九年级物理全册第十五章探究电路第四节电阻的串联和并联教案新版沪科版202003091105.doc
九年级物理全册 第十五章 探究电路教案+教学课件+作业（打包16套）（新版）沪科版
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九年级物理全册
第十五章
探究电路教案+教学课件+作业（打包16套）（新版）沪科版
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第十五章 单元检测一、选择题1.如图1所示的电路中，电源电压恒为6v，r1、r2为定值电阻，r1=10甲、乙均为电压表时，闭合s1、s2，两电压表示数之比为u甲：u乙1：3甲、乙均为电流表时，仅闭合s1，甲、乙电流表示数i甲、i乙分别为 （ ）a1.8a，1.2a b1.8a，0.6a c0.9a，0.6a d0.9a，0.3a图 12.如图2所示的电路，电源电压恒定，当开关s闭合后（ ）aa示数变小，v示数不变 ba示数变大，v示数不变ca示数不变，v示数变小 da示数不变，v示数变大 图 2 图 33.如图3所示，电源电压为6v且不变，r1的阻值为20，r2的最大阻值为30，闭合开关s，将滑片p由最左端移到最右端，电压表、电流表示数的变化范围是（ ）a62.4v 0.120.3ab62.4v 0.30.12ac02.4v 00.12a d63.6v 0.20.12a4.如图4（a）是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图，其中电源电压u=4.5v且保持不变，电压表量程为0，是300的定值电阻，r1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图（b）所示。若闭合开关s，以下说法正确的是 （ ） 图 4a. 环境温度为40时，热敏电阻阻值是150b. 电压表v示数越小，环境温度越高c. 环境温度为0时，电压表的示数是1.5vd. 此电路允许的最高环境温度为605.如图5是一条刚装好的家庭电路，在末装保险丝之前，先把灯泡l0 接在装保险盒的两个接线柱上，当只闭合s1 时，l0和l1发光都偏暗；当只闭合s2时，l0正常发光；当只闭合s3时，l0不发光。则下列判断正确的是（四只灯泡的额定电压均为220v）（ ） 图 5a.灯泡l1所在支路正常b.灯泡l2所在支路正常c.灯泡l3所在支路正常d.装好保险丝，合上所有开关后，灯泡都能正常发光二、填空题6.如图6所示电路，r1=10，r2=30，r3=20，电源电压保持不变，若s1、s2都断开时，电流表示数为0.3a，则电源电压是_v；当s1、s2都闭合时，电流表的示数为_a。 图 6 图 7 7.在图7甲所示的电路中，当开关s从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在u-i坐标中描绘了相对应的坐标点，如图2乙所示，则电源电压是 ，电阻r1的阻值是 ，电阻r2的阻值是 。8.如图8是探究“影响电阻大小的因素“实验。1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同。当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为i1、i2，且i1i2，说明导体的电阻跟导体的 有关再换将3接入该电路时，电流表示数为i3，且i3i2，说明导体的电阻跟导体的 有关。 图 8 图 99.如图9所示，a、b两点均为螺口灯泡的螺旋部分，当开关s1、s2都断开后，站在地上的人用手直接接触（选填“a”或“b”）点时会触电。所以，开关 的接法是错误的。 10.如图10所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻r（阻值未知）实验电路图。如果电流表的内阻为ra，示数为i；电压表的内阻为rv，示数为u，则通过待测电阻r的电流为_ _，待测电阻r的阻值为_ _。 图 10三、实验题11某兴趣小组在进行“伏安法测电阻”实验时，设计了如图11甲所示的原理图，实验中提供的器材有：电压为6v的蓄电池、电流表（00.6a、03a）、电压表（03v、015v）、滑动变阻器（50 1.5a）、额定电压为2.5v的小灯泡（正常发光时电阻约5）、开关一个、导线若干。图 1（1）实验中电流表应选择的量程，电压表应选择的量程，闭合开关前，滑动变阻器应调到（选择“a”或“b”）端。（2）闭合开关后，通过改变滑动变阻器的阻值，测得如下表所示的六组数据，根据实验数据描绘出如图11乙所示的ui图象。由于数据记录失误，第三次操作中电流没有记录，通过ui图象估测该数据可能为a（小数点后保留两位）。通过此图象可发现小灯泡的阻值随着电压增大而（选填“增大”“减小”或“不变”）。实验次数123456电压u/v0.30.71.01.52.02.5电流i/a0.190.300.410.440.48（3）若将这个小灯泡与阻值为10的定值电阻并联接在电压为2.5v的电源两端，则电路的总电流为a。