识字4教学设计

识字 4一、导入：今天从汉字王国里来了几位老朋友，让我们一起叫叫它！出示生字： 请 清 情 睛 晴 师：你发现这两组词有什么共同点？生：它们都是左右结构的字。师：你发现左右两个部分又有什么特点呢？生：（它们的偏旁不一样，但是右边的字是一样的）师：这样一部分表意，一部分表音的字都有一个名字，就叫做“形声字”。你还知道哪些？生：回答生：今天呀，老师也给你们带来了一组这样的字，让我们一起走进“识字4”（板书：识字4）二、转动字盘，引出要学习的字师：想要学好汉字，小朋友们还得先跟这些偏旁交朋友，来，我们一起欢迎它们吧！ 出示偏旁卡片：提手旁 目字旁 口字旁 反犬旁 金字旁师：看到这些偏旁，你会想到什么？它们可能会跟什么东西有关？生边说，师边把偏旁贴在黑板上师：看到这么多好玩的偏旁，汉字王国里的一个汉字小朋友可坐不住了，瞧，它来了！出示谜语：田上长草 它是？（苗）师：除了草字头，“苗”还可以和其他偏旁做朋友。让我们帮帮它，让它和这些有趣的偏旁成为朋友吧！师：师取出字盘并转动出 “描”字师：这是？这是什么描？为什么“描”是提手旁？它还可以和谁组成好朋友呢？（组词）师：现在请小朋友们自己转动手中的转盘，来帮“苗”字找找好朋友师：指名汇报生：苗与（ ）成为了朋友，这是（ ）的（ ），因为（ ）字和（ ）有关，所以它是（ ）旁。组词：师：瞄准说说你在哪儿看见谁在瞄准？那请你做一个“瞄准”的动作，请你试试，你再来试试（边做动作边读）师：铁锚你见过铁锚吗？瞧，这就是铁锚（出示图片），你知道它有什么用途吗？是呀，铁锚就是用金属制成的一种用来停船的工具。请你带着大家来读好这个词男生读 女生读 全班读师：喵喵叫谁也来学学小猫的叫声？读（喵喵）评价：你真是只可爱的小猫 你真是只调皮的小猫 你真是只优雅的小猫师：小猫是呀，个头矮小的猫就叫？（小猫）那浑身雪白的猫叫？（白猫）浑身黑乎乎的猫叫？（黑猫）浑身上下有好几种颜色的猫叫？（花猫）师：现在让我们一起转动字盘，我问你答（建议这个环节老师根据学生的回答来进行，学生说出哪个词，老师再来根据学生所说出的词相机进行。比如：学生说到“瞄准”的瞄，老师再提问学生在哪见过，或者做出动作来。体现以学生为主，而不是老师带着来学习。） 苗加提手变成？ （描，描红的描）苗加口字变成？（喵，喵喵叫的喵）苗加反犬旁变成？苗加金字旁变成？苗加目字旁变成？ 总结：中国的汉字真是神奇啊，苗字和不同的偏旁交朋友，就能变出不一样的字，来，让我们一起读读这些神奇的汉字，男生读第一排，女生读第二排出示： 苗 描 瞄 锚 喵 猫 禾苗 描红 瞄准 铁锚 喵喵叫 小猫 师：这些神奇的汉字宝贝你们读的很好了，现在我们一起把它送到对应的句子里去吧！出示：1、小花（ ），真调皮，天天望着我（ ）（ ）叫。 2、有了铁（ ）能停船。 3、我（ ）准靶心，开了一枪。 4、我们写字前要认真（ ）红。三、课文学习师：看来这些汉字宝宝都和大家成为了好朋友，那现在老师把它们放到课文中，你还能读好吗？请大家打开书，自由读课文，注意借助拼音读准字音，遇到不会读的字多读几遍。师：刚刚在同学们读课文的过程中，老师发现有些同学没有把这几个词语读好，谁来帮帮他们？（出示难读的词）小老师带读 开火车读两个爪 四只脚 停船 家里 偏旁 莫混淆 知道 师：现在字音都读准了，请大家立起书，我们一起来读一读，注意读儿歌时要学会停顿。师：这首儿歌有几句话？师：现在我们来玩个男女生对接儿歌的游戏，男生读上半句，女生接下半句。男生读得好，女生读得也好，来，我们开始一场读书比赛吧！（比赛读）这么有趣的儿歌我们应该拍起小手来读一读（拍手读）这首儿歌教我们分清了猫、锚和喵，来，让我们把这有用的儿歌首牢记心间。全班一起背。四、指导写字师：小朋友们真了不起，为了奖励大家，藏在这首儿歌里的一个汉字也要跟大家做个变形游戏呢，看（出示“家”字的视频）家字演变视频 /show.php?contentid=51师：小朋友们看完它的变形后，你有方法记住它了吗？生答师总结：它的外部就像房子的形状，中间的部分是一个“ 豕 ”，在古时候，“ 豕”就是猪的意思，说到这里，你有什么感到奇怪的吗？（为什么房子里住的不是人而是猪呢？）那是因为，在古人看来，光有住的地方可不能算真正的家，还要加上猪才行，有猪的家，才算富足安定。师：让我们一起把这个神奇的家字送回田字格里吧 组词（建议此处根据时间设定一个机动环节，若时间充足，可