人教2011课标版语文下册第11课《彩虹》.docx_第1页
人教2011课标版语文下册第11课《彩虹》.docx_第2页
人教2011课标版语文下册第11课《彩虹》.docx_第3页
人教2011课标版语文下册第11课《彩虹》.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

彩虹教学设计教学目标：1、认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到”等7个字。2、能借助拼音，正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。3、感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。教学重点：1、认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到”等7个字。教学难点：1、能借助拼音，正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。2、感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。课时：第一课时教学过程：一、 激趣导入1、 猜谜导入。课件出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”孩子们，猜猜看，它是谁？(彩虹)2揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。(板书：彩虹)3(课件出示漂亮的彩虹)导学：大家想和彩虹交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)4学习“虹”字。(1)指生领读。(2)引导学生多种方法识记“虹”字。预设：加一加：虫工虹换一换：江氵虫虹5导入：多么漂亮的彩虹啊！下面就让我们一起去分享彩虹的故事。二、初读课文，注意生字1、同桌间一起自由大声朗读课文，读准字音，读通句子。2、快速数数课文共有几个自然段。3、指名分段读课文。三、讲读课文，随文识字（一）学习第一段1、提问：雨停了，天上会有什么？生：一座美丽的桥。提问：“桥”指的是什么？“彩虹”。（1） 量词“一支笔，一把尺子”引出“一座”。（2） 加一加：广+坐=座（3） 去拼音，读句子“这个座位是我的。”（二）学习第二段1、请同学朗读第一句。（1）问：爸爸用水壶来做什么？（2）学习“浇”字。（3）去拼音，读句子“我给小树浇水、施肥。”2、请同学朗读第二句。（1）问：我做了什么？（2）学习“提”和“洒”字。（3）去拼音，读句子“我提着水桶。”和“阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。”3、请同学朗读第三句。（1）问：因为“下雨”了，爸爸就不用做什么了？（2）学习“挑”字。（3）去拼音，读句子“他每天到河边挑水。”（4）问：因为爸爸不用挑水浇田那么辛苦了，所以我心情怎么样？（5）学习“兴”字。4、图片区分“浇、洒”和“提、挑”。5、游戏巩固（1）开火车（2）摘果子四、观察生字，书写指导（一）出示“到、那”1、观察“到”字。（1）结构（2）学生书写，描一个，写两个。（3）评价书
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论