襄职院人[2008]1号.doc

襄职院人20081号关于印发襄樊职业技术学院教职工考核暂行办法（修订稿）的通知各单位： 为了进一步完善学院考核制度，科学评价教职员工德才表现和履行岗位职责情况，促进学院内部管理逐步制度化、规范化和科学化，根据中组部、人事部、教育部和省、市有关文件精神，结合学院发展情况，特修订襄樊职业技术学院教职工考核暂行办法，并经院长办公会通过，现印发给你们。请各部门组织所属员工认真学习，贯彻执行。 附件：襄樊职业技术学院教职工考核暂行办法（修订稿）二OO八年一月七日主题词：高校 职工 考核办法 通知 襄樊职业技术学院院长办公室 2008年1月7日印发 共印60份襄樊职业技术学院教职工考核暂行办法（修订稿） 第一章 总 则第条 为进一步深化学院人事分配制度改革，科学评价教职工的德才表现和履行岗位职责情况，逐步建立以考核为重要环节的竞争激励机制，促进学院人事分配制度改革各项工作的制度化、规范化、科学化，根据中组部、人事部、教育部有关文件精神和省、市组织、人事部门相关要求，结合学院发展实际，修订本办法。第二条 教职工考核分平时考核、年度考核、聘期考核，考核的结果将作为学院聘任、续聘或解聘教职工以及教职工的专业职务晋升、工资晋级、院内分配的重要依据。 第三条 对教职工的考核必须坚持客观公正、民主公开、注重实效、依法进行的原则，坚持定性与定量考核相结合，聘期考核与年终考核相结合的原则。第四条 考核范围为各类专业技术岗位（即教师职务岗位和其他专业技术岗位）、党政管理岗位、职员岗位、工勤岗位的受聘人员及其他在编人员。第二章 考核内容第五条 考核的基本内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，即对每个教职工的职业道德、工作态度、专业技术水平和能力以及工作实绩等进行全面考核，并以其履行岗位职责，完成实际工作情况为考核的重点内容，重点考核工作实绩。德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现；能：主要考核业务技术水平、管理能力，业务技术提高和知识更新情况；勤：主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩：主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益；廉：主要考核教职工履岗职责廉洁自律以及八小时以外的生活和社交情况。第三章 考核标准第六条 考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。优秀人员比例按本单位参加考核人数的10-15核定（具体以人事部门当年审批的比例为准）。基本合格与不合格等次不设定比例数。第七条 各类受聘人员考核的定性定量标准为：1、教师职务人员（含专职辅导员）考核各等次基本标准是： 优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，具有高尚的师德、优良的教风和敬业精神；治学态度严谨，全身心投入到教书育人工作之中。有较强的业务能力，高质量、满负荷地完成受聘岗位所规定的教育教学任务，工作量在额定标准及以上；（3）教学工作行程性评价、阶段性评价、终结性评价优良，教学质量评价优秀；（4）具备本职级应有的教学研究和科研能力，完成本职级规定的教科研任务；（5）属专业课和专业基础课教师的，应圆满完成规定的专业实践任务，且有较强的实践操作能力；（6）考核量化分在90分及以上。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度；具有良好的师德、教风和敬业精神；治学态度较严谨，能将主要精力投入到教书育人工作之中。较好地履行岗位职责，能够完成受聘岗位所规定的教育教学任务；具备本职级相应的教学研究和科研能力；教学工作行程性评价、阶段性评价、终结性评价良好，教学质量评价良好。