部编版语文三年级上册第三、四单元测试卷

部编版语文三年级上册第三、四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一锤定音（在带点字的正确读音下面画“”）。1.有的玫瑰花开了两三半，有的还是花骨（g g）朵。 2.这周丽丽待（di di）在家里陪奶奶过周末。3.妈妈从背（bi bi）在后背（bi bi）的书包里拿出雨衣。4.在动听的音乐（l yu）声中，我们感受着校园生活的快乐（l yu）。二、填空题2 . 多音字。（_）（_）（_）（_）（_）（_）教好觉（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）挑行空（_）（_）（_）（_）（_）（_）3 . 若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说_，_。4 . 写出带有下面偏旁的字。5 . 多音字组词。屏png（ ）（ ）尽jn（ ）倒do（ ）挣zhng （ ）bng（ ）（ ） jn（ ） do（ ） zhng （ ）看kn（ ）要yo（ ）吓xi（ ）kn（ ） yo（ ） h（ ）喷pn（ ）佛f（ ）结ji（ ）露lu（ ）（ ）Pn（ ） f（ ） ji（ ） l（ ）（ ）三、现代文阅读课外阅读我能行。_两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躺在地上装死。熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，那个人就屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了，那个人的朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”6 . 这篇短文共有_个自然段。7 . 照样子写词语。笑眯眯_8 . 按短文内容填空。两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人_，另外一个人_。9 . 给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。10 . 这篇短文告诉我们什么道理？_阅读花园。内心的力量我在森林中的小路上，静听着小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦耳、和谐，使我感觉非常美妙。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的刀痕。是谁伤害了这棵松树呢?这不是正常的砍伐，这是不可宽恕的摧残这种粗暴和残害引起了我的愤怒。过了几天，我又来到树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的地方，涌出了一层透明的松脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮正在慢慢吻合。又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那棵被砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的松脂下面，原来被刀砍伤的地方已经全部愈合了。松树用它自身的抵抗，战胜了罪恶的破坏。我一时震惊了：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！11 . 在文中找出合适的词语填在括号里。悦耳的（ ）透明的（ ）强大的（ ）12 . 在文中找出下列词语的近义词。抵御（ ）吻合（ ）摧残（ ）13 . 用文中的词语填写“我”内心变化的过程。（ ） （ ） （ ）14 . 松树“内心的力量”指的是（ ）A在被砍伤的地方涌出松脂。B开裂的树皮慢慢吻合。C被砍伤的地方全部愈合。D抵抗外界伤害，自我保护的力量。15 . 读了这篇短文，你得到了什么启示？请你写下来。_四、信息匹配16 . 给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1) 夏天的夜晚，妈妈用扇（ shn shn ）子给我扇（ shn shn ）风。(2) 小明是个好（ ho ho ）学生，他的爱好（ ho ho）很多。五、书面表达17 . 考考你的想象力。兔妈妈有三个孩子：兔老实、兔机灵、兔美丽。兔妈妈每人给了 100 元钱，一个月过去，三个孩子回来了，他们向妈妈讲述了自己的经历。同学们猜猜三只小兔用这 100 元做了什么呢？展开想象，老师希望读到有意思的故事。注意：写字要规范。六、