2016-2017秋季学期开学典礼讲话稿：点赞昨天 展望未来

2016季学期开学典礼 讲话 稿：点赞昨天 展望未来 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 酷暑渐退，秋风送爽，度过了一个愉快而有意义的暑假，我们又迎来了新的学年。值此之际，我谨代表学校向全体师生员工致以新学年的问候！向刚刚加入龙中大家庭的新同学表示热烈的欢迎！向辛勤坚守在工作岗位上的教职员工表示衷心的感谢！ 过去的一年，是龙中精神得以升华的一年。 “真诚合作、有序竞争、勤奋进取、求真务实、科学 发展、追求卓越 ”的龙中精神成为龙中人的主流价值观，龙中团队用规则规范、团队协作、目标管理和结果考核和过程精细四种意识做了很好的诠释。 学校制度统帅与年级自主管理相得益彰，团队协作共进和个人独树一帜相融共生，学校总体目标和师生行为规范相互制约，高屋建瓴的宏观掌控和细致入微的精准把握让每项工作都落实到位，注重了过程，完善了细节，执行力提升，降低行政运行成本，大大增加了学校管理的效益。 我们有理由为我们的团队，为我们的龙中精神点个赞！ 过去的一年，是龙中收获丰硕的一年。 七十余年龙中历史形成了文化长廊，高端科技追 求增加了现代设施，走进龙中思琢过去，点击鼠标畅游世界，文化特色鲜明，教学设施育人环境又有了大幅度改善。 在全国少年儿童 “双有 ”主题教育实践活动中，学校 成绩 优异，被评为优秀集体。团支部书记覃雪薇为代表的老师被授予先进个人的荣誉称号。 在全县的教育教学综合督导评估中，学校以 最高分获得第一名。 学校党总支被教育局党委表彰为先进基层党组织。 学校 “平安校园 ”创建被县教育局验收。 全县第十届中小学生 文艺汇演中获得一等奖。 曾格英、田金玉、余卫华、朱芳、李杨、程建平和张显国 7 人受县级表彰。 一年来，承办市县级教育教学研讨活动十余次，我校教师刘成光、覃宁杰、刘雪芹、田建国、李杨、余卫华、田昌勋等在活动中承担示范课、竞赛课和专题 报告 。积极参加或承办县级其他教学活动，共有三十多人次获奖。 积极参加 “一师一课 ”活动，我校教师网上晒课 100 多节，并向县级推荐优课 18 节，向市级推荐优课 8 节。刘成光校长的 课成为省级优课并正在向国家级优课迈进。 高考中龙中学子捷报频传，今年在一中毕业的我校学生上一本线120 人，占毕业生总数的 25%。其中徐霄雯被清华大学录取，吕冰晗被浙江大学录取，王紫琪被香港中文大学录取。 中统考龙中高位前茅。三个年级综合 P 值均为全县第一，语数外物化等学科均以显著的优势执全县牛耳。中考一中上线人数 244人，占我校参考人数的 54%，占一中正取人数的 35%，创历史新高。中考前十名学生 8 人，前一百名 65 人。 办学条件的日臻完善，教育方针的全面贯彻，综合实力的龙头地位，我们有理由为我们骄人的业绩点个赞 。 在现代都市安贫，在如画清江乐道。龙中教师用他们无私的奉献谱写了动人的旋律，我们有理由为我们辛勤工作的教职员工点个赞。 同时龙中人也清醒的认识到现化化学校创建的顺利过关，质量稳居榜首的优越感，各项活动中显著优势，让龙中进入发展的高原期， 高位运行，如履薄冰，高处不胜寒。龙中下一步如何发展？ 质量是学校发展的生命线，特色是未来龙中的动力源。龙中确立了颇具挑战的 “质量高位前茅，社团特色兴校 ”工作目标。我们有理由为这具体实在的工作目标点个赞。 同学们，老师们， 成绩 代表过去，向世人昭示我能行；奋斗成就未来，向社会证实我还行。 新常态下的中国经济要求 “转方式、调结构 ”必须向纵深推进。习近平提出 “腾笼换鸟、凤凰涅槃 ”来打好这场攻坚战，习近平 “两只鸟论 ”有四个关键词：改革、创新、舍得和统筹。这四个关键词，对走内涵发展之路，扬特色兴校之帆的龙中也非常贴切。 在新学期开学之际，我提出以下希望，也是新的学年学校将要完成的四大任务：建设特色鲜明的学校，造就创新思维的班子，培养具有反思性思维的教师，培育达礼知书的学生。 一、形成鲜明的学校特色。 今年学校将从国家课程校本化，校本课程特色化，社团活动常规化，活动 指导 专业化四个方面入手，逐步形成学校独特的办学风格。 继续以校本作业为抓手，通过三到五年时间编撰成符合我校实际的校本化作业集，继续实施国家课程校本化的探索。 以学生习惯养成教育的校本课程为示范，逐步开发立足校情的校本课程。 从七年级开始，组建十三个学生社团，打破班级界限，让学生根据自己的兴趣参加社团活动，张扬学生个性，培养学 生广泛的兴趣和爱好。 