幼儿园剪贴画《鱼儿哈哈笑〉小班教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园剪贴画鱼儿哈哈笑小班教案(四篇)目录：幼儿园剪贴画鱼儿哈哈笑小班教案一幼儿园小猫摸鱼小班教案二幼儿园小猫钓鱼小班教案三幼儿园小鱼游游小班教案四- 1 -幼儿园剪贴画鱼儿哈哈笑小班教案一鱼儿哈哈笑小班美术活动教法：1、青岛是个美丽的海滨城市，幼儿都有赶海的经验，平时也经常吃海鲜，包括各种各样的鱼，还有很多小朋友参观过海底世界，对海洋动物充满兴趣。本节课内容源于生活中幼儿感兴趣的事物，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力。让幼儿尝试用圆形纸剪贴哈哈笑的鱼，会使孩子感到其乐无穷，还会培养孩子的动手能力和初步的创新精神、，使幼儿获得成功的体验。2、纲要中明确指出：“艺术为幼儿表达认识、情感的语言和创造性活动。不能将艺术教育变成机械的技能训练。应尝试用不同颜色、工具，运用画、剪等简单方法自由地表现，体验艺术活动中的乐趣。3、将难点前置。“用圆形剪贴鱼”是活动的难点。活动开始时，教师先引导幼儿探索练习剪纸，为幼儿提供探索想象的空间，从中发现幼儿出现的问题。这种发现学习的方法，能够培养幼儿主动探索的学习习惯。4、活动中注意帮助能力弱的幼儿正确掌握剪贴“鱼”的方法，对能力强的幼儿能鼓励其在掌握剪贴的基础上剪贴不同姿态的鱼，体现了教育面向全体、因材施教的原则。创新：1、大胆采用“幼儿探索在前，方法和结论在后”的教学方法。2、采用小组作画的形式，初步培养小班幼儿的合作意识。活动设计：活动目标：1、幼儿能用圆形纸剪贴出小鱼。2、在剪贴过程中，幼儿能主动探索，体验成功感。活动准备：大小颜色不同的圆形纸若干（有的圆形纸上画好直线）、图画纸、水彩笔、胶水、棉签、调色盘、剪刀、抹布、小筐、小垃圾桶。活动重难点：探索剪贴鱼的过程。活动过程：一、 激发幼儿兴趣教师边朗诵儿歌“小小圆形真有趣，剪剪贴贴做游戏，变成鱼儿哈哈笑，快快活活水里游”，边出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿想象。二、 鼓励幼儿探索用圆形纸剪贴出小鱼。1、幼儿动手剪贴。让幼儿想想怎样能把圆形变成哈哈笑的小鱼？2、幼儿剪贴时，老师要仔细观察幼儿操作，及时对幼儿出现的问题讲解示范，也可请能力强的幼儿讲讲他是怎么剪贴的。三、幼儿剪贴，尝试用剪、贴、涂、画的方法把“鱼儿哈哈笑”的有趣情景表现出来。教师提出要求，巡回指导。1、请幼儿把剪贴好的“鱼”都贴在每组的一张大纸上，集体作画。2、给需要帮助的幼儿适当点拨，要求幼儿耐心，互相帮助。3、请剪贴完一条小鱼的幼儿再动脑筋剪贴出不同方向、不同姿态的鱼。指导幼儿互相学习、互相交流、体现合作的学习方法。4、幼儿剪贴过程中，教师要启发幼儿选择不同的圆形纸来剪贴，剪出的开口可大可小，粘贴的位置、画的鱼要有所不同，剪贴好的幼儿适当添画小草、气泡等。四、请每组幼儿互相介绍、互相欣赏张着大嘴巴的快乐小鱼，畅所欲言，体验成功的喜悦。五、组织幼儿听音乐学小鱼游出活动室。六、延伸活动：1、 将剩下的圆形纸放入美工区，让幼儿继续剪贴。请家长配合，在家中指导幼儿用圆形纸剪贴出小鱼、小花、蝴蝶等。4 / 9幼儿园小猫摸鱼小班教案二小猫摸鱼（小班 综合）活动目标：1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义2、初步具有解决生活中数学问题的意识3、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验活动准备：制作大红、粉红、蓝、灰四种颜色、大小不一的鱼若干；创设一个鱼塘情境；大红、粉红、蓝、灰四种颜色的小盆各一只；小猫头饰一 只；人手一只小食品袋，内装有5以内数量的小食品。活动过程：1、扮演角色，导入游戏情境老师饰猫妈妈，小朋友饰小猫在睡觉。猫妈妈说：“天亮了，公鸡叫了，我的宝宝快起床。”小猫一起叫着“喵喵”，并奔跑到妈妈身边。2、猫练本领。（运动觉感知）（1）妈妈布置任务及要求：妈妈先和小猫一起说儿歌小猫小猫喵喵，蹲在地上吃小鱼；小猫小猫喵喵，站起身来伸伸腰；小猫小猫喵喵，跟着妈妈做游戏）。（2）接着妈妈说，小猫做动作（如：我的小猫叫三声，我的小猫拍两次手，我的小猫蹲五次，我的小猫走一步，我的小猫转两圈，我的小猫跳四下等）。（3）练本领。第一次要求：妈妈说慢一些，小猫可以数出声来；第二次要求：妈妈说快一些，能干的小猫不数出声来。（4）小结。表扬小猫有本领。3、小猫摸鱼（视听觉感知）（1）妈妈交代游戏内容：我们小猫最喜欢吃鱼了，今天妈妈带你们去鱼塘摸鱼。（2）提出要求：请小猫听妈妈敲小铃的次数去摸鱼，摸好后，看清鱼是什么颜色的，就放到相同颜色的小盆中。（3）小猫摸鱼。妈妈敲小铃，让小猫听铃声摸鱼并学习检查。检查顺序：先请妈妈检查；接着和伙伴相互检查；最后请小猫自己检查。（4）小结。夸小猫真能干，注意鼓励能力弱的宝宝。4、小猫摸奖品。（触摸觉感知）（1）发奖品。妈妈给每位宝宝一个小食品袋，内装有5以内数量的小食品，请小猫把眼睛闭起来，摸摸袋中有多少食品。（2）一起分享食品。6 / 9幼儿园小猫钓鱼小班教案三幼儿园小班数学教案:小猫钓鱼(物体分类) 活动目标: 1、乐与参加数学活动 2、能发现物体的特征并进行分类 活动准备: 有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置 猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份 活动过程: 老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝 一、幼儿闭上眼睛做睡觉状 老师:宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作) 宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好? 幼儿边听音乐边钓鱼 (领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 老师: 鱼池里的鱼都钓完了 ,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 老师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗? 请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小) 请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 老师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗? (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。 幼儿操作活动 那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错了。 请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?) 哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把绿的鱼送到了绿色的鱼池里,真厉害! 妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。8 / 9幼儿园小鱼游游小班教案四活动名称：小鱼游游活动目标：1、喜欢鱼，了解鱼外行特征 2、培养幼儿探索的能力，尝试用多种材料制作鱼活动准备：多种材料（树叶、纸、彩笔、橡皮泥） 鱼缸里有多种色彩鲜艳鱼活动过程：一、欣赏鱼1、最近我们一直在和鱼宝宝朋友，小朋友也来了许多鱼宝宝来做客，我们一起去看看他们2、看看你最喜欢鱼缸里的哪条鱼？为什么？3、老师在幼儿看的时候可以听听幼儿怎么说的，心中有个大概，鼓励幼儿把自己说的好听的话告诉大家4、幼儿交流：你有什么想说的、想问的？（这个问题范广，孩子们可把自己想说的想问的