（5）属专业课和专业基础课教师的，完成规定的专业实践任务，有一定的实践操作能力；（6）考核量化分在75-89分。基本合格：政治业务素质一般，在工作中对自己要求不严；履行岗位职责情况一般，受聘岗位所规定的工作任务能基本完成，质量一般；具备一定的教学研究和科研能力；教学常规要求落实情况一般，教学质量评价一般；（5）考核量化分在60-74分。不合格：政治业务素质较低，组织纪律性差；不履行受聘岗位所规定的工作任务；不能正常完成相应岗位的教科研和专业实践工作任务；教学常规要求落实情况差，教学质量评价差；在本年度教学过程中，出现过严重教学事故；（6）考核量化分在59分及以下。2、其他专业技术人员考核各等次的基本标准是：优秀：（1）认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德规范；（2）工作责任心强，勤奋敬业，精通受聘职岗的专业业务，专业技术能力强或提高快；（3）工作有创新，在教学、科研、业务技术工作中成绩突出，完成本职级相应的科研任务；（4）较好地完成个人业务自修任务；（5）考核总计得分90分以上。合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德规范，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，保质保量完成本岗工作任务，考核总计得分75-89分。基本合格：政治、业务素质一般，遵守国家的法律法规和学院的各项规章制度，业务能力一般，基本能够完成工作任务，业务能力和水平待提高，考核总计得分60-74分。不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难于适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误或责任事故；考核总计得分59分以下。3、 职员考核各等次的基本标准是：优秀：（1）认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德规范，廉洁自律；（2）认真履行本岗职责，全面熟悉本岗业务，有较强的业务工作能力和组织协调能力；（3）工作勤奋，敬业爱岗，保质保量地完成本岗工作任务和临时指派的其他工作任务；（4）注重业务理论的学习，对本职工作有较高地悟性，有较强的研究能力，完成本职级规定的科研任务；（5）考核总计得分90分以上。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德规范，廉洁自律，作风正派，比较熟悉业务，工作积极，具有履行本岗工作的业务素质，能够圆满完成本职工作任务和临时指派的其他工作任务，注意业务知识的学习，考核总计得分75-89分。基本合格：德才表现及组织纪律观念一般，业务能力一般，工作缺乏主动性，责任心不够强，在领导的督促帮助下基本能够完成工作任务，但业务水平工作能力待提高,考核总计得分60-74分。不合格：政治业务素质较差，难于适应现任职务要求，不能完成工作任务或在工作中造成严重失误，不讲团结，严重影响工作，或劳动纪律差，有迟到、早退或旷工现象。考核总计得分59分以下。4、 工人考核各等次的基本标准是：优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律及各项规章制度和职业道德规范，熟练掌握本岗位工作技能，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出，且考核总计得分90分以上。合格：政治思想表现好，自觉遵守法律、纪律和各项规章制度，能掌握本岗位工作技能，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能履行本岗位职责，完成工作任务，考核总计得分75-89分。基本合格：政治业务素质一般，工作技能不够熟练，基本能完成任务，但需加强学习培训，提高工作技能，或组织纪律观念不够强，不能严格遵守劳动纪律。考核总计得分60-74分。