利用社团活动，培养教师的第二专业，让每位老师都能拥有自己的社团 指导 教师证书。 二、造就创新思维的班子。 在新的学年，学校班子成员都要从形成部门管理特色上下功夫，传统与改革并举，统筹与舍得同在，在十三五规划的开局之年，形成独特的部门管理风格。在此对学校行政班子群体提出五个方面的要求：坚持制度主导，不断提高学校行政的公信力；丰富学习形式，不断提高学校行政的思想力；强化落实手段，不断提高学校行政的 执行力；崇尚反思文化，不断提高学校行政的创新力；营造团结氛围，不断提高学校行政的凝聚力。 三、培养具有反思性思维的教师。 一名优秀的教师究竟是怎样诞生的 ?通往 “金字塔塔尖 ”的道路又在哪里 ?“反思 ”是不断被凸显的一条走向成功的路径。它被解释为优秀教师成长的一个共性特征。中国有句俗话说， “师傅领进门，修行靠个人 ”，强调的是个人的努力。古人说， “吾日三省吾身 ”，强调的是内省。反思与实践的结合对教师教学智慧提升的作用不可估量。 特级教师华应龙一次 报告 中说，他的教学水平提升是一个比较完整的反思、实践过程。不论他对自己的每一次否定和尝试是不是正确，能感受到的是一种执着和专注的精神，一种永不满足的对教育核心问题的逼近，我们可以称之为 “反思的精神 ”；其次就是对教学事件进行反思的敏锐眼光 基于 “教师个人素质 ”的独特思考角度，这是组成教师 “反思能力 ”的重要部分。我们说，只有建立在反思精神之上的反思才是真正有力量的、有生命的，才是真正能促进教师成长的。而再实践是对反思的检验与进一步反思的催生，是增强反思力必不可少的环 节，因为教学本质上是一门实践的艺术。登抵金字塔的秘密，就蕴藏在一次次的 “实践、反思、学习、再实践 ”之中。 在此对龙中教师群体提出四个方面的要求：不断加强个人修炼，做一个德行良好的人；不断提升课堂水平，做一个上得厅堂的人；积极参加研修活动，做一个下得厨房的人；不断反思自己的行为，做一个具有反思精神的人；不断加强身心修炼，做一个快乐幸福的人。 四、培育达礼知书的学生。 在此之所以说达理知书，是要求全体同学要牢记 “先学会做人，再学会做学问 ”。先成人再成才。我们早已达成这样一个共识： “在一个人成长的诸多因素中， 知识固然重要；但比知识更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念。 ”同学们要学会严格自律，遵纪守法。坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为。注重培养高尚的道德品质，不断完善自我。未来需要的人才是全面发展的人才，这就要求我们在不断丰富自己的同时，要努力提高自己的思想修养，培养各方面的能力，因此我们要多阅读，多关心生活，关注社会，平时自我努力、约束、克制与完善，养成良好的学习、工作、生活习惯，为今后的人生打下良好的基础。 在此对龙中学生群体提出三个方面的要求：培养一个习惯：自觉自愿，希 望同学们成为 “守纪的模范 ”；树立一个信心：我能我行，希望同学们成为 “成长的主人 ”；即砥砺德行，健全人格；强壮体魄，发展能力；这就要求每个人树立 “尊重知识，强调学习；尊重规则，强调责任；尊重他人，强调感恩；尊重自己，强调自信 ”的意识，并形成一种自觉的修炼行为。造就一副体魄：身心两健，身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。我不想说什么报效祖国的大道理，但我们一定要用德智双馨回馈父母。 九年级的 “战士 ”们！格言云 把意念沉潜得下，何理不可得！把志气奋发得起，何事不可做 ！总理言 此时、此地、此身。此时，让拖沓的鞋底快快抬起到一个高度；此地，让疲惫的头脑轻轻扬起一个角度；此身，让稚嫩的肩膀慢慢压出一个弧度。初三啦！一物不知，以为深耻；逢人而问，少有宁日，且尽享这 “无限风光在险峰 ”的喜悦！ 八年级的 “朋友 ”们！古人说：观操守，在利害时；观精力，在饥疲时；观度量，在喜怒时；观镇定，在震惊时。我要说：观成败，在此时！无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。行无愧怍心常坦，身处艰难气若虹！ 七年级的 “弟子 ”们！黑塞说：没有爱的阅读、没有敬重的知识、没有心的教养，是戕害心灵的最严重的罪过之 一。从这一刻起，将 “德智双全、身心两健 ”的校训铭记在心间，把龙中精神绽放在脸上。