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文档简介

20.恐 龙一.学情分析：学生喜欢恐龙，课前阅读了和恐龙有关的书籍，对恐龙有一定程度的了解。学生阅读和感知课文能力较强，有很好的阅读经验。二.教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。2.学会本课16个字，其中田字格上面的10个字要求达到三会，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，了解恐龙的类型及特点。三教学重、难点朗读和背诵课文，了解恐龙的种类及外形特点。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法及作用。四.课时：两课时五. 教具准备:ppt六.教学过程第一课时教学目标：1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课16个字，其中田字格上面的10个字要求达到三会，理解由生字组成的词语。 3.理清课文层次。教学重点： 识字，正确流利朗读课文，知课文大意。教学过程：一.导入揭题大约两亿年前，地球上到处是大片的沼泽，深谷里，山坡上都覆盖着茂密森林那时有一种巨大的爬行动物，可以说足迹遍及整个世界，可是大约在6500万年以前，缺突然神秘的消失了，你们知道这是什么动物吗？简介恐龙：繁盛于中生代的类爬行动物。种类繁多，生活于路上或水中，中生代后全部灭绝，我国发现了很多完整的恐龙化石。1、今天，我们就来学习20课。齐读课题。2、 看了这个题目之后，你想知道些什么呢？学生质疑。一.初读课文1、自由轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。2、检查：（1）出示词语。Yi man hong jian xing qi两亿 漫游 轰响 剑龙 脸型 亲戚wei meng chi bi mi duan望而生畏 凶猛 牙齿 匕首 谜语 长短zhao fu liang shu ao feng luan沼泽 覆盖 梁龙 属于 翱翔 锋利 卵生（2）指名读，开火车读，齐读，注意“型、猛、齿、匕、沼、属、锋、卵、课”等字音。1、自渎课文，勾画出不理解的字词，讨论交流。（1）翱翔：在空中回旋地飞。（2）漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。（3）情形：（机器、武器等）重量、体积、功效或威力比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。（4）庞然大物：外表上庞大的东西，本课形容雷龙的体积很大。（5）望而生畏：畏：害怕。看见了就害怕。（6）展翅高飞：张开翅膀高高的飞翔。（7）沼泽：水草茂密的泥泞地带。（8）吊桥：全部或一部分桥面可以吊起，放下的桥。（9）坚硬：硬。（10）谜：比喻还没有弄明白或难以理解的事物。1、全文一共有几个自然段？开火车读。2、理清脉络。（1）第1自然段：恐龙生活的年代及数量第2自然段：介绍恐龙的种类及形态第3自然段：介绍恐龙的亲戚鱼龙和翼龙。第4自然段：介绍恐龙吃什么第5自然段：介绍恐龙如何生育后代第6自然段：讲恐龙的神秘小时为人类留下了一个谜（2）给文章分段（引导学生将同内容的自然段并为一起）第一段（第1自然段）交代了恐龙生活的年代和
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