不合格：政治业务素质较差，业务技能难以适应工作要求，不能完成工作任务，或工作质量差、工作责任心不强，工作中造成严重失误，或忽视劳动安全、违反工作和操作规程，发生严重事故；或劳动纪律差，经常迟到、早退或旷工。考核总计得分59分以下。第八条 各类受聘人员严格按照聘任的岗位职责和任务进行考核。考核采取定性和定量相结合的原则。考核小组对受聘人员的定性和定量评价要在自我评议的基础上有领导测评、同行测评、服务对象测评。第四章 考核办法和程序第九条 教职工的考核工作由学院考核领导小组统一布置，各处(室)、系（院、部）具体负责组织实施。第十条 考核分为平时考核、年度考核与聘期考核。平时考核由各系（院、部）和各部门实施；年度考核与聘期考核由学院统一部署、统标准、统一落实、统一验收，一般在自然年度的十二月份进行。第十一条 年度考核的基本程序：1、组织动员。考核工作由学院统一部署，各处(室)、系（院、部）成立相应的考核领导小组，负责本单位的考核动员和考核实施工作。2、被考核人自评：个人总结、述职。3、民主测评。包括三个方面：（1）领导评议；（2）同行评议；（3）服务对象评议。各项评议的权重为：领导评议占30%，同行评议占30%，服务对象评议占40%。 4、处（室）、系（院、部）考核小组综合考评。对被考核对象的考核情况进行审核和汇总，确定本部门全体人员的考核等次，并签署考核意见。5、将考核有关材料(包括考核总结、年度考核登记表、年度考核统计表、未参加考核人员名册等)报学院考核工作领导小组办公室。学院考核工作领导小组根据有关规定进行审核、验收、总结。并报市人事部门审批、备案。6、将考核结果与被考核人见面。被考核人对考核结果若有异议，要在考核结果与本人见面之日起一周内向本部门的考核小组申请复议，考核小组在一周内提出复议意见并书面通知本人。如对复议结果仍有异议，可向学院考核工作领导小组申请复议。学院考核工作领导小组经调查核实，在10天内做出维持或改变原等次的决定。如对学院复议结果仍不服，可向人事主管部门提出申诉。7、按照干部管理权限将考核结果记入个人档案。第五章 相关政策第十二条 考核对象划分：院级领导由市委组织部考核，副处级和正科级干部由院组织部考核，其他人员由人事处负责组织考核。班主任（辅导员）的考核由学工处在人事及相关部门的参与下组织实施。第十三条 当年不考核（或不定等次）人员：1、工作不满半年即考核年度内6 月30日前办理离退休手续的人员；2、新参加工作的见习、试用人员，当年考核只写评语，不定等次，考核情况只作为初聘、转正定级的依据；3、接受立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定；4、受党内警告、行政记过处分的人员，在受处分期间，考核只写评语，不确定等次，考核情况作为工作表现的评价依据。第十四条 下列情况人员参加考核，但不能确定为优秀等次。1、当年调入的人员（由现所在单位进行考核，其调转前的有关情况，由原单位提供）；2、当年部队转业、退伍军人（由现所在单位进行考核，其原有关情况，参阅离队时的鉴定材料）；3、外出学习、进修培训时间达三个月及以上的人员（学习、培训情况由所在学习、培训单位提供）；4、考核年度内病假累计超过三个月，事假累计超过一个月的人员；5、未完成学院规定的专业实践任务，或不接受组织安排，造成教学工作量不饱满的专任教师；或未完成当年教科研任务的各类人员；6、在学院组织的专业实践及各类评估、检查中，受到通报批评以上的个人及单位主要负责人；7、当年受行政警告处分的人员，或解除处分人员（处分的解除期限为：受记过、记大过和降级处分的为一年，受撤职处分的为二年）；8、考核年度内晋升职务人员（含行政职务和专业技术职务）。第十五条 考核年度内有下列情况之一者，当年考核直接定为不合格等次（“一票否决”）。