《送东阳马生序》导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6送东阳马生序导学案送东阳马生序导学案学习目标1、积累文言词语。2、通过朗读，理解文意。3、感受作者勤奋刻苦的学习态度。巩固积累运用1给下列加点的字注音。嗜学（）硕师（）媵人（）容臭（）负箧（）2解释下列句中加点的词语。无从致书以观（）四支僵劲不能动（）以是人多以书假余（）以中有足乐者（）3解释下列各句中一“以”字的用法。以衾拥覆以中有足乐者，不知口体之奉不若人也俯身倾耳以请以是人多以书假余_4翻译句子，注意加点字的意义和用法。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。答精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/65按原文填空。（1）当余之从师也，行深山巨谷中，大雪深数尺，。（2）以中有足乐者，。阅读感悟实践（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。6、翻译下面的句子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6俯身倾耳以请。答以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A、余幼时即嗜学。B、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。C余因得遍观群书。D俯身倾耳以请。8作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。答9作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的答10结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观答（二）王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊，父怒挞之。已而复如初，母曰儿痴如此，曷不听其所为”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪）笑，冕亦笑。11、结合文意，解释下面句中加点的词。窃入学舍（）辄默记（）儿痴如此（）恬若不见（）曷不听其所为（）依僧寺以居（）12下列句子，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（）A（王冕）窃入学舍，听诸生诵读B、已而（王冕）复如初C（韩性）学遂为通儒D（王冕）即迎母入越城就养13、翻译下面的句子。曷不听其所为答自被古冠服随车后。答14从文中可看出，王冕具有怎样的品质他后来之所以成为著名画家、诗人，其根本原因是什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6答参考答案一、LSHSHUYNGXI5QI2取得，这里指买到通“肢”因此内心3介词，用连词，作“因为”解连词，相当于“而”连词作“因为”解介词，译为“拿”4同屋住的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨珠宝装饰的帽子，腰上挂着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，（浑身）光彩照人好像神仙一样；我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点也没有羡慕的意思。5负箧曳屣穷冬烈风足肤皲裂而不知不知口体之表不若人也二、（一）6弯下身子，侧着耳朵（表示尊敬而专心）请教。因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。7C8“每假借逾约”。9态度、行动。10（此题为开放性试题，只要言之成理即可）（二）11私下的意思总是（常常）入迷安详的样精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6子同“何”同“而”，连