2016七年级语文上册1-2月考试卷.doc

20162017学年度第一学期七年级语文科月考试卷（一）一、基础积累。（27分）1.按要求默写古诗文。（每空1分，共9分）（1）“_”,不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（2）天净沙秋思中写出天涯游子肝肠寸断的思念之情的句子是 ， 。（3）次北固山下一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是： ， 。（4）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）元方时年七岁，门外戏。客问元方：“ ?”（6）日月之行，_；星汉灿烂，_。（曹操观沧海）2.给加点字注音或根据拼音写字。（4分）高邈（ ） 酝酿（ ） 抖擞（ ） 祷告（ ）憔cu（ ） 分q（ ） ju别（ ） n笑（ ）3.下列各句子中没有语病的一项是（）（2分）A.学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。B.在妈妈的言传身教下，李小兰从小就养成了爱读书的好习惯。C.为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。D.要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切记不要打“疲劳战”。4.下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）A.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒出来。D.日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。5.下列关于作家作品的叙述，错误的一项是（ ）（2分）A.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。代表作有长篇小说骆驼祥子，戏剧茶馆等。B.马致远，号东篱，一说字千里，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代著名的戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名。C.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有散文集背影欧游杂记等。D.世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋时期士大夫的言谈逸事。6.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ）（3分）春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A. B. C. D. 7.综合性学习。（5分）乐莫乐兮新相知。新学期你一定认识了不少新同学。为了更好地与小伙伴成为好朋友，七年级（5）班围绕“交友之道”开展了一次学习活动。他们搜集、阅读、整理了有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料。你必定是有兴趣参加的，那就请你先完成以下任务单吧！任务单一：请写出两句你掌握的关于“友谊”的诗句。（2分）（1）_，_。（2）_,_。任务单二：请写出两个关于“友谊”的故事。（2分）(1)_；（2）_任务单三：请写出一句关于交友的名言或者警句。（1分）_二、阅读。（23分）（一）诗歌阅读（2分）夏意 （宋）苏舜钦别院深深夏席 清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺 时一声。 【注释】席：竹席。流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。 8.本诗通过描写院深席清、 （1） 、树阴满地、 （2） 等四幅夏日画面，流露出诗人的悠闲旷达、恬然自在的心情。（2分）（二）课内文言文阅读（9分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。9.解释加点的词语。（2分）（1）公欣然曰（ ） （2）俄而雪骤（ ）（3）与儿女讲论文义（ ） （4）白雪纷纷何所似（ ）10、翻译课文。（2分）未若柳絮因风起 翻译：_11.根据课文内容填空。（2分）文中描述谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间、地点、人物及事件的句子是“_ _”。整篇文章营造了_的家庭氛围。12.你认为文段中的两个比喻哪个更好？把其中一个写出来，并说说好在哪里？（3分） （三）课外文言文阅读 （6分）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”（礼记檀弓下）【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。13.释下列各句中划线词的含义（2分）（1）孔子过泰山侧（ ） （2）何不去也（ ）14. “而曰”前省略了主语，如果补出来，应该是_（2分）15.文中哪句话可做文本的主题？（2分） （四）现代文阅读。阅读下面的文章，完成1821题。（6分）枯萎的蒲公英 叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 （选自海燕2015年9期，有删改）16.文章第段的描写突出了蒲公英的特点。（2分）17.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（2分）答： 18.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（2分）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。答： 三、作文（50分）19.题目：感