部编版语文四年级上册第五单元测评卷

部编版语文四年级上册第五单元测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子意思不相同的一项是（ ）。A造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。B造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？C没有一个人不说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。D谁说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。2 . 下面字音、字形完全正确的一项是（_）A设(sh)计退休行礼B分配(pi)描写亭子C圣(shn)洁炊烟串讲D晃然大悟(w)窍门形象3 . 选词填空。遐想空想幻想瞎想(1) 儿子（ ）着说：“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土间要留有空隙”(2) 我叹了一口气说：“好了，随你（ ）好了。”(3) 做什么事情，都不能光凭（ ），而是要脚踏实地地亲自去实践。 -(4) 卖火柴的小女孩擦燃了火柴，产生了（ ），分别见到了烤火炉、烤鹅、奶奶。4 . 指出下列句子的描写方法，把选项字母填在括号内。A语言描写B动作描写C心理描写D景物描写。(1)我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 （ ）(2)我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 （ ）5 . 填入下列句子横线上的词语最恰当的是（ ）（1）圣母殿宽七间，深六间，极为，却无一根柱子。（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们的心灵中最的一个角落人的自尊心。（3）著名作家叶文玲曾经满腔热情地中中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。”A宽敞敏感告诫B宽敞敏锐训诫C宽阔敏锐告诫D宽阔敏感训诫6 . “谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（ ）。A谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。B谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。二、填空题7 . 补充词语并回答问题。（9分）（ ）盆大雨（ ）（ ）有味如（ ）似渴天长日（ ）（ ）众不同（ ）（ ）离合千（ ）一律心安理（ ）（1）请你写出四个像画“”这样结构的词语：、（2）请你写出四个像画“”这样含有比喻的词语：、（3）选词填空。虽然现在的电视剧的情节设置可以用来形容，但是反映另类英雄的电视剧亮剑却以的情节，让人眼前一亮。8 . 按课文内容填空，并完成练习。（1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。（2） 古诗是（ ）代诗人（ ）写的。诗中广为流传的佳句是，。9 . 读拼音，写词语。nn wng（_）tng zh（_）hu po（_）p shu（_）bin dan（_） chn y（_） du wu（_） zhn sh（_）三、语言表达10 . 口语交际。你一定喜欢看电影，电视剧吧？你看过得影视剧中，哪一部给你留下的印象最深刻？请谈一谈你喜欢的原因。11 . 按要求写句子。1.教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩写句子）_2.不给钱我也愿意。从来没有人肯把头交给我随便处置。（用关联词合成一句话）_3.姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。（仿写句子）_4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_四、现代文阅读阅读理解匆匆“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？”我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的时候尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是（洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。在逃去中飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？12 . 这篇文章的作者_。13 . 读画“_”的句子，回答问题：(1)第一句有两个排比句式，把比喻，想说明。(2)第二句是反问句式，把比喻，想说明。(3)第三句中，作者扪心自省。14 . 写出时间名言警句两条。_。_。阅读将相和课文片段，完成练习。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他（理直气壮）地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。15 . 在文中画出表示蔺相如动作的词语。16 . 画线的句子说明秦王_，因此蔺相如才敢假意撞璧。17 . 把括号中的词换个意思相近的词，这个词是_。18 . 蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是_，二是_。五、书面表达19 . 作文在成长的过程中，我们有过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题请选择自己成长中的一件事写一篇习作。要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，书写规范，不少于350字。六、排序题20 . 将下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，把序号写在横线上，再回答问题。_因此，植树造林是保护土地、保护大自然的重要举措。_森林有保持水土的功能。林木盘根错节的根系能减少雨水对土壤的冲刷。_下雨时，树冠不仅可以截留相当数量的降水，而且可以阻止雨水直接冲击土壤。林下的枯枝落叶层能阻止地表径流，使大量水分渗入地下，把地表径流减低到最小程度。如果没有森林，就会出现“有雨洪水泛滥，无雨干旱成灾”的状况。_1975年河南驻马店地区连降三天大雨，该地区的板桥水库和漫滩水库大坝崩塌，造成巨大损失；而同一地区的薄山水库和东风水库却安然度险，正是因为水库上游森林覆盖高达90，森林截留雨水，延缓了洪水入库时间而得以保全水库。_如果没有森林的保护，大雨一来，浊