公式和常用函数

河南科学技术出版社 信息技术七年级下册 2 4公式和常用函数 说课人 连胜利 说教材 说教学目标 说重难点 说教法学法 说教学过程 说板书设计 说教材 公式和常用函数 是初中信息技术教材七年级下册 河南科学技术出版社 第二单元电子表格 第四节的内容 本节之前学生已经初步掌握了初识EXCEL2003 如何建立工作表以及工作表的基本操作等知识的运用 本节内容是学生在已有工作表基础知识之上的延伸 并贯穿了EXCEL以后整个教学 是学生进一步顺利 快捷操作EXCEL的重点 是本章的重点内容之一 也是本章的难点之一 也是形成学生合理知识链的一个必要环节 返回主页 说教学目标 过程与方法 1 培养学生运用公式和函数解决实际问题的能力 2 培养学生分析信息与处理信息的能力 3 培养学生多种途径解决问题的发散思维能力 知识与技能1 能根据实际问题编辑相应的公式 并解决实际问题 2 能运用 sum average if 解决问题 情感 态度与价值观 1 培养学生分析信息与处理信息的能力 2 培养学生运用数学思想解决计算机中实际问题的能力 加强学科之间的联系与整合 返回主页 说教学重难点 教学重点1 能根据实际问题编辑相应的公式 并解决实际问题 2 能应用 sum average if 解决问题 3 引用不同工作表的数据 函数的使用 教学难点 引用不同工作表的数据 函数的使用 返回主页 说教学方法 根据以上对教材的分析 我采用了 任务驱动 与 启发式 的教学方法 精心设计各种问题 激发学生的求知欲 让学生带着问题去尝试操作 同时运用演示 练习 讲解 小组合作与交流 评价等多种教学方法 有助于重点 难点的突破 学生是课堂的主体 要让学生自主探究 在实践中去发现问题 解决问题 从而体验成功的喜悦 同时指导学生相互交流 小组合作 互相探讨 在找到解决问题方法的同时 进一步创新 返回主页 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 活动七 活动八 教学程序 返回主页 活动九 活动十 活动一 公式的基本知识 1 公式必须以 开始 后面是参与计算的数据和运算符 数据由常数 单元格地址 各称和函数等组成 运算符包括算术运算符 关系运算符和文本运算符等 例如 y 3x 1 2 3 A1 1 2 1 算术运算符 2 关系运算符 关系运算符用于对两个数据的比较 比较后的结果只有两个 真 True 与假 False 返回教学程序 活动二 创建公式 EXCEL中实现数据计算功能主要靠公式和函数 例 在EXCEL中计算一下y 3x 1 2 在X从2 4 6变化到20时y的值 步骤 1 先在第一列中输入好2 4 6到20这些数 2 然后在B1单元格中输入 3 A1 1 2 3 将其填充到下面的单元格中 公式编辑一 返回教学程序 活动三 编辑公式 公式和一般的数据一样可以进行编辑 编辑方式同编辑普通的数据一样 公式也同样可以进行拷贝 粘贴 移动和删除 1 在编辑栏上单击 2 将光标定位到编辑栏上 就可以进行编辑 返回教学程序 活动四 引用不同工作表的数据 例 在sheet1中C列是A列和B列的乘积 现在我们在sheet2中 把这些计算做出来 步骤 1 把当前编辑的工作表变成sheet2 2 单击 编辑 公式按钮 3 单击标签栏上的sheet1 选择A1单元格 在编辑栏中输入 单击B1单元格 单击 确定 4 向下填充不同的工作薄之间也可以引用数据 其方法大同小异 公式编辑二 返回教学程序 活动五 最常用的是求和功能 1 在EXCEL中最简单的是自动求和功能 只适用于同行和同列的求和 例 计算 评委打分情况 工作表中的总分 1 打开 评委打分情况 工作表中 2 选定单元格B13 3 打开 插入函数 对话框 单击 插入 函数 打开 插入函数 对话框 4 选择SUM函数 选择 或选择类别 下拉列表框中的 常用函数 选项 然后选择 选择函数 下拉列表框中的 SUM 选项 5 打开 函数参数 对话框 6 选择数值区域 7 计算结果 评委打岔 2 不在同一行或者同一列上例 求周润发 周杰伦 王光良三名歌星的总分 步骤 1 单击要填入求和值的单元格 2 单击工具栏上的 输入公式 按钮 3 左边的名称框变成了一个函数的选择列表框 单击这个列表框的下拉箭头SUM 4 单击 SUM 栏的number输入框的拾取按钮 从工作表中选择要将数值相加的单元格 5 单击输入框中的 返回 按返回到刚才的对话框 6 单击 确定 返回教学程序 活动六 求平均数 求平均数 学生根据求各经验 自学教材P75第1步 第6步 并能按要求运用 AVERAGE 函数求平均数 1 选中要放置平均数的单元格 2 单击 输入公式 按钮 3 在左边选择框中 选择 AVERAGE 项 4 然后选择取值的单元格 5 单击 确定 评委打岔 返回教学程序 活动七 if函数的使用 学生根据求各经验 自学教材P75第1步 第7步 并能按要求运用 IF 函数解决实际问题 评委打岔 返回教学程序 活动八 课堂练习 这是某班部分学生的中招考试成绩 按照以下要求进行操作 计算出每位学生的总分 计算出每位学生的平均分 计算出这个班学生的单科平均分 返回教学程序 活动九 展示 分析 点评 返回教学程序 选出有代表性的同学练习