四、计算题12.如图12甲所示，在2015年某工厂要研发一种新型材料，要求对该材料的承受的撞击力进行测试。在测试时将材料样品（不计质量）平放在压力传感器上，闭合开关s，由静止自由释放重物，经撞击后样品材料仍完好无损。从重物开始下落到撞击样品的这个过程中，电流表的示数随时间变化的图像如图12乙所示，压力传感器的电阻r随压力变化的图像如图12丙所示。电源的电压u=24v，定值电阻r0=10。求:（1）在重物下落的过程中， 压力传感器的电阻是多少?（2）在撞击过程中，样品受到的最大撞击力是多少?图 2参考答案一、1.9 0.75 2. 6v 10 20 3. 长度 横截面积 4.a s1 5. i 二、6.d 7.b 8.b 9.d 10.a三、 11.（1）00.6a 03v b （2）0.34 增大 （3）0.73四、12.（1）由图乙可知，在重物开始下落但没有撞击传感器的过程中，电路中的电流，根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压，压力传感器两端的电压为，压力传感器的电阻。（2）由图丙可知，撞击力最大时，电阻最小，电流最大又由图乙可知，最大的电流为，此时，根据串联电路的性质和欧姆定律得，压力传感器的电阻为，由图丙可知，此时受到撞击力。第一节 电阻和变阻器(30分钟)一、选择题1.关于导体的电阻,下列说法中正确的是()a.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大b.粗细相同的导线,长的电阻较大c.长短相同的导线,细的电阻大d.同种材料制成的长短一样的两条导线,细的电阻较大2.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝,b比a的横截面积大。关于此实验,下列说法正确的是()a.小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大b.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系c.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系d.为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表3.如图所示的电路中,开关s闭合后,若滑动变阻器的滑片移到最下端,可能出现的现象是()a.烧坏灯泡和电流表b.烧坏灯泡和电源c.烧坏电流表和电压表d.烧坏电流表和电源4.如图所示,r是用镍铬合金线做成的变阻器,当导线夹向a端移动时,小灯泡的亮度将()a.不变b.变亮c.变暗d.无法判定5.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置,r是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,且由定位挡板限制只能在电阻上滑动。从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度。已知电流增大时,电流表指针向右偏转,则()a.油面下降时,电流表指针向右偏转b.油量表的零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合c.油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的d.油箱内的油越少,流过电流表的电流越大二、填空题6.农村电网改造过程中,将细导线换成粗导线。这种方法是通过增大导体的横截面积来电阻。导体电阻不仅与导体材料和横截面积有关,还与有关(不考虑温度对电阻的影响)。7.如图所示,如果把a、c两个接线柱与电路连接,当滑片p向左移时,变阻器接入电路部分的电阻值变;如果只接入两个接线柱,相当于把一个定值电阻接入电路。8.一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示o是转动轴,oc是金属杆,下面连接着一块受风板。无风时oc是竖直的,风越强,oc杆偏转的角度越大。ab是一段圆弧形电阻,p点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关s即可。通过分析可知:金属杆oc与弧形电阻ab组合在一起相当于一个,观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小。三、作图题9.如图所示是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图,请你在虚线框内画出与实物图相对应的电路图。四、实验探究题10.在研究性学习活动中,小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了6根金属丝。