梧州市岑溪市2017-2018学年八年级上期末数学试卷(含答案解析).doc

2017-2018学年广西梧州市岑溪市八年级（上）期末数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1（3分）在平面直角坐标系中，点（1，2）所在的象限是（）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限2（3分）我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案，如图是我国四个银行的商标图案，其中是轴对称图形的有（）ABCD3（3分）在下列长度的四根木棒中，能与4cm、9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是（）A4cmB5cmC9cmD13cm4（3分）点A（3，2）关于x轴的对称点A的坐标为（）A（3，2）B（3，2）C（3，2）D（2，3）5（3分）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30，则顶角的度数为（）A60B120C60或150D60或1206（3分）已知P1（3，y1），P2（2，y2）是一次函数y=2xb的图象上的两个点，则y1，y2的大小关系是（）Ay1y2By1=y2Cy1y2D不能确定7（3分）如图，已知ADB=ADC，欲证ABDACD，还必须从下列选项中选一个补充条件，其中错误的选项是（）ABAD=CADBAB=ACCBD=CDDB=C8（3分）如图，在ABC中，ACB=90，BE平分ABC，EDAB于D如果A=30，AE=6cm，那么CE等于（）A cmB2cmC3cmD4cm9（3分）如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（）A三角形的稳定性B两点之间线段最短C两点确定一条直线D垂线段最短10（3分）如图，ABC中，P、Q分别是BC、AC上的点，作PRAB，PSAC，垂足分别是R、S，若AQ=PQ，PR=PS，下面三个结论：AS=ARQPARBRPQSP其中正确的是（）ABCD二、填空题（每小题3分，共24分）11（3分）函数y=中，自变量x的取值范围是 12（3分）将点（1，2）向左平移1个单位，再向下平移2个单位后得到对应点的坐标是 13（3分）如图，ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=5，ABC的周长是30，则ABD的周长是 14（3分）小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的哪一块带去，就能配一块与原来一样大小的三角形？应该带第 块15（3分）如图，线段AD与BC相交于点O，连接AB、CD，且OB=OD，要使AOBCOD，应添加一个条件是 （只填一个即可）16（3分）写一个图象交y轴于点（0，3），且y随x的增大而增大的一次函数关系式 17（3分）如图，把两根钢条的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）在图中，只要量出CD的长，就能求出工件内槽的宽，依据是 18（3分）如图，已知ABC的角平分线CD交AB于D，DEBC交AC于E，若DE=3，AE=4，则AC= 三.解答题（46分）19（6分）ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示（1）作出ABC关于y轴对称的A1B1C1；并写出A1B1C1各顶点的坐标；（2）将ABC向右平移6个单位，再向下平移1个单位：作出平移后的A2B2C220（6分）已知：如图，1=2，C=D求证：ABCABD21（8分）为了保护学生的视力，课桌的高度m与椅子的高度xcm（不含靠背）都是按y是x的一次函数关系配套设计的，如表列出了两套符合条件课桌椅的高度：第一套第二套椅子高度xcm40.038.0课桌高度ycm75.070.2（1）请求出y与x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）；（2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2cm的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由22（8分）“佳园工艺店”打算制作一批有两边长分别是7分米，3分米，第三边长为奇数（单位：分米）的不同规格的三角形木框（1）要制作满足上述条件的三角形木框共有 种（2）若每种规格的三角形木框只制作一个，制作这种木框的木条的售价为8元分米，问至少需要多少钱购买材料？