部编版语文四年级上册第六单元提升练习卷（一）

部编版语文四年级上册第六单元提升练习卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先将诗句补充完整，再写出诗句的意思。(1)咬定青山不放松，_。_(2)千磨万击还坚劲，_。_2 . 我读得准，写得规范。b si t qi g zhng zh tu （ ） （ ） （ ） （ ）xun nin tu xi q pn j l（ ） （ ） （ ） （ ）二、语言表达3 . 仿写句子。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 一会儿一会儿_4 . 按要求写句子。1.国王做了一个梦。(把句子写具体)_2.他把渔网打开一看,里面有个黄铜瓶子。(改成“被”字句)_3.听到这番感人的话,我大声地对妈妈说:“_”(把句子补充完整)5 . 仔细观察漫画，按要求回答问题。（1）这幅漫画里描绘了什么事？用简洁的语言说明内容。_（2）给漫画拟一个恰当的题目。_（3）如果你的家里（亲戚）也有这种情况，你想对你的父母（亲戚）说点什么？请写下来。_6 . 精彩赏析。(1)其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。这句话是对男孩儿的_描写，请你用“横线”画出能表现男孩儿可爱的词句。(2)“是我的妈妈。”他不等我说完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报”他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。画“横线”的句子包含着两层意思：一是_，二是_。画“横线”的句子属于_描写，也可以看出_。(3)从课文中，我们知道了约翰的父母对于约翰的教育方法是_，因为_。三、现代文阅读阅读_从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。有一次，它去上学，一只蜗(w)牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着，小老鼠一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。又有一次，小老鼠到河边喝水小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾(zh)高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿(zhng)起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧(xi ku)地低下了头。7 . 第段画线句“小不点儿，滚开，别挡我的路！”应读出怎样的语气？（ ）A喜悦B悲伤C傲慢D焦急8 . 第自然段中“趾高气昂”的意思是（ ）A形容小老鼠讲话的声音很响亮。B形容小老鼠讲话的样子很神气。C形容小老鼠踮起脚变得很高大。D形容小老鼠说话时装得很镇定。9 . 给短文选择一个合适的题目，你会选哪个？（ ）A可爱的小老鼠B傲慢的小老鼠C聪明的小老鼠D善良的小老鼠10 . 故事中小老鼠的“神态”发生了一系列变化，请按照课文顺序选择填写。凶巴巴羞愧哈哈大笑趾高气昂_趾高气扬_11 . 阅读第自然段，联系上下文猜一猜，省略号处小老鼠还会遇见谁，它又会怎么做？请将预测的内容填入下列表格中。什么时候小老鼠遇见谁怎么做有一次蜗牛一脚踢了过去又有一次_有一天晚上小猪狠狠踢了过去12 . 这个故事告诉我们什么道理？请你用“_”在文中画出来。阅读选段，回答问题。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。13 . 读画线句子，从中可以看出郝副营长是一个_的人。14 . 读最后一个自然段，战友指的是_。作者看到华灯想起这位战友是因为_。四、信息匹配15 . 选词组词。（装妆）（_）备梳（_）（扬杨）（_）柳飞（_）（练炼）（_）习锻（_）（笛迪）（_）声启（_）（荒慌）（_）芜（_）乱（厉历）经（_）严（_）16 . 火眼金睛。（用“”划去加点字的错误读音）嵩（sng go）山奇葩（p b）嫩茎（jng jng）吞咽（yn yn）抡（ln ln）起屹（y q）立 山冈（gng gng）花蕊（ru xn）17 . 我会选词填空。诚实忠实1我们要做一个（_）的孩子。2我们永远是你（_）的朋友。发明发现3我（_）了小红日记的秘密。4林林（_）了一种带锁的笔盒。办法方法5小红学习上有困难，大家要想（_）帮助她。6我们需要讲究学习（_），才能学得更好。五、书面表达18 . 题目：我得到了_。要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整；（2）通过一件事来写。具体要求：内容真实；书写工整，400字以上；不出现真实的人名、校名。六、排序题19 . 乱句重组。（_）他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛咽着。（_）癌症的疼痛是难以忍受的。（_）每吞咽一口饭，都要作出极大的努力。（_）为了和病魔作斗争，他要求医护人员给他喂饭。（_）晶莹的泪水从人们的腮边落下来。（_）豆大的汗珠从他的额上滚落下来。七、修改病句20 . 修改病句。（1）经常阅读课外书，能够丰富和提高我们的阅读能力。_（2）天上的星星不计其数，数也数不清。_（3）我敢保证，这届运动会我们班可能会得冠军。_（4）我上完五年级了，还有一年没有毕业。_（5）商店里有收录机、电冰箱、电风扇、电池、电视机等家用电器。_（6）造纸、指南针、火药、活字印刷是我国古代的四大发明之一。_（7）我穿了一件干净衬衣和一顶