部编版小升初名校全攻略语文试卷（九）

部编版小升初名校全攻略语文试卷（九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写字词。1.夏天的清晨，qin（_）牛花早早地绽开了笑脸。2.奶奶在农村老家养了几只大白（_）。3.乌鸦用石子tin（_）满了水瓶，终于喝到水了。4.吐鲁番的p tao（_），个大味甜，是驰名中外的果品之一。5.这支篮球队从去年联赛的第十名yu（_）升至今年的第三名。2 . （题文）把诗句补充完整,并解释加点的字。(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似_。可怜:_(2)更喜岷山_雪,三军过后尽开颜。尽开颜:_二、语言表达3 . 口语交际。天气预报说，未来一星期持续高温，你决定给奶奶打个电话，把你想说的话写下来吧！_三、现代文阅读读短文，回答问题。游龙华公园星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷带开血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿纪录着烈士们的战斗历程。我不禁低语着：烈士们安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去。4 . 作者在龙华公园看了几个地方？_5 . 抄出概括全文的一段话。_6 . 抄出文中的一个过渡句。_7 . 抄出一个比喻句。_8 . 短文体现了怎样的思想感情？_9 . 请写出你读过的哪些文章是写这种思想感情的？（至少二篇）_10 . 请写出你对这篇短文的评价。（100字以上）_11 . 泥活冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的? 武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，A.冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说:“爷爷，这酒这肉你就敞开吃! 今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着? 这宗买卖别提多么快!” “怎么个快法呢?” 冯兰瑞问。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了!” “哈哈哈哈!”冯兰瑞老头开怀地笑起来。B.冯大刚一眼瞄见桑木案上的“ 武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来:“爷爷! 爷爷! 这是怎么摆出来的! 我压根儿没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说:“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。“带去吧!”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”“爷!武松难道不肯帮咱一个忙?”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说:今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治! 我把武松打虎带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”C.冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用呆滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎上面，狠狠向下压去。1.第段中，用了两个比喻句写冯兰瑞老人的眼睛，请用“”画出来，并说说这两个比喻句写出了老人的什么特点。2.读第段中画“=”的句子，你能体会到什么?_3.文中三个画“”的句子分别表现了人物什么样的心情?A._ B._C. _4.除了技艺高超，你认为冯兰瑞老人还有怎样的性格特点?_。四、文言文阅读阅读文言文，完成练习。蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。12 . 解释划线的字。子何恃而往_贫者自南海还_13 . 翻译句子。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”_14 . 谈一谈你从这个故事中获得的启示。 _五、信息匹配15 . 用横线画出下列句子中的错别字并改正。1这副画一至挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。（ ）（ ）（ ）2崔杼窜通几个人立齐庄公的兄弟为国军，自己独览大权。（ ）（ ）（ ）3每缝沙漠里刮起卷着沙子的旅风，它的鼻孔就紧紧地闲起来。（ ）（ ）（ ）42006年7月1日，横惯青藏高原的青藏铁路金线正试通车。（ ）（ ）（ ）六、书面表达16 . 写作在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事，不少于500字。七、修