其材料、规格和测得的电压、电流值如表所示,并计算出了每一根金属丝的电阻值。金属丝代号材料长度l/m横截面积s/mm2电压/v电流/a电阻值r/镍铬合金1.801.01.50.752.0镍铬合金0.901.01.51.51.0镍铬合金0.451.01.53.00.5镍铬合金0.902.01.53.00.5镍铬合金0.900.51.50.752.0锰铜合金0.900.51.51.90.79镍铬合金3.60.5_ (1)请你利用代号为的三组数据,在坐标纸中画出r-l图线。(2)金属丝代号为的3根导线是用来探究导体的电阻与横截面积的关系的,金属丝代号为的2根导线是用来探究导体电阻与材料的关系。(3)根据表中数据所反映出的规律,可推知代号为的金属丝的电阻值,请将结果填在表中。答案解析1.【解析】选d。本题考查影响电阻大小的因素。因为电阻与三个因素有关,不加任何条件地说“导线越长电阻越大”“导线越细电阻越大”“锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大”都是不对的。2.【解析】选c。本题考查影响电阻大小的因素。小灯泡越亮,电路中的电流越大,接入的合金丝电阻应越小;通过夹子的移动可以改变接入电路的合金丝长短,可以探究电阻与长度的关系,但是同一种导体,无法探究电阻与材料的关系,若灯泡亮度变化不易观察,在电路中串联一只电流表,根据电表示数变化可准确比较两条合金丝的电阻大小。故选c。3.【解析】选d。本题考查了滑动变阻器使用的注意事项。当滑动变阻器的滑片移至最下端时,电源两极不经用电器形成直接连通的电路,故形成电源短路,将烧坏电流表和电源。4.【解析】选b。本题考查影响导体电阻大小的因素及变阻器的使用。从图中可以看出:导线夹与a之间的导线被连入电路中。当导线夹向a端移动时,变阻器接入电路中的长度变短,其电阻变小,又因为电源电压不变,所以电路中的电流变大,小灯泡的亮度将会变亮,故选b。5.【解析】选c。本题考查滑动变阻器的应用。如题图所示,这种自动测定高度的装置设计巧妙,其设计的核心思想是利用滑动变阻器改变电路中的电流,然后通过电流表示数来判断油量的多少。观察题图可知,当油箱内油量减少时,浮标就会下降,拉动横杆左端下降,使横杆右端上升,使得接入电路中的导体变长,电阻增大,电路中的电流减小,油量表(电流表)的指针向左偏转,示数减小。反之,当油箱内油量增加时,浮标就会上升,推动横杆左端上升,使横杆右端下降,使得接入电路中的导体变短,电阻减小,电路中的电流增大,油量表(电流表)的指针向右偏转,示数增大。因此,油量表指针向右偏转,示数增大,表示油量增加。油量表的刻度值应为左小右大,故选c。6.【解析】本题考查影响电阻大小的因素。导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,所以农村电网改造过程中,将细导线换成粗导线,这种方法是通过增大导体的横截面积来减小电阻,导体电阻不仅与导体材料和横截面积有关,还与长度有关。答案:减小长度7.【解析】本题考查了滑动变阻器的连接。当将图中a、c两个接线柱接入电路,则ap段电阻丝电阻接入电路,滑片p向左滑动时,接入电路的电阻丝的长度变短,电阻变小。滑动变阻器金属杆两端的接线柱接入时,相当于接入了导线;滑动变阻器线圈两端的接线柱接入时,电路中相当于接入了定值电阻(滑动变阻器的最大阻值)。答案:小a、b8.【解析】本题考查滑动变阻器的应用。本题中的风力测定仪实际上是滑动变阻器的应用,图中金属杆oc与弧形电阻ab组合在一起组成滑动变阻器,金属杆oc相当于滑片,弧形电阻ab相当于电阻丝。当风力增大时,滑片oc的位置就向左偏,电路中的电阻就减小,电流增大,灯泡变亮。从灯泡的亮度就可以判断风力的大小,灯泡越亮,说明风力越大。答案:滑动变阻器亮度9.【解析】本题考查了根据实物电路作电路图。电路图的作法:根据实物电路确定电流的路径,电流从电源正极流出后,经过开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡回到电源负极;根据电流的路径依次连接电器元件就可得到电路图。答案:如图所示10.【解析】本题考查影响电阻大小因素的知识。(1)根据表格中数据,先在坐标纸中描点,然后用平滑的曲线连接起来,即可得到r-l图线。(2)采用控制变量法探究导体的电阻跟哪些因素有关。探究导体的电阻与横截面积的关系,应控制导线的长度、材料相同,横截面积不同,选3根导线;探究导体电阻与材料的关系,应控制导线的长度、横截面积相同,材料不同,选2根导线。(3)根据表中三组数据及图线可知,在材料、横截面积一定时,电阻跟导体的长度成正比;据此规律,比较表中与,导线的材料、横截面积相同,的长度是的4倍,故的电阻应是的4倍,即为8.0。