七年级语文下册第19课三个太阳导学案苏教版.doc

三个太阳一、预习内容 1.找出课文中的生字词，利用工具书，扫清字词障碍。2.查找资料，了解作者：黄传会，当代作家。3.利用网络资源对南极的相关知识作更为全面的了解。二、疑难问题：【导学过程】一、自主学习：1、给下面加线字注音。亘古（ ） 钦佩（ ） 船舷（ ） 真挚（ ） 踮脚（ ） 暴虐（ ） 混沌（ ） 吞噬（ ） 铠甲（ ） 抿住（ ） 伫立（ ） 剔透（ ） 翩跹（ ）（ ） 蓦地（ ） 紧蹙（ ） 粗犷（ ） 俯瞰（ ） 步履（ ） 蹒跚（ ）（ ） 呕心沥血（ ）（ ） 蘸（ ）玛瑙（ ） 胡子拉碴（ ）2了解文体 二、合作探究：速读课文，要注意以下的要求：1.找出文中描写女画家眼中的南极语句，说说这些语句有何作用？ 2复述女画家在南极参加建设、抢险、画画的经历。（任选一方面）要求：在熟悉课文的基础上，运用自己的语言进行复述。复述时既要抓住女画家的主要事迹，又要使语言生动流畅。用第一人称来描述。3.通过同学们的复述，我们可以感受到女画家是一个什么样的人？4.文中从女画家的视角写了几个“南极人”的形象？在文中画出对南极人的描写句子，并说说他们有什么特点？5.从这些南极人的身上我们可以感受到什么精神？三、拓展提高：想一想 女画家所画的壁画上的三个太阳，考察队员们对它分别有哪些解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？谈一谈（1）请你投下一个漂流瓶，把你此刻想对南极人说的话放在漂流瓶里。说说你现在想对南极人说些什么？（2）你觉得我们进行南极考察有什么意义?（3）现在南极的现状并不容乐观,你觉得我们应采取怎样的措施保护南极？【达标检测】1给下列加线的字注音。亘( )古步履( )呕心沥血( ) 吞噬( ) 暴虐( ) 伫立( )2下列诃语字形有误，请改正。粗旷( ) 燥动( ) 凝集( ) 壁画( ) 蹿跤( ) 躁热( )3按原文排列下面句子的顺序，正确的顺序是( )。 在壁画的上方和左、右角 借助于高度概括的装饰方法 一个棕黄色、一个淡绿色、个橘红色 简洁明快而又协调的色彩将人与自然巧妙地融为一体 原始粗犷而又夸张抽象的线条 特别令人注目的是 画着三个太阳课内阅读 (一)（省略部分见书） 但是，她没有忘记自己的使命，她用画家那一种独特的目光注视着身旁这些“南极人”。他，告诉他，你爸爸曾经在南极战斗过。”这些“南极人”，这些身上凝聚着南极精神的“南极人”!1当长城站落成时，考察队队长为什么流泪了?你认为他是怎样一个人?2上文写测绘工程师、地球物理研究生、长城站邮局“局长”，各侧重于表现人物什么样的性格特征?3以上四个人物的身份、性格各不相同，但他们有着相同的精神一南极精神，你认为什么是“南极精神”呢?4写以上四个人物的形象，都是运用概括的笔墨，简笔勾勒。想想看：作者为什么不具体地写他们呢?课外阅读 南极无雪地区 陈夏法南极大陆是一个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方是无雪地区。从罗斯海西南端的罗斯岛向东北方向走去，穿过麦克默多海湾，便走进了一个无雪干谷地区。这里有维多利亚谷、赖特谷和地拉谷等三个谷地依次向北排列。在赖特谷的腹地，有个范达湖。夏季的赖特谷中，有一条从文森山下来的冰川，数十万吨的冰川雪水流入范达湖，使这里成为干谷沙漠之中的一片绿洲。1960年，日本科学家曾对这一湖泊进行考察，经过测量后发现，该湖表面以下的水温为o左右，随着水深增加，水温不断增高。在1516米深处，水温上升到7；在40米以下深处，水温仍缓缓升高；到达68.6米深的湖底，水温竟高达25C，几乎和温带大洋海水温度差不多了。在天寒地冻的南极，竟有如此之高的水温，这个事实该作如何解释呢?一些从事这项研究的科学家各抒己见，争论十分激烈。