培训中心.doc

培训中心设计任务书一、 设计任务书1、性质与功能为满足社会各界开展技术培训，对干部进行继续教育的需要，拟在山海关滨海路东侧兴建培训中心。该中心既可接待技术培训及学术会议，同时也可面向社会，接待高层次人士的办公、疗养、度假。2、设计条件（1）建筑覆盖率控制在25%以内（2）建筑物高度小于15m（局部可突破）（3）地面停车车位5辆 （4）允许从滨海路和兴华路各设置出入口一个3、规模与组成（1）总建筑面积4500（2）标准间客房（双床位）45间套间5套（每套一间为卧室，一间为办公接待，12个卫生间）标准间开间3.94.0m，进深4.85.2m，卫生间面积不小于4。客房部分要求每层设服务员室、服务库房、服务台、开水间、服务员厕所，面积30每层。（3）教学会议用房培训教室 460间展厅 60间会议室 230间家具库 2030间多功能厅（可作展览、会议、娱乐等用）150办公用房 32030间（4）餐饮用房咖啡茶室（可与休息厅结合）4060员工餐厅 30大餐厅 120 小餐厅 330间厨房（炉灶使用煤气） 180（5）娱乐健身台球室（2张球桌 球桌尺寸1.6m2.9m）5060健身房 5060棋牌室 30（6）其他门厅、接待、楼梯、厕所根据需要设置变配电室 30水泵房 30空调机房 1204、图纸要求（一）图纸规格（1）展板要求版面尺寸为59.4cm84.1cm，分辨率不得低于300dpi，使用jpg格式存储。版面上须标注毕业设计的中、英文名称，作者、指导教师姓名及院校名称。（2）文本要求1、 图纸尺寸：420* 2972、 表现方式：彩色效果图（电脑绘制）。部分图纸按建筑施工图要求设计（有教师指定）。3、 每套图纸必须有统一的图名和图号。（二）、图纸内容1、 总平面图： 1:500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。2、 各层平面图： 1:200要求：应注明房间名称（禁用编号表示）；平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标明表面标高，同层中有高差变化时亦须注明。平面图： 包括用地环境设计，室内家具。3、立面图： 1:200要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。4、剖面图： 1:200要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。 5、透视图：要求：至少一个，应看到主入口。6、设计说明：要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写。 A、 设计构思说明B、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等C、设计人和指导教师姓名（注于每页图纸右下角）（二）、图纸内容1、 总平面图： 1:500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。2、 各层平面图： 1:200要求：应注明房间名称（禁用编号表示）；平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标明表面标高，同层中有高差变化时亦须注明。平面图： 包括用地环境设计，室内家具。3、立面图： 1:200要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。4、剖面图： 1:200要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。 5、透视图：要求：至少一个，应看到主入口。6、设计说明：要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写。 A、 设计构思说明B、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等C、设计人和指导教师姓名（注于每页图纸右下角）二、 参考书目1、 建筑设计资料集（第二版）42、 旅馆建筑设计中国建筑工业出版社3、 旅馆建筑设计规范（JGJ62-90）4、 建筑实录中国建筑工业出版社5、 民用建筑设计通则（GB50352-2005）6、 各期刊相关内容三、 设计进度安排设计时间：11周（一）搜集资料调研阶段，2周讲解设计任务书，参观相关建筑（课后收集有关资料，并做调研报告）。（二） 第一次草图阶段，2周这一阶段之初，将进行建筑系馆设计讲课，随后着手进行设计，本阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解建筑系馆设计要求，分析任务书给予的条件；进行方案构思，作出初步方案。1） 了解房间内部空间的使用情况，所需面积，各空间之间的关系；2） 分析地段条件，确定出入口的位置，朝向；3） 建筑物的性格分析；4） 对设计对象进行功能分区；5） 合理地组织人流流线；6） 建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先作小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。 （三） 第二次草图阶段，2周这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界、丰富知识、吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行，不得再作重大改变。方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，要求如下：1） 进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及小品布置；2） 根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理视线设计等各种问题；3） 确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系；4） 研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点；5） 对室内空间家具布置进行充分的设计。在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。（四） 第三次草图阶段，2周由于第二次草图设计的时间有限，不可避免会存在一定缺点，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更