答案:(1)如图所示(2)(3)8.0教学课件 物理九年级上册沪科版 第十五章探究电路第一节电阻和变阻器 将相同长度和相同粗细的铜丝和镍铬合金丝分别接入同一电路 闭合开关后 观察实验现象 思考 为什么同一电路中接入不同材料金属丝 灯泡的亮度会有变化呢 通过灯丝的电流发生变化又是由什么造成的 电阻 4 电阻器在电子技术中 我们常用到有一定电阻值的元件 电阻器 也叫做定值电阻 简称电阻 电路图中用符号表示 常见用电器正常工作时的电阻阻值 电阻的大小与哪些因素有关 提出问题 决定电阻大小的因素有哪些 猜想 电阻大小可能跟导体的材料有关 还可能与导体的横截面积 长短有关 也许与温度有关 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大小的影响 如何进行实验 1 在实验中采用什么方法去研究 2 在实验中怎样探知电阻的大小 用电流表测量通过导体电流的大小进行比较 同时保持电路电压不变 实验电路图 在本研究中应该控制导体的 和 不变 再研究当导体的材料发生变化时 导体电阻的变化情况 长度 横截面积 1 探究电阻大小与导体的材料是否有关 设计实验方案 1 探究电阻大小与导体的材料是否有关 1 2 镍铬 锰铜 相同 相同 小 小 大 实验结论 当导体的横截面积 长度相同时 电阻的大小与材料有关 大 在本研究中应该控制导体的 和 不变 再研究当导体的长度发生变化时 导体电阻的变化情况 材料 横截面积 2 探究电阻的大小与导体长度的关系 设计实验方案 2 探究电阻的大小与导体长度的关系 2 3 1 0 5 相同 镍铬 相同 大 大 小 小 实验结论 当导体的材料 横截面积相同时 长度越长 电阻越大 成正比 在本研究中应该控制导体的 和 不变 再研究当导体的横截面积发生变化时 导体电阻的变化情况 材料 长度 3 探究电阻的大小与横截面积的关系 设计实验方案 3 探究电阻的大小与横截面积的关系 2 4 0 5 1 相同 镍铬 相同 1m 实验结论 当导体的材料 长度相同时 横截面积越大 电阻越小 成反比 小 小 大 大 实验小结 导体电阻的大小与材料 长度和横截面积都有关 同种导体的长度越长 横截面积越小 其电阻值 电阻的大小还与导体的温度有关 大多数导体温度越高 电阻 所以 导体的电阻是导体本身的一种性质 它的大小与导体的材料 长度 横截面积和温度有关 越大 越大 可调亮度小台灯 台灯调光器可调节灯泡的亮度 你知道灯泡的亮度如何控制吗 变阻器 想一想 能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器 滑动变阻器 电阻箱 电位器 滑动变阻器 1 构造 表面涂有绝缘层的电阻丝 瓷管 金属滑片p 金属杆 支架 3 元件符号 2 结构示意图 3 图示 1 实物图 2 工作原理 改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻 从而改变电流 铭牌上标有什么 其含义是什么 20 2a 是什么意思 20 2a 变阻器的最大阻值是20 允许通过的最大电流是2a 滑动变阻器 滑动变阻器有哪些接法是可以改变电阻的 这些接法中有哪些规律 应串联在电路中 接入两个接线柱 ab中一个 cd中一个 即要 一上一下 小结 使用前应将电阻调到最大 目的是保护电路 接线方法 一上一下 选择合适的滑动变阻器 有效改变电路中的电流且不损坏变阻器 说明 不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种 其中 同上 电阻为0 而 同下 电阻最大 滑片越靠近下端的接线柱 接入电路的电阻越小 电阻箱如图为电阻箱的面板 如何读出电阻箱接入电路的电阻值 此时电阻箱所示的电阻的阻值为多少欧 答案 将各旋钮对应的指示点乘以面板上标记的示数 将它们相加 就是电阻箱接入电路中的电阻值 则此时电阻值为 0 1000 1 100 2 10 2 1 122 1 关于导体的电阻 下列说法中正确的是 a 锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大b 粗细相同的导线 长的电阻较大c 长短相同的导线 细的电阻较大d 同种材料制成的长短一样的两条导线 细的电阻较大 d 2 长短相同而粗细不同的两根导线 把它们串联在电路里 接通电源后 a 粗导线中的电流大b 细导线中的电流大c 通过两导线中的电流一样大d 以上说法都不对 c 电阻是导体本身的性质 它的大小取决于导体的材料 长度 横截面积 还受温度影响 电阻大小与长度成正比 与横截面积成反比 滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻 从而改变电流 应串联在电路中 接线注意 一上一下 第1节 电阻和变阻器 一、教学目标 1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2知道电阻的单位，能进行电阻的不同单位之间的变换。 3理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。 4知道常见的几种变阻器，理解滑动变阻器的工作原理。 5.会阅读说明书，能按照说明书了解滑动变阻器的构造，学会使用滑动变阻器，并能通过尝试、总结，概括出正确的使用方法。 6了解超导现象及其运用。二、教学重、难点 重点：研究决定电阻大小的因素与导体电阻的关系，滑动变阻器的使用方法。 