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文档简介

;.初中部 七 年级 数学 (学科)导学案 学案编号： 班级： 姓名： 执笔： 陈懿 审核： 审批： 印数： 42 教师评价： 课题：绝对值化简（与数轴结合） 学习目标通过实数在数轴上的位置，判断数的大小，去绝对值符号重点难点预见读懂数轴判断数的大小学习流程一.知识回顾： 回顾数轴表示数的意义二.自主学习： 如果有理数、在数轴上的位置如图所示，求的值. 小结：如何通过数轴判断正负，去掉绝对值符号3 课堂练习1.已知有理数、的和及差在数轴上如图所示，化简2.数在数轴上对应的点如右图所示，试化简 3.实数在数轴上的对应点如图，化简4. 课堂检测：1.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则代数式 的值等于（ ）（A） （B） （C） （D） 2已知有理数在数轴上的对应点的位置如图所示：那么求的值03.有理数在数轴上对应的点（如下图）,图中O为原点，化简0。 4.、的大小关系如图所示，求的值5. 小结反思：;.
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