1、连续旷工超过一周（8学时）或累计旷工超过二周（16学时）者；2、触犯国家法律，违反职业道德、社会公德并受党内警告和行政记过以上处分的；故意违纪的；应参加考核，而无正当理由拒绝参加考核，经组织劝说仍拒绝者； 3、在学院组织的常规教学检查中不合格,或教学事故记录达到两次的；4、非组织原因，教学人员拒绝接受教育教学任务或班主任（辅导员）及其他工作，行管、教辅等人员拒绝接受工作任务或出勤率达不到80%的； 5、不服从组织安排，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响的。6、违反学院规定并造成严重后果的其他情形。第十六条 考核年度内符合下列情况之一者，当年考核直接定为优秀（“一票当选”）。1、荣获市级及以上劳动模范称号或省级及以上“教学名师奖”、“技能名师奖”和“教学成果奖”的；2、所主持精品课程或教学改革试点专业通过省教育厅验收的；3、科研成绩显著，所主持的项目获得市科技进步二等奖以上奖励的；4、在教育部、省教育厅等国务院、省政府直属机构组织的各类竞赛或评选活动中获省二等及以上奖励，或指导学生获省二等及以上奖励并承担主要指导任务的；5、在学院组织的综合评估中获优秀等次的系（院、部）主任（院长）和党总支书记。第六章 考核结果的运用第十七条 对年度考核基本合格或不合格的，按以下规定办理：1、年度考核为基本合格或不合格的，不发放质效津贴，不参加正常调资；2、对当年不合格人员予以批评教育，并予解聘或调整工作；3、连续两年不合格的人员，视情况不同予以降职、解聘或辞退。 第十八条 对年度考核合格及以上人员，按下列规定办理：1、考核结果为优秀等次的，除足额发放质效津贴外，每人一次性奖励1000元。合格的足额发放质效津贴。2、有晋升高一级专业技术职务（或技术等级）的资格和续聘资格。第十九条 当年考核不定等次人员不发放质效津贴。第七章 考核机构与管理第二十条 成立学院年度考核工作领导小组，主要职责为：1、制定年度考核实施方案，组织、指导、监督学院的年度考核工作；2、审核被考核人的考核等级以及被考核人对考核结果不服的复核申请；第二十一条 学院考核工作领导小组下设办公室，主要职责为：1、制定和完善各类人员聘任与年度考核办法，完成考核工作日常事务的处理；2、组织实施聘期考核和年度考核；3、制定专业技术人员、职员及其他各类人员考核实施细则；4、负责考核材料的收发、整理、汇总，考核结果汇总、备案，考核证书的审验工作；5、审议被考核人的考核等级以及被考核人对考核不服的复核申请；6、审核各单位制定的部门考核实施细则并报领导小组。第八章 考核工作纪律与要求第二十二条 各部门要认真、严肃对待考核工作，严格执行考核暂行办法的相关规定和程序，对风气不正或明显不符合考核暂行办法要求的部门，院考核领导小组将责成该部门重新进行考核，或减少直至取消该部门优秀等次名额。第二十三条 教职工的考核必须坚持民主集中制的原则，集体讨论决定考核结果，防止主观臆断，少数人说了算。第二十四条 不允许借考核之机打击报复、弄虚作假、徇私舞弊。第二十五条 对一经确定考核等次为不合格的教职工，任何人不准以任何方式为其说情。考核等次为不合格的教职工不服从组织决定，或不按规定时间到位工作，从规定到位时间起停发工资，旷工累计达到除名规定的，按国家相关法规处理。第九章 附 则第二十六条 各单位结合本办法及与之配套的规定，制定本部门的实施细则，报考核工作领导小组办公室审批后执行。第二十七条 本办法自公布之日起实施，以往有关规定同时废止。第二十八条 本办法由人事处负责解释。 教师岗位考核量化细则（领导评价表）系（院、部）： 研究室名称 ： 任课教师：序号内涵要求分值评价等级十分满意(100%)满 意 (80%)基本满意(60%)不满意 (50%以下)1遵守教学纪律，无迟到、早退、缺课、旷课现象10 2关心学院事业发展，积极参加学院各项活动(满勤者按100%计分,无故缺勤1次按50%计分,无故缺勤2次以上者按30%计分)103注重教学的育人功能，在教学中潜移默化地对学生进行思想教育，为人师表，关爱学生104积极接受并完成学院安排的教育教学工作任务，是专业课和专业基础课教师的，还应积极参加专业实践，完成规定的专业实践任务，有较强的实践操作能力205具有本职级相应的教学水平，根据平时教学考核与评价情况，按优、良、中、差四个等次赋分 156积极参加教研活动和专业（课程）建设，按优、良、中、差四个等次赋分157具有一定的教科研能力，完成本职级相应的教科研任务（全额完成者按100%计分，部分完成者按完成的比例计分）20合 计100注：以上指标中有客观评价依据的以客观评价依据为主。