部编版语文五年级上册第三单元综合检测卷

部编版语文五年级上册第三单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选一选，填一填。（1）最小的一颗豌豆,被一个小男孩用弹（ ）弓弹（ ）到了阳台的一条裂缝里。（2）时间一天天过去，豌豆长大了，长结（ ）实了，还结（ ）了果子。二、填空题2 . 照样子，根据要求写古诗词名句。（例）中秋佳节：但愿人长久，千里共婵娟。1朋友辞别：_2托物言志：_3爱国情怀：_3 . 根据下列解释写出词语。离开家乡到外地。 （ ）形容家家户户都知道。 （ ）安定愉快的生活和劳动。 （ ）4 . 写出下列词语的近义词。平静（ ）继而（ ）立即（ ）强制（ ）三、语言表达5 . 按要求写句子。(1)科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。(缩句)_(2)补充名言。在新的科学宫里,胜利属于_,他们有大胆的_,心里燃烧着探求_。(阿费尔斯曼)(3)请写一句勉励自己勤于观察的名言。_四、现代文阅读阅读理解在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！6 . 从文中找出下列词语的近义词。聚精会神（_）惴惴不安（_）7 . 给文章加一个合适的题目,写在文前横线上。8 . 用“”划出文中的过渡句，作用是_。9 . 给画“”的句子加上合适的标点符号。10 . 我知道人类的表情除了微笑，还有_ 、 _ 11 . 在生活中你也一定感受到过微笑的魅力，请你模仿第二自然段写几句话：_大熊猫大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，性格温驯给人以善良、活泼的感觉。大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：1939年，四川重庆北碚博物馆曾经展出“猫熊”标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫一般食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。随着我国同世界各国人民友好往来日益密切，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康”到达日本上野动物园，在前9个月里，每天前往参观的人数竟达30万，形成了“熊猫热”。12 . 选文第段主要介绍了大熊猫的（ ）。A体态丰满B毛色奇特C长相俊俏D外形特点13 . 科学家将大熊猫定名为“猫熊”是因为它（ ）。A体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特B长相俊俏性格温驯C本质类似于熊，而外貌相似于猫D一般食素，最喜翠竹14 . 文中画“”的语句运用了哪些说明方法？这样写有什么作用？_15 . “熊猫”学名的错误是怎么造成的？为什么不纠正？（答案限20字以内）_课内阅读。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人（ ）地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都（ ）地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。多美的陶罐一个人说小心点儿千万别把它碰坏了这是古代的东西很有价值的“谢谢你们！”陶罐（ ）地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。16 . 给选文的第5自然段加上标点。17 . 选择恰当的词语填在文中的括号里。高兴惊讶兴奋18 . 许多年以后，陶罐的结局是：_；铁罐的结局是：_。19 . 当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时，陶罐是怎么做的？找出相关语句画上“”。从陶罐的所作所为中，可以看出它_的品质。20 . 我想对铁罐说：“_”五、信息匹配21 . 选择正确的词语填在相应的意思后面。假装合拢一本正经引人注目（1）合在一起，闭合。（_）（2）形容很规矩，很庄重。（_）（3）吸引人们的注意力。（_）（4）故意做出某种运动或姿态来掩饰真相。（_）六、书面表达22 . 习作风景线。“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们留心观察自己周边的人，周边的事，周边的景，都有美的东西令我们去赞美。请你以“_真美”为题写一篇习作，写人记事，写人、记事、描写均可。题目自拟。字数400字以上。七、书写23 . 看拼音，写词语fn