人教统编版2019-2020年五年级上学期语文第二次月考试卷

人教统编版2019-2020年五年级上学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （2分） 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 盔甲(ku) 俨然(yn) 虎视眈眈(dn)B . 偃月刀(yn) 击磬(qn ) 沧海一粟(s)C . 鏖战(o) 陨石(yn) 叱咤风云(zh)D . 金箍棒(k) 抽屉(t) 弄巧成拙(zhu)2. （2分） (2019三下龙岗期中) 下列各组词中，没有错别字的一组的是（ ） A . 石匠 乌黑 彷佛 准确B . 价值 狮子 光洁 池塘C . 似乎 汽温 湿度 辩认3. （5分） 照样子写词语。明晃晃（ABB）：_清清楚楚（AABB）： _思考思考（ABAB）： _4. （3分） 我会用熟字加偏旁组成一个新字再组词。支（肢）（上肢）喜_敝_茶_宗_象_5. （7分） 选出能够替换句中划线词的词语。 （1） 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。_ A . 惊吓B . 吃惊C . 惊动（2） 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。_ A . 诡计B . 保密C . 隐秘6. （8分） 在括号里填上恰当的关联词语。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，_找不到那本书。我喜欢到顾客多的书店，_那样不会被人注意。进来看书的人_很多，_像我这样常常光顾而从不购买的恐怕没有。这_是花，_是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。7. （3分） 判断下列句子运用了怎样的修辞手法，写在横线上。 （1） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。_（2） 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ _（3） 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_（4） 大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。_8. （6分） 用下列词语造句绝壁掩护9. （8分） 把下列句子补充完整。 （1） _，孰能无惑？ （2） 甘瓜苦蒂，_。 （3） 种树者必培其根，_。 （4） 操千曲而后晓声，_。 （5） 爆竹声中一岁除，_。 （6） 在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_，留着些什么痕迹呢？ 10. （10.0分） 阅读短文，完成练习。仙人掌烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼人的炙热，到处是难耐的干渴，然而就在这60的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。干旱地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力，这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分，维持生命活动的需要。仙人掌的茎叶起了很大变化。它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要，在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面的积水来解渴。为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化，有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养。仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而且它的用途还非常广泛。仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，大一点的果实有鹅蛋那么大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用来练糖和酿酒。有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料；仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子，能用来提炼名贵的红色染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用；仙人掌高大的片状茎像板子一样，可以做建筑材料，建造农舍。世界上已知的仙人掌有一千多个品种；高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的，这一千多个品种有一半生长在墨西哥。墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达，当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙，保护农田。小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异草，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范！（1） 仙人掌可以在灼热的沙漠上傲然存活的原因是（ ）。A . 仙人掌喜欢在60的沙漠上生活，它自身的结构可以产生水分。B . 仙人掌根系发达，吸水能力强，有利于它吸收更多的水分，满足生存的需要。C . 仙人掌发达的根系、贮水能力强的茎秆、严重退化的叶片，使它具有顽强的生命力。（2） 下面是同学们对第自然段在文中表达作用的理解，你认为最合适的一项是（ ）。A . 这段话以疑问引入，旨在引起下文，激发读者阅读的兴趣。B . 这段话运用反问的方法，更加凸显仙人掌具有顽强的生命力。C . 这段话运用设问的方法，既承接上文，又引起下文。D . 这段话语言生动形象，耐人寻味，可以给读者留下深刻的印象。（3） 下面是同学们对第自然段内容的概括，你认为最正确的一项是（ ）。A . 墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达。B . 仙人掌用途十分广泛，既可以防止水土流失，也可以供人观赏。C . 仙人掌有一千多个品种，其中有一半生长在墨西哥。D . 仙人掌不仅品种繁多，而且可以防止水土流失，还可以供人观赏。（4） 下列说法中有误的一项是（ ）。A . 仙人掌高大的片状茎可以做建筑材料，用来建造高楼。B . 有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料。C . 仙人掌的果实可以当作美味的水果食用，还可以用来练糖和酿酒。D . 在农村，干枯的仙人掌可以当燃料用。（5） 这篇短文可以分为4段，以下对段落大意的概括以及表达顺序的排列均正确的一项是（ ）。在灼热的沙漠上存活着仙人掌。仙人掌叶子严重退化是为了减少水分的蒸发。仙人掌的用途非常广泛。仙人掌的结构和生活方式是为了适应干旱艰苦的环境。仙人掌的品种有一千多个。仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范。A . B . C . D . 11. （16.0分） 我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音) 自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xin)（1） 照样子，在文中找到恰当的字填空。 例：果子( 多 ) 池塘_ 风景_（2） 根据短文内容连一连。 小猴_ 看风景 学会爬树小鹰_ 洗澡 学会游泳小鸭_ 摘果子 学会飞翔（3） 选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （ ）妈妈不愿意孩子们给自己添(tin)麻烦。妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。（4） 我也是个独立爱学的孩子，我会_，还会_。 12. （30分） 生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你写一写成长中明白的某一个生活道理。题目自拟，450字