教师岗位考核量化细则（同行测评表）系（院、部）名称： 研究室名称： 任课教师：序号内 容分值评价等级十分满意 (100%)满 意 (80%)基本满意(60%)不满意 (50%以下)1工作积极主动，认真负责，主动承担教学任务52授课计划规范认真，符合教学大纲要求53注意钻研教材，教学内容新，能介绍专业前沿信息54教案规范整洁，教学设计合理，教学媒体使用充分105作业布置及时，作业量适当，批改认真56能认真把握学生学习情况，有针对性地对学生进行辅导57试卷命题认真，题量、难易度适当58阅卷认真负责，提交成绩及时59具有相应职级所需的理论水平，能够经常更新知识，能按要求完成专业实践和教育教学任务，实践操作能力强1010在教学中突出对学生能力、技能的训练与培养1011普通话标准，声音、语速适中，有抑扬顿挫512按要求完成听课任务513积极参与专业(课程)建设和集体教研活动514学术能力强，教科研成果突出，完成本职级教科研任务（全额完成者按100%计分，部分完成者按完成的比例计分）1015教学能力强，深受学生欢迎10合 计100教师岗位考核量化细则（学生测评表）课程名称： 专业班级： 任课教师：序号内 容分值评价等级十分满意(100%)满 意 (80%)基本满意(60%)不满意 (50%以下)1为人师表，遵纪守时，情绪饱满2.5 2仪表庄重，举止得体，未在课堂上使用通讯工具2.5 3内容熟悉，表述清楚，逻辑性强104概念清楚，定义准确，难点讲清，重点突出2.5 5结合有关知识，介绍新理论、新技术5 6课堂教学信息量大，教学进度安排合理10 7普通话标准，声音、语速适中，有抑扬顿挫5 8语言生动、文雅、简练、无语病2.5 9举例恰当，形象直观，理论联系实际5 10富有启发性、趣味性，学生参与积极5 11教具准备充分，使用合理512板书工整，简洁清楚，有条理性2.5 13团材施教，不歧视学生，关爱每一个学生5 14实践操作能力强，注重对学生的技能培养10 15责任心强，辅导及时，作业批改认真5 16具有举一反三的教学艺术，帮助学生触类旁通2.5 17我愿意将该教师向其它同学推荐10 18对教师教学能力的总体评价10 合 计100 注：1、请在对应的位置打“”2、以上指标中有客观评价依据的以客观评价依据为主。职员岗位考核量化细则(领导测评表)部门： 被测评人姓名： 内容内涵要求评价等级十分满意（100%）满意（80%）基本满意（60%）不满意（50%以下）组织观念（8分）顾全大局，服从组织安排，遵守学院规章，积极承担各项工作任务。职业道德（6分）遵守社会公德和职业道德，热爱本职工作。团结协作（6分）团结同事，关心他人。工作互相帮助互相支持。有较强的协作精神和大局观念。业务水平（8分）基础知识扎实，有较强的语言表达能力、文字驾驭能力，业务工作熟练，能熟练使用各种现代化办公手段，能根据工作实际有效开展工作并圆满完成各项工作任务，有开拓创新精神。业务研究能力（6分）掌握履行岗位职责所需的理论知识，刻苦钻研本职业务知识，积极探索本职工作规律，完成相应职级的科研任务（全额完成者按100%计分，部分完成者按完成的比例计分）工作方法（6分）工作条理清楚、程序明确、能根据工作实际积极开展工作，工作方法合理、适当，工作有创意。工作纪律（8分）保守工作秘密，自觉遵守上下班工作制度，遵循工作规程，服从工作安排，无迟到、早退、旷工现象，无差错、责任事故。工作态度（9分）积极主动承担工作任务，工作勤奋，责任心强。礼貌待人，热情周到，服务态度好。工作作风（8分）树立为教职工服务、为系（院、部）服务的观念。认真对待教职工反映的问题，积极落实、认真反馈有关情况。深入基层、深入实际，认真了解情况，切实开展工作。