其中有两种观点影响最大。太阳辐射说认为，南极夏季日照时间长，湖面接受太阳辐射能量多，致使湖水温度升高。而湖面水由于冬季结冰盐度增高， 因而密度大，即使夏季水温升高时，表面水的密度仍维持较大的数值，导致温暖的表面水下沉，从而使底层水的温度变高。反对者认为，南极夏季日照时间虽长，但天气终日阴沉，到达地面的太阳辐射仍很弱，况且冰面又反射90以上的辐射能，留在地面上的辐射能是很少的，这就不可能使表面水温升得很高。再说，暖水下沉，通过水的热传递，应该是整个水体温度一起升高，而不可能仅仅是底层水温增高。 地热活动说认为，范达湖距罗斯海50千米，罗斯海附近有活动的默尔本火山和目前仍在喷发的埃里伯斯活火山。这表明，这一地域的岩浆活动剧烈，受到地热影响，湖水的温度就会出现上冷下热的现象。这种解释比较直观，显然容易被人们接受。但是，反对者同样找到证据说，在赖特谷地区，迄今尚未发现地热活动，这就否定了这一观点。 在范达湖以西约lo千米的地方，有一个小湖叫汤潘池。汤潘池水深只有30厘米，池面为圆形，直径百米至数百米。池水盐度很高，把它泼在地上，眨眼之间，便在地面形成薄薄的盐层。人们观察过，在零下数十度，池水也不会结冰。甚至在零下57的气温下仍不会结冰，被人们称为“不冻之湖”。为什么池水不结冰呢?除了它的盐度极高之外，会不会也有前面提到的太阳辐射或地热活动的原因呢?科学家们难以得出定论。不过，一些科学家认为，寒冷的“不冻之湖”与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因。这一。说法也许有一定的道理，问题是它不能说明下面所说的一个现象。在这个干谷地区，科学家们在离“不冻之湖”不远的地方，又发现了一个“永冻之湖”。此湖叫皮达湖，位于维多利亚谷地。人们对此湖钻探调查表明，整个皮达湖几乎是一个完整的大冰块，只有在夏季，冰川融水从湖岸流入湖底，且水量很少。令人惊奇的是，在这个“永冻之湖”上也从不降雪，这就足以说明这个无雪地区与温水湖和不冻湖无关，而是由其他原因造成的。在南极大陆，为什么会出现这种无雪地区呢?人们期待科学家通过努力，能解开这一自然界的奥秘。 1简要概括范达湖、汤潘池和皮达湖的主要特征。2太阳辐射说、地热活动说与它们的反对者争论的焦点各是什么? 3第段画线句否定了上文中的什么看法? 4下列说法不符合原文意思的一项是( )。 A范达湖地处南极赖特谷，湖水温度与温带大洋海水温度几乎差不多。 B范达湖和汤潘池湖水盐度均极高，这是造成两湖湖水不结冰的重要原因， C汤潘池在零下57C的气温下仍不结冰，这可能与太阳辐射或地热活动有关。 D皮达湖位于维多利亚谷地，无论春夏秋冬，整个湖都是一个完整的大冰块。5从科学家们关于南极无雪地区的争论中，你获得了哪些启示?参考答案基础知识1略2(1)旷一犷 (2)燥躁 (3)集一聚 (4)璧一壁 (5)蹿摔 (6)躁燥3顺序是： 4当月亮处在太阳和地球的中间水平线上，月亮挡住了太阳光线，使地球上出现白天不见太阳光线的现象，这就是日食。课内阅读1注意运用细节描写表现出人物的特点来。2为中国终于在南极建站而激动和自豪，所以流泪了。他是一个坚强而艾富有感情的人。 3写测绘工程师，侧重表现他博学多才，不辞辛劳的个性；写地球物理研究生，侧 重表现他勤奋乐观的性格；写长城站邮局“局长”，侧重表现他感情丰富、坚定自豪的个性。4。所谓“南极精神”就是指为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗精神和民族气概以及非 凡的胆略。 5因为本文写的是女画家的南极之行，是从千个侧面表现南极精神的，南极的每一 个人物身上，都有着许多动人的故事，要具体地写他们，不是这一篇文章能完 成的。课外阅读1范达湖的水温较高并随着深度的增加不断增高；汤潘池湖小，湖水盐度高，终年不冻；皮达湖常