节课你有什么收获？本节课采用了小组竞赛的方式，现在请大家看我们的统计结果，这也是一副统计图。它记录了我们同学在课堂上的表现。看这个图，今天获胜的一组是哪一组？鼓掌向他们表示祝贺。五、课堂作业课件上练一练1、2两题。板书设计： 最喜欢的水果 调查 记录 统计 分析教
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论