工作任务（10分）严格执行八小时工作日制度，能很好履行岗位职责，圆满完成工作任务。工作效率（10分）工作认真，思路清楚，善于调动各方面因素开展工作，工作快捷、效率高，有成效。工作质量（10分）工作认真、仔细，精益求精，无差错。工作评价均在良好以上廉洁自律（5分）认真执行各项廉政政策，严格要求自己，八小时以外生活规律，方法健康，社交正常。作风正派、公正无私、廉洁自律、乐于奉献合计得分职员岗位考核量化细则(同行测评表) 部门： 被测评人姓名： 内 容内涵要求评 价 等 级十分满意（100%）满意（80%）基本满意（60%）不满意（50%以下）纪律观念（9分）遵守学院纪律，积极承担工作任务。无迟到、早退等现象。组织原则（10分）有严格的组织原则，顾全大局，服从组织安排，工作程序清楚。无违背组织原则的事件发生。团队精神（10分）团结同事，关心他人，与同事关系融洽。工作互相帮助互相支持。有较强的协作精神和大局观念。工作能力（10分）工作熟练，有较强的语言表达能力、文字驾驭能力，能熟练使用各种现代化办公手段，满足岗位工作需要，有开拓创新精神。工作方法（10分）工作条理清楚、程序明确、能根据工作实际积极有效开展工作，工作方法合理、适当，工作有创意。业务研究能力（6分）掌握履行岗位职责所需的理论知识，刻苦钻研本职业务知识，积极探索本职工作规律，完成相应职级科研任务（全额完成者按100%计分，部分完成者按完成的比例计分）工作态度（10分）能积极主动承担工作任务，工作勤奋，责任心强。工作耐心，解释清楚，待人热情、礼貌、周到，服务态度好。工作作风（10分）树立为师生服务、为系部服务的观念。认真对待师生反映的问题，积极落实、认真反馈有关情况。深入实际，认真了解情况，切实开展工作。工作效率（10分）善于总结，积极思考改进工作的方法，规范工作程序，简化工作手续。工作快捷、办事效率高，有成效。工作质量（10分）严格要求自己，认真、仔细工作，力求精益求精，工作无拖延、差错。工作评价均在良好以上。廉洁自律（5分）认真执行廉政政策，严格要求自己，八小时以外生活规律，方法健康，社交正常。作风正派、公正无私、廉洁自律、积极向上、乐于奉献合计得分职员岗位考核量化细则(服务对象测评表) 部门： 被测评人姓名： 内容内涵要求评价等级十分满意（100%）满意（80%）基本满意（60%）不满意（50%以下）精神面貌（10分）仪表端庄，举止文明，为人谦逊，精神饱满。组织观念（9分）遵守学院纪律，顾全大局，服从组织安排，积极承担工作任务。无迟到、早退等现象。团队精神（10分）团结同事，关心他人。工作互相帮助互相支持。有较强的协作精神和大局观念。工作能力（12分）工作熟练，有较强的语言表达能力、文字驾驭能力，能熟练使用各种现代化办公手段，能满足本岗位工作需要，有综合协调能力和开拓创新精神。工作方法（10分）工作条理清楚、程序明确、能根据工作实际积极有效开展工作，工作方法合理、适当，工作有创意。工作态度（10分）能积极主动承担工作任务，工作勤奋，责任心强。待人热情、礼貌、周到，解释细致、耐心，服务态好。工作作风（10分）树立为教职工服务、为系部服务的观念。认真对待教职工反映的问题，积极落实、认真反馈有关情况。深入实际，认真了解情况，切实开展工作。工作效率（12分）善于总结，积极思考改进工作的方法，工作快捷、办事效率高，有成效。工作质量（12分）严格要求自己，认真、仔细工作，工作精益求精，无拖延、差错。工作评价均在良好以上。廉洁自律（5分）认真执行各项廉政政策，严格要求自己，八小时以外生活规律，方法健康，社交正常。作风正派、公正无私、廉洁自律、积极向上、乐于奉献。