难点：理解电阻的概念，了解滑动变阻器的构造和原理。三、教学过程一、引入新课思考： 1. 同一盏灯泡，第一次连接在一节电池两端，第二次连接在两节电池的两端，哪次亮？为什么？两次什么相同？什么不同？2.两盏不同的灯泡，都连接在同一个电源的两端，亮度是否相同？为什么？两次什么相同？什么不同？你知道这些是如何实现的吗？ 生：舞台灯光的亮度需要调节，收音机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节 师：是通过改变电路中电流大小来实现的。二、进行新课师：我想设计一个调光灯要调控灯的亮度,就要调控通过灯泡的电流,怎样才能改变电路中电流的大小呢?探究改变电路中电流的大小猜一猜能有几种方法改变电流大小？试验器材与电路图归纳总结1、电路中接入同一导体时，_，即改变导体两端的_可以改变电路中电流的大小。2、保持电路两端电压相同时，改变_，可以改变电路中电流的大小。（1）电阻概念的建立1、概念：物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。2、电阻的符号：r 3、元件符号：4、电阻的单位：5、常用单位：学生猜想：影响导体电阻大小的因素有哪些呢？长度、材料、横截面积师：能选出适当的导体吗？1、 如何通过实验比较导体电阻的大小呢？2、 如何利用控制变量法来研究影响电阻的大小的因素以及影响的程度呢？探究电阻与长度的关系接入导体长度横截面积电流强度a(镍铬合金丝）lsb(镍铬合金丝）2ls探究电阻与横截面积的关系电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，电阻是导体本身的一种性质。与电压、电流无关。电阻电阻值/“1540w”荧光灯丝（冷态）直流电阻3.54“220v40w”白炽灯（冷态）约100“220v40w”白炽灯（热态）（正常工作时）约1200电阻大小还跟温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。图片展示几个特殊电阻值1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧在实现教学目标的过程中，应遵循从感性到理性，从简单到复杂的原则，以符合初中学生的认知规律。（一） 用铅笔心使电路中的电流连续地变化（1）教师出示一个精美的小舞台，演示舞台上的灯光由暗变亮，再由亮变暗。接着引导学生运用学过的知识推出在电压不变的情况下，灯泡亮暗的变化是由于电路中的电阻发生改变。 （2）分组实验（3）实验分析引导学生想出：需要增大电阻线的长度。顺着这一思路，教师加以演示，结果出现电阻线太长，操作将很不方便的矛盾。（把电阻线绕在瓷筒或胶木筒上来解决这一矛盾）如果不小心让瓷筒上的线圈相碰或线圈太密造成它们互相接触，发生短路，应如何解决？（线圈必须涂上绝缘漆）（4）熟悉变阻器的种类（二）学习使用滑动变阻器（1）要求学生认真观察实验桌上滑动变阻器的阻值变化范围，以及允许通过的最大电流；（2）请学生根据课本图15-8，将实验桌上的仪器连成电路，把滑片p滑到阻值最大的地方，检查无误后，闭合开关，按照下表格所列的项目完成实验。（3）完成下表，并结合下表总结出变阻器的变阻规律： 实验次数滑片p移动方向连入电路电阻线的长度变化连入电路电阻的大小变化电路中电流强度的变化1向a（左）端2向d（右）端滑片越靠近固定端的接线柱，接入电路的电阻越小。 教师表演如下实验：使用前将滑动变阻器的阻值调到最大，接通电路，灯泡发光；使用前将滑阻器的滑片调在阻值较小处，接通电路，烧断灯丝。 学生总结出注意事项：不能使通过变阻器的电流超过最大值。（三）联系生产、生活实际，及时巩固所知识。 介绍变阻器在生产、生活中的一些应用，如调节电视机音量、亮度及对比度的电位器、调节台灯亮度的调光电位器等都是变阻器的具体应用。板书第三节 “伏安法”测电阻(30分钟)一、选择题1.某学生在用伏安法测电阻的实验中,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动且超过最大刻度,发生这种情况的原因可能是()a.电流表的“+”“-”接线柱接反了b.待测电阻的绕线断了c.线路接错,误把电压表串联接入电路d.电流表量程偏小2.在用伏安法测电阻实验中,王力同学不小心将、两表位置接反,如图所示,已知两表量程合适,则闭合开关后,会发生的现象是()a.电流表烧坏b.电压表烧坏c.电源烧坏d.电压表示数等于电源电压3.酒后驾车害人害己,严禁酒后驾车!如图是气体酒精浓度测试仪原理图,用于现场测试司机是否酒后驾车。其中电源电压保持不变,r为定值电阻,r为二氧化锡半导体型酒精气体传感器,其阻值随气体酒精浓度的增大而逐渐减小。若某次测试中电流表示数较大,则说明()a.气体酒精浓度较小,r阻值较小 b.气体酒精浓度较小,r阻值较大c.气体酒精浓度较大,r阻值较小 d.气体酒精浓度较大,r阻值较大4.如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是()a.