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文档简介

第9课 算法的概念 教学目标：1、能理解算法的概念，并能对有关问题进行算法描述；2、能根据不同的问题，给出不同的算法描述。教学重点：1、算法的概念；2、算法的描述方法。教学难点：算法的优化。学生活动安静、整齐跃跃欲试明确目标端正态度按照新学命令设置独立操作积极操作主动学习教学过程： 教师活动一、以故事导入“田忌赛马”、“曹冲称象”二、交待目标三、教学新知1、算法的概念 算法可以简单理解成解决问题的方法。算法指明了问题 的处理、求解过程，是对给定问题解决方案的准确而完整描述。2、算法的描述方法有：自然语言、流程图、程序设计语言等（1） 自然语言描述算法比较容易理解，但语句往往比较冗长，容易产生二义性。 （2）流程图描述算法 直观、清晰、易懂，便于检查、修改和交流。 流程图符号表：符号符号名称功能说明起止框算法的开始和结束处理框各种处理操作判断框根据某一条件决定执行哪一条路径输入输出框输入、输出操作流程线（指向线）指向流程的方向例如，712岁儿童的标准参考体重为：年龄2+8（千克）；若超出10%为偏胖，低于10%为偏瘦。这个问题用流程图可以开始表示为：输入：年龄和体重根据年龄计算标准体重实际体重标准体重 否 是实际体重标准体重110%实际体重标准体重90%认真听讲加强记忆提出问题认真小结是 是 否 否输出：你的体重正常输出：你有些偏瘦输出：你有些偏胖结束3、算法的优化 算法是解决问题的关键，是程序设计的灵魂。如何更有效、更准确地解决问题，是算法优化所要考虑的事情。算法的五个基本特征（1） 给定计算初值。（2） 问题求解的结果。（3） 计算规则及相应的计算步骤必须惟一、确定。（4） 每一步骤都是可以在有限时间内完成的基本操作。（5） 必须保证在执行有限步骤之后结束。四、反馈练习 1、大显身手1、2 2、巡视指导，解答疑难问题。五、总结评价根据学生的表现进行点评：（1）知识点掌握程度。（2）上机操作的熟练程度。（3）独立完成作业情况。（4）学生的学习兴趣与纪律表现。板书设计： 第9课 算法的概念 1、算法：解决问题的方法。 2、算法的描述方法：自然语言、流程图、程序设计语言3、算法的优化：更有效、更快速、更准确地解决问题 4、算法的五个基本特征：（1）给定计算初值。（2）问题求解的结果。（3）计算规则及相应的计算步骤必
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