合计得分教辅人员岗位考核量化细则（领导测评表）单位名称： 被测评人姓名：序号内 容分值评价等级负责人员技术人员一般工作人员十分满意(100%)满 意(80%)基本满意(60%)不满意 (50%以下)1遵守学院规章制度，无迟到、早退、旷工现象10 10 10 2工作积极主动，认真负责，主动承担实验实训任务5 10 103工作有计划，实施、执行情况好105 5 4服务教学意识强，对安排的任务不推托5 5 10 5具备一定研究能力，完成相应职级科研任务（全额完成者按100%计分，部分完成者按完成的比例计分）10 10 5 6注重设备仪器的管理维护，使常处于完好状态10 10 5 7严格执行工作中的各项规章制度10 10 10 8加强档案资料的管理，有规范、易查找5 5 5 9坚持签到和日志制度，认真填写工作记录5 5 5 10设备资料齐全，有维修记录和每天的安全检查记录10 10 10 11档案的借阅手续齐全，无损失和遗失现象10 5 10 12注意安全防护工作，如防盗、防火、防爆、防水、防毒，坚持定期检查制度5 10 10 13注重安全卫生工作，保持室内整齐清洁5 5 5 合 计100 100 100 教辅人员岗位考核量化细则（同行测评表）单位名称：被测评人姓名：序号内 容分值评价等级负责人员技术人员一般工作人员十分满意（100）满意（80）基本满意 （60）不满意 （50以下）1遵守学院规章制度，无迟到、早退、旷工现象，积极参加各项政治活动10 10 10 2工作积极，认真负责，主动承担实验实训任务5 10 103工作有计划，实施、执行情况好10 5 5 4服务意识强，对安排的任务不推托5 5 10 5具备一定研究能力，完成相应职级科研任务（全额完成者按100%计分，部分完成者按完成的比例计分）10 10 5 6注重设备仪器的管理维护，使之常处于完好状态1010 5 7严格执行工作中的各项规章制度10 10 10 8加强档案资料的管理，有规范、易查找55 5 9坚持签到和日志制度，认真填写工作记录5 5 5 10设备资料齐全，有维修记录和每天的安全检查记录10 10 10 11档案的借阅手续齐全，无损失和遗失现象10 5 10 12注意安全防护工作，如防盗、防火、防爆、防水、防毒，坚持定期检查制度510 1013注重卫生工作，保持室内整齐清洁5 5 5 合 计100 100 100 教辅人员岗位考核量化细则（服务对象测评表）单位名称： 被测评人姓名：序号内 容分值评价等级负责人员技术人员一般工作人员十分满意（100%）满意（80%）基本满意（60%）不满意（50%以下）1遵守学院规章制度，无迟到、早退、旷工现象10 10 10 2工作有计划，实施、执行情况好5 10 103工作积极主动，认真负责，主动承担实验实训任务，实验准备有条不紊。10 5 5 4服务意识强，接待热情、礼貌，工作不推托10 10 10 5能根据工作实际，积极开动脑筋，不断研究、改进技术和改善工作环境10 10 5 6注重设备仪器的管理维护，使之常处于完好状态，保证工作需要1010 107严格执行工作中的各项规章制度10 10 10 8坚持签到和日志制度，认真填写工作记录5 5 5 9设备资料齐全，有维修记录和每天的安全检查记录10 10 10 10档案、资料等借阅手续齐全 10 5 10 11注意安全防护工作，如防盗、防火、防爆、防水、防毒，坚持定期检查制度510 1012注重卫生工作，保持室内整齐清洁5 5 5 合 计100 100 100 工勤人员岗位考核量化细则(领导测评表) 单位名称： 被测评人姓名： 内 容内涵要求评价等级十分满意（100%）满意（80%）基本满意（60%）不满意（50%以下）纪律观念（8分）遵守学院纪律，积极承担工作任务。无迟到、早退等现象。组织原则（7分）有大局观念，服从组织安排，无违背组织原则的事件发生。团队精神（8分）团结同事，关心他人，与同事关系融洽。工作互相帮助互相支持。工作能力（12分）熟练掌握本岗位工作技能，遵守操作规程，注重工作安全，工作有创意。工作方法（10分）程序清楚、方法合理，能根据工作实际结合自己工作经验，积极有效开展工作。工作态度（10分） 能积极主动承担工作任务，工作扎实，有责任心。待人热情礼貌，服务态度好。工作作风（10分）有为师生服务、为系部服务的观念。能深入“一线”，积极落实师生反映的问题，认真反馈有关情况。工作效率（12分）不断总结经验，积极思考改进工作的方法，规范工