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端b.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程c.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同d.在如图所示位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮二、填空题5.为测量阻值约10的电阻,小龙设计并连接了如图所示的电路,所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计和连接上存在的两个问题:(1) 。(2) 。6.小明按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻r的阻值。闭合开关s,调节滑动变阻器的滑片p后,观察到电流表和电压表的示数分别如图乙、丙所示,则电阻r的阻值为。7.某同学测小灯泡电阻的电路如图所示,其中电源电压为4.5 v。他按电路图正确连接好实验电路,并检查各元件完好。然后闭合开关s,发现灯泡很亮,且电压表的读数为4.5 v。造成该现象的原因是 。三、实验探究题8.为了测量一只标有“8 v0.4 a”的小灯泡的电阻,小花同学设计了如图所示的电路,现有实验器材如下:电压表:量程03 v电压表:量程015 v电流表:量程00.6 a电流表:量程03 a滑动变阻器r1:10,2 a滑动变阻器r2:50,1 a电源(电压恒为12 v)一个、开关一只、导线若干。要安全准确地测量多组数据,需要选择合适的实验器材,其中电压表应选用(选填“”或“”);电流表应选用(选填“”或“”);滑动变阻器应选用(选填“r1”或“r2”)。9.小红做“测量未知电阻rx的阻值”实验时,所用器材有:电源、未知电阻rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个、导线若干。(1)在连接电路的过程中,开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态。(2)如图甲所示是小红未连接完的实物图,请你用笔画线代替导线,将图中的电路连接完整。要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,它接入电路的阻值变小。(3)电路连接好后,小红进行实验,记录的数据如表,其中第3次实验时电流表的示数如图乙所示,读数为a,第3次实验时所测得的电阻值为。实验次数u/vi/ar/130.2611.522.40.21232(4)由实验数据可知,rx的阻值为。答案解析1.【解析】选d。本题考查了电流表的连接。电流表“+”“-”接线柱接反,会使指针反向偏转,故a错;b选项待测电阻的绕线断了,c选项把电压表串联接入电路,都会使电流表示数为0,故b、c错;电流表量程偏小,会使指针迅速偏转并超过最大刻度,故选d。2.【解析】选d。本题考查了电路故障分析。因为电流表电阻很小,r被短路。电流通过电压表、电流表和滑动变阻器构成通路,由于电压表电阻很大,因此电路中电流很小,电流表、电压表和电源都不会烧坏,而电压表示数等于电源电压。3.【解析】选c。本题考查了动态电路的分析。因为电流表示数较大,则由欧姆定律i=ur可知,此时电路中的电阻较小;因传感器特点为传感器阻值随气体酒精浓度的增大而逐渐减小,故说明此时所测气体酒精浓度较大。故选c。4.【解析】选d。本题考查测小灯泡电阻的实验探究。由图可知,滑动变阻器滑片右端电阻丝连入电路,在实验时,为了保护电路,开关闭合前应将滑片滑到最左端,a正确;实验过程中在不超出电表量程的前提下,量程选择越小,测量结果越精确,b正确;灯泡电阻随温度升高而增大,c正确;向左滑动滑片,连入的电阻丝变长,电阻变大,小灯泡变暗,d错误。5.【解析】本题考查了电路设计分析。无论是电压表还是电流表,电流都必须从仪表的正极流入,负极流出;从图中可以看出,电流表的正、负接线柱接反了;根据伏安法测电阻的电路可知,电路中缺少滑动变阻器,无法进行多次测量,只能测量一组实验数据。答案:(1)电流表的正、负接线柱接反了(2)缺少滑动变阻器,只能测量一组实验数据6.【解析】本题考查“伏安法测电阻”的实验探究。由“伏安法”测电阻实验原理得:r=ui=1.4 v0.28 a=5。答案:57.【解析】本题考查电路故障。灯泡很亮,且电压表的读数为4.5 v,与电源电压相同,说明滑动变阻器上的电压为0,有可能滑动变阻器的滑片滑到最左端了或滑动变阻器短路了。答案:滑动变阻器的滑片滑到最左端了(或滑动变阻器短路了)8.【解析】本题考查了实验电路的设计。由于小灯泡的额定电压为8 v,电压表的量程应为015 v,故选;额定电流为0.4 a,应选量程为00.6 a的电流表,故选;小灯泡的电阻为20,而电源电压为12 v,若选最大阻值为10的滑动变阻器,根据串联分压,滑动变阻器两端的最大电压是4 v,灯泡两端电压最低为8 v,不符合题目要求,故选r2。