（忽略接头）23（8分）如图，AC是某座大桥的一部分，DC部分因受台风侵袭已垮塌，为了修补这座大桥，需要对DC的长进行测量，测量人员在没有垮塌的桥上选取两点A和D，在C处对岸立着的桥墩上选取一点B（BCAC），然后测得A=30，ADB=120，AD=60m求DC的长24（10分）已知：如图，AB，CD相交于点O，ACDB，OC=OD，E，F为AB上两点，且AE=BF求证：CEDF2017-2018学年广西梧州市岑溪市八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1（3分）在平面直角坐标系中，点（1，2）所在的象限是（）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限【分析】根据横纵坐标的符号可得相关象限【解答】解：点的横纵坐标均为负数，点（1，2）所在的象限是第三象限故选：C【点评】考查点的坐标的相关知识；用到的知识点为：横纵坐标均为负数的点在第三象限2（3分）我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案，如图是我国四个银行的商标图案，其中是轴对称图形的有（）ABCD【分析】根据轴对称的定义，结合所给图形进行判断即可【解答】解：不是轴对称图形；是轴对称图形；是轴对称图形；是轴对称图形；故是轴对称图形的是故选：D【点评】本题考查了轴对称图形的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合3（3分）在下列长度的四根木棒中，能与4cm、9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是（）A4cmB5cmC9cmD13cm【分析】易得第三边的取值范围，看选项中哪个在范围内即可【解答】解：设第三边为c，则9+4c94，即13c5只有9符合要求故选：C【点评】已知三角形的两边，则第三边的范围是：大于已知的两边的差，而小于两边的和4（3分）点A（3，2）关于x轴的对称点A的坐标为（）A（3，2）B（3，2）C（3，2）D（2，3）【分析】利用关于x轴对称点的性质，横坐标不变，纵坐标互为相反数即点P（x，y）关于x轴的对称点P的坐标是（x，y），进而得出答案【解答】解：点A（3，2）关于x轴的对称点为A，A点的坐标为：（3，2）故选：A【点评】此题主要考查了关于x轴对称点的性质，正确把握横纵坐标的关系是解题关键5（3分）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30，则顶角的度数为（）A60B120C60或150D60或120【分析】等腰三角形的高相对于三角形有三种位置关系，三角形内部，三角形的外部，三角形的边上根据条件可知第三种高在三角形的边上这种情况不成了，因而应分两种情况进行讨论【解答】解：当高在三角形内部时（如图1），顶角是60；当高在三角形外部时（如图2），顶角是120故选：D【点评】此题主要考查了等腰三角形的性质，熟记三角形的高相对于三角形的三种位置关系是解题的关键，本题易出现的错误是只是求出120一种情况，把三角形简单的认为是锐角三角形6（3分）已知P1（3，y1），P2（2，y2）是一次函数y=2xb的图象上的两个点，则y1，y2的大小关系是（）Ay1y2By1=y2Cy1y2D不能确定【分析】利用一次函数图象上点的坐标特征求出y1、y2的值，比较后即可得出结论【解答】解：P1（3，y1）、P2（2，y2）是一次函数y=2xb的图象上的两个点，y1=6b，y2=4b6b4b，y1y2故选：A【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，牢记直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b是解题的关键7（3分）如图，已知ADB=ADC，欲证ABDACD，还必须从下列选项中选一个补充条件，其中错误的选项是（）ABAD=CADBAB=ACCBD=CDDB=C【分析】全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，根据定理逐个判断即可【解答】解：A、ADB=ADC，BAD=CAD，AD=AD，利用ASA可以证明ABDACD，正确；B、ADB=ADC，AD=AD，AB=AC，不能证明ABDACD，错误；C、ADB=ADC，AD=AD，BD=CD，利用SAS能证明ABDACD，正确；D、ADB=ADC，B=C，AD=AD，利用AAS可以证明ABDACD，正确；故选：B【点评】本题考查了全等三角形的判定定理的应用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS8（3分）如图，在ABC中，ACB=90，BE平分ABC，EDAB于D如果A=30，AE=6cm，那么CE等于（）A