答案:r29.【解析】本题考查“伏安法”测电阻。(1)连接电路的过程中,为避免损坏器件,开关应处于断开状态。(2)滑动变阻器应串联到电路中,因为滑动变阻器的滑片向右移动时,它接入电路的阻值变小,故应接电阻丝右端的接线柱。(3)电流表的读数为0.16 a,r=ui=2 v0.16 a=12.5。(4)测电阻要多次测量求平均值,所以rx的阻值为11.5 +12 +12.5 3=12。答案:(1)断开(2)如图所示(3)0.1612.5(4)12教学课件 物理九年级上册沪科版 第十五章探究电路第三节 伏安法 测电阻 i u r 欧姆定律表达式 电流i 电压u 电阻r 哪些物理量可以直接测量 哪些物理量不能直接测量 有办法测量吗 电流表 电压表 给你一个未知电阻 你能测出它的电阻吗 1 实验目的 2 实验原理 3 实验器材 用电压表 电流表间接测电阻 电源 电压表 电流表 滑动变阻器 开关 导线 待测电阻 伏安法测电阻 电路图 实物图 4 实验电路图和实物图 1 写出实验步骤 设计实验数据记录表格 2 按电路图连接电路 并进行测量 3 将测量的数据记录在自己设计的记录表中 4 根据测得的数据 利用欧姆定律算出电阻值 5 多测几组数据 看看测得的电阻值是否一样 5 实验要求 1 断开开关 调节滑动变阻器到阻值最大端 调节电流表 电压表的指针到零刻度 按电路图连接实物图 2 闭合开关 调节滑动变阻器的滑片至适当位置 分别读出电流表的示数i 电压表的示数u 并记录在表格中 6 实验步骤 3 根据公式计算出r的值 并记录在表格中 4 调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及其两端的电压 再测几组数据 并计算r的值 6 实验步骤 多次测量的目的 求平均值 数据整理 a 同一电阻 当加在它两端的电压不同 测出的电阻为何有差异 b 若把上面的电阻换成灯泡 当加在它两端的电压不同 测出的电阻一样吗 为何有差异 讨论与交流 常见电路故障分析 只用电流表和定值电阻串接测出待测电阻rx 1 电路设计 r0 rx s1 s2 a 2 实验步骤 a s1 s2均闭合 电流表的示数为i1 b s1闭合 s2断开 电流表的示数为i2 c rx i2 r0 i1 i2 1 小红在做测定灯泡电阻的实验中 将正常的电流表 电压表接入电路 闭合开关后 发现电流表有读数 电压表读数为零 移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化 电压表读数始终为零 其原因可能是 a 滑动变阻器接触不良b 开关接触不良c 灯泡短路d 灯泡的钨丝断了 c 2 伏安法测电阻实验中 滑动变阻器不能起到的作用是 a 改变待测电阻两端的电压b 改变电路中的电流c 保护电路d 改变待测电阻的阻值 d 测定值电阻 多次测量的目的 求平均值 第三节 “伏安法”测电阻【一、学习目标确立的依据】1.1课程标准的相关要求（1.1.1）让学生在经历科学探究的全过程中，学会用“伏安法”测电阻。（1.1.2）通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。（1.1.3）在实验探究过程中，使学生进一步掌握使用电压表和电流表的方法。（1.1.4）在实验操作的过程中，培养学生认真严肃、实事求是做好实验的科学态度。1.2教材分析“伏安法”测电阻是沪科版九年级物理第十五章第三节的内容。本节之前已经学习了电阻和变阻器以及欧姆定律的内容，为本节课的学习奠定了牢固的理论基础，这节课是对以前所学知识的一个补充，也是为之后进一步学习电路知识打基础，它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本节课是物理学习中不可缺少的部分，也是中招考试中的必考内容。因此，本节内容在物理学习中具有不容忽视的重要的地位。1.3学情分析在本课学习之前，学生对电压、电流和电阻有一定的认识，但这种认识具有一定的肤浅性、片面性，没有上升到理性认识、还不能构成科学的知识体系。【二、学习目标】根据本教材的结构和本节课的内容分析，我结合着九年级学生的心理特征和作为九年级学生应该达到的知识和实验操作能力，我制定了以下的教学目标：2.1能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道理.2.2会用电压表、电流表测量导体的电阻.2.3通过测电阻的实验养成动手动脑的实验操作习惯.【三、重点难点】3.1重点:测电阻的方法.3.2难点:会用伏安法测电阻.【四、教学过程】教学环节教学活动评价要点两类结构或要点归纳复习巩固1.欧姆定律的内容是什么？2.欧姆定律的公式是什么？它的变形公式优势什么？我们可以与这些变形公式求哪些物理量？1.归纳总结上节的知识。2.学生先思考，然后回答。复习上一节的内容，为新课做好铺垫。学习目标能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道理；会用电压表、电流表测量导体的电阻；通过测电阻的实验养成动手动脑的实验操作习惯.小组代表用自己的语言完整地说出操作的过程。通过实验探究活动，使学生体验学习的方法，感受科学的魅力，初步获得成就感。培养学生的数据分析、归纳能力、实验设计能力实验原理：欧姆定律的变形公式自学指导1、在“伏安法”测电阻的试验中，我们要明确的重点内容有：实验原理、电路图、器材、方法、步骤以及实验过程中的电路故障排除。2、一份完整的实验报告应包括：实验名称、目的、原理、器材、步骤、实验数据记录、实验结论、讨论等培养学生的合作精神提高学生的实践能力学生自学1、学生展示课前准备的实验设计：实验电路图、实验步骤、表格设计等，教师利用视频展台选取部分进行展示交流；2、学生两人一组进行实验并收集实验数据，教师巡回指导；3、选取部分小组进行实验结果汇报，相互评价；4、通过习题练习巩固所学知识，并间接学生进行情感态度与价值观的教育。要点归纳一、实验原理:根据欧姆定律i= ,推出r= ,计算灯泡电阻r.二、器材：三、实验电路:四、实验步骤：五、数据记录六、分析论证：板书“伏安法”测电阻实验原理：r=u/i实验方法：伏安法实验步骤实验数据处理：求平均值第二节 科学探究:欧姆定律(30分钟)一、选择题1.根据欧姆定律可以得到公式r=ui,关于这个公式的说法中正确的是()a.同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比b.同一导体的电阻与通过它的电流成反比c.导体两端电压为零时,导体的电阻也为零d.同一导体两端的电压增大几倍,通过它的电流也增大几倍,电压与电流的比值不变2.某段导体两端的电压是4 v时,通过导体的电流是1 a;如果将该导体两端的电压减小到2 v时,通过导体的电流是()a.0.25 ab.0.5 ac.2 ad.3 a3.(2012日照中考)李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,下列说法中错误的是()a.当在导体乙的两端加上1 v的电压时,通过乙导体的电流为0.1 ab.将甲、乙两导体并联接到电压为2 v的电源上时,干路中的电流为0.6 ac.导体甲的电阻小于导体乙的电阻d.导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零4.小军采用如图所示的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,他分别用5和10的电阻做两次实验,当完成第一次实验后,小军将a、b两点间的电阻r由5更换为10,闭合开关后,滑动变阻器应该()a.保持变阻器滑片不动b.将变阻器滑片向右移动c.将变阻器滑片向左移动d.更换阻值更大的滑动变阻器5.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的i -r图像,下列结论与图像相符的是()a.电阻一定时,电流随电压的增大而增大b.电阻一定时,电压随电流的增大而增大c.电压一定时,电流随电阻的增大而减小d.电压一定时,电阻随电流的增大而减小二、填空题6. r1、r2的电阻分别为5和10,把它们串联在电路中。则r1和r2两端的电压之比是;通过r1、r2的电流之比是。7.电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示,由图可知,甲的电阻是。若将甲、乙并联后接在电压为2 v的电源两端,干路中的电流是a。8.某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路如图甲所示,r为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度变化的曲线如图乙所示,r0为定值电阻,电源电压恒定不变。当有害尾气浓度增大时,气敏电阻的阻值将,电压表的示数将。(均选填“变大”“变小”或“不变”)三、实验探究题9.如图甲是晓雯同学探究“一段电路中电流跟电阻的关系”的实验电路图。(1)根据甲图用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。(2)实验时,晓雯先将5和10的定值电阻分别接入a、b两点间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入表中;然后她又将a、b两点间的电阻更换为15,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直至电压表示数为v,此时电流表指针位置如图丙所示,请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。实验序号电压/v电阻/电流/a1350.623100.3315(3)分析晓雯三次实验数据可得到的结论是 。四、计算题10.如图所示电路中定值电
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