cmB2cmC3cmD4cm【分析】根据在直角三角形中，30度所对的直角边等于斜边的一半得出AE=2ED，求出ED，再根据角平分线到两边的距离相等得出ED=CE，即可得出CE的值【解答】解：EDAB，A=30，AE=2ED，AE=6cm，ED=3cm，ACB=90，BE平分ABC，ED=CE，CE=3cm；故选：C【点评】此题考查了含30角的直角三角形，用到的知识点是在直角三角形中，30度所对的直角边等于斜边的一半和角平分线的基本性质，关键是求出ED=CE9（3分）如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（）A三角形的稳定性B两点之间线段最短C两点确定一条直线D垂线段最短【分析】根据加上窗钩，可以构成三角形的形状，故可用三角形的稳定性解释【解答】解：构成AOB，这里所运用的几何原理是三角形的稳定性故选：A【点评】本题考查三角形的稳定性在实际生活中的应用问题三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用10（3分）如图，ABC中，P、Q分别是BC、AC上的点，作PRAB，PSAC，垂足分别是R、S，若AQ=PQ，PR=PS，下面三个结论：AS=ARQPARBRPQSP其中正确的是（）ABCD【分析】根据角平分线性质即可推出，根据勾股定理即可推出AR=AS，根据等腰三角形性质推出QAP=QPA，推出QPA=BAP，根据平行线判定推出QPAB即可；在RtBRP和RtQSP中，只有PR=PS无法判断BRPQSP【解答】解：PRAB，PSAC，PR=PS，点P在A的平分线上，ARP=ASP=90，SAP=RAP，在RtARP和RtASP中，由勾股定理得：AR2=AP2PR2，AS2=AP2PS2，AD=AD，PR=PS，AR=AS，正确；AQ=QP，QAP=QPA，QAP=BAP，QPA=BAP，QPAR，正确；在RtBRP和RtQSP中，只有PR=PS，不满足三角形全等的条件，故错误故选：C【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定，平行线的判定，角平分线性质的应用，熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键二、填空题（每小题3分，共24分）11（3分）函数y=中，自变量x的取值范围是x4【分析】根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，可以求出x的范围【解答】解：根据题意得：4x0，解得：x4故答案是：x4【点评】本题考查了求函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负12（3分）将点（1，2）向左平移1个单位，再向下平移2个单位后得到对应点的坐标是（0，0）【分析】直接利用平移中点的变化规律求解即可平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减【解答】解：原来点的横坐标是1，纵坐标是2，向左平移1个单位，再向下平移2个单位得到新点的横坐标是11=0，纵坐标为22=0即对应点的坐标是（0，0）故答案填：（0，0）【点评】解题关键是要懂得左右平移点的纵坐标不变，而上下平移时点的横坐标不变，平移变换是中考的常考点，平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减13（3分）如图，ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=5，ABC的周长是30，则ABD的周长是20【分析】根据线段的垂直平分线的性质得到DA=DC，AE=CE=5，而AB+BD+DC+AE+EC=30，代换即有AB+BD+DA=20，从而得到ABD的周长【解答】解：DE是AC的垂直平分线，DA=DC，AE=CE=5，而ABC的周长是30，即AB+BD+DC+AE+EC=30，AB+BD+DC=20，AB+BD+DA=20，即ABD的周长是20故答案为20【点评】本题考查了线段的垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等也考查了三角形周长的定义14（3分）小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的哪一块带去，就能配一块与原来一样大小的三角形？应该带第2块【分析】本题应先假定选择哪块，再对应三角形全等判定的条件进行验证【解答】解：1、3、4块玻璃不同时具备包括一完整边在内的三个证明全等的要素，所以不能带它们去，只有第2块有完整的两角及夹边，符合ASA，满足题目要求的条件，是符合题意的故答案为：2【点评】本题主要考查三角形全等的判定，看这4块玻璃中哪个包含的条件符合某个判定判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL15（3分）如图，线段AD与BC相交于点O，连接AB、CD，且OB=OD，要使AOBCOD，应添加一个条件是OA=OC（只填一个即可）【分析】观察图形可知：已有一角一边对应相等根据三角形全等的判定方法解答【解答】解：添加条件OA=OC，OB=OD，AOB=COD （对顶角相等），在AOB和COD中，AOBCOD（SAS），故答案为：OA=OC【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角16（3分）写一个图象交y轴于点（0，3），且y随x的增大而增大的一次函数关系式答案不唯一，如：y=x3【分析】根据题意得，一次函数的解析式为y=kx+b中的b=3，k0，符合条件的即可【解答】解：设一次函数的解析式为y=kx+b，图象交y轴于点（0，3），b=3；y随x的增大而增大，k=2（答案不唯一，k0即可）【点评】此题利用的规律：在直线y=kx+b中，当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而减小17（3分）如图，把两根钢条的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）在图中，只要量出CD的长，就能求出工件内槽的宽，依据是根据SAS证明AOBCOD【分析】本题让我们了解测量两点之间的距离，只要符合全等三角形全等的条件之一SAS，只需要测量易测量的边CD上测量方案的操作性强【解答】解：连接AB，CD，如图，点O分别是AC、BD的中点，OA=OC，OB=OD在AOB和COD中，OA=OC，AOB=COD（对顶角相等），OB=OD，AOBCOD（SAS）CD=AB答：需要测量CD的长度，即为工件内槽宽AB其依据是根据SAS证明AOBCOD；故答案为：根据SAS证明AOBCOD【点评】本题考查全等三角形的应用，根据已知条件可用边角边定理判断出全等18（3分）如图，已知ABC的角平分线CD交AB于D，DEBC交AC于E，若DE=3，AE=4，则AC=7【分析】根据角平分线的定义可得BCD=DCE，再根据两直线平行，内错角相等可得BCD=CDE，然后求出DCE=CDE，再根据等角对等边可得CE=DE，然后根据AC=AE+CE代入数据计算即可得解【解答】解：CD是ACB的平分线，BCD=DCE，DEBC，BCD=CDE，DCE=CDE，CE=DE，DE=3，AE=4，AC=AE+CE=4+3=7故答案为：7【点评】本题考查了等腰三角形的判定与性质，角平分线的定义，平行线的性质，熟记性质并求出CE=DE是解题的关键三.解答题（46分）19（6分）ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示（1）作出ABC关于y轴对称的A1B1C1；并写出A1B1C1各顶点的坐标；（2）将ABC向右平移6个单位，再向下平移1个单位：作出平移后的A2B2C2【分析】（1）利用关于y轴对称的点的坐标特征写出A1、B1、C1的坐标，然后描点即可；（2）利用点平移的坐标规律写出A2、B2、C2的坐标，然后描点即可；【解答】解：（1）如图，A1B1C1为所作；（2）如图，A2B2C2为所作【点评】本题考查了作图轴对称变换：在画一个图形的轴对称图形时，也是先从确定一些特殊的对称点开始的，一般的方法是：由已知点出发向所给直线作垂线，并确定垂足；直线的另一侧，以垂足为一端点，作一条线段使之等于已知点和垂足之间的线段的长，得到线段的另一端点，即为对称点；连接这些对称点，就得到原图形的轴对称图形20（6分）已知：如图，1=2，C=D求证：ABCABD【分析】根据AAS定理可判定：ABCABD【解答】证明：在ABD和ABC中，ABCABD（AAS）【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL21（8分）为了保护学生的视力，课桌的高度m与椅子的高度xcm（不含靠背）都是按y是x的一次函数关系配套设计的，如表列出了两套符合条件课桌椅的高度：第一套第二套椅子高度xcm40.038.0课桌高度ycm75.070.2（1）请求出y与x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）；（2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2cm的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由【分析】（1）根据题意和表格中的数据可以计算出y与x的函数关系式；（2）将x=42.0代入（1）中的函数解析式，然后与78.2作比较，即可解答本题【解答】解：（1）设y=kx+b，得，即y与x的函数关系式是y=2.4x21；（2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2cm的课桌，它们不配套，理由：当x=42.0时，y=2.442.021=79.8，78.279.8，现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2cm的课桌，它们不配套【点评】本题考查一次函数的应用，解答此类问题的关键是明确题意，求出相应的函数解析式22（8分）“佳园工艺店”打算制作一批有两边长分别是7分米，3分米，第三边长为奇数（单位：分米）的不同规格的三角形木框（1）要制作满足上述条件的三角形木框共有3种（2）若每种规格的三角形木框只制作一个，制作这种木框的木条的售价为8元分米，问至少需要多少钱购买材料？（忽略接头）【分析】（1）根据在三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，确定第三边的取值范围，从而确定符合条件的三角形的个数（2）求出各三角形的周长的和，再乘