语文练习题（六）.doc

初三（上）语文练习题（六）一、基础积累与简单运用（30分）3. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（3分） （ ）A. 那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。B. 如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了。C. 每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。D. 遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。4下列句子没有语病的一项是（3分） （ ）A对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。B杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。C作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D过于重视教育功能，文学作文会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。 7综合性学习（9分）请为下面这则新闻拟一个恰当的标题，要求15字以内。（3分）【新华网快讯】美国媒体报道：乔布斯于2011年10月5日与世长辞，享年56岁。据有关消息透露，乔布斯今年健康转差，患上胰脏癌并接受肝手术，体重不断下降，到今年8月末宣布辞去苹果行政总裁，并于美国时间10月5日去世。此消息一经发布便引发了全球民众悼念热潮，不少网民在互联网上依照苹果品牌造出一个新词iSad（我悲伤），而各地的苹果商店都收到苹果迷们献上鲜花、蜡烛、卡片等礼物，以示对这位天才的哀思，而全球的苹果店都会以熄灭苹果logo的方式纪念乔布斯。 阅读下面三则材料，回答问题。（6分）材料一：在决定采用“苹果”这一名字时，创始人注意到他们品牌不遵守习俗的自然特性。它的视觉符号的独特之处在于这是一只被吃掉一部分的苹果（如右图），颠覆了电子产品商标严谨死板的形象，展现了一种新的充满活力的商标图案。材料二：苹果公司在1985年由于销售下滑差点退出竞争市场，但于1996年又卷土重来。这一次，他们带来了苹果的图形用户界面、鼠标、可变宽度字体等产品的创新。乔布斯在一次会议上说到：“企业最大的错误就是在这里继续等待，每时每刻都要创造一个最具象征性的特色。”苹果越来越注重细节和完美，这显然已经成为苹果公司的一种企业文化：卖的不是产品，而是一种理念。 材料三：苹果手机有关情况调查表 名称发布时间功能特点iPhone2007年6月29日无线上网、触摸屏界面、蓝牙、200万像素摄像头3G版iPhone2008年6月10日支持HSDPA(3.5G)、内置GPS模块、支持中文手写输入iPhone 3GS2009年6月9日S，代表SPEED，是3G版iPhone的提升iPhone 42010年6月8日9.3毫米机身、视频通话、通话降噪、三轴陀螺感应器读了以上材料，你认为苹果公司成功的原因有哪些？（至少写出三点）。（3分） 如果你是苹果商标的设计人在新闻记者会上，有记者提出：“这个像是被咬过一口的苹果商标到底有什么独特的含义？”你将如何向他具体解读你的设计？（3分） 二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8. 默写填空。 （二）阅读下面的两段文言文，完成912题。（15分）【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 9. 解释下列加点字的意思。(4分)将军宜枉驾顾之（ ） 由是先主遂诣亮 （ ）先帝不以臣卑鄙（ ） 故临崩寄臣以大事也（ ）10. 将下边两个句子译为现代汉语。(4分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 11. 乙文中划横线句子表达作者的思想感情是 ；乙文中与甲文所叙的事情相关的句子是 ， 。（4分）12. 阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。(3分)对联：两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是 和 ，“一对”指的是 。三、现代文阅读（40分）（二）阅读下面的文章，完成1822题。山的泪流满面（秦德龙） 山的家很穷。山的家在邙岭深处，没有院墙，没有瓦房，只有一眼窑洞，小时候山和两个弟弟夏天总是光着身子，没有裤子穿，如同满山乱蹿的猴子。每当说起这事，山都要泪流满面。山到了必须穿裤子的年纪，因为山要读书了。山把书读得琅琅上口，也把嗓子调得音色纯正。放学的路上，山在丛林间走过，总要和树上的鸟儿对歌。山想，鸟儿有漂亮的羽毛，而自己却没有整洁的衣裳。山经常这样伤感。少年的山的心里，深深地埋下了忧愁的种子。后来，山考上了县里的戏校，背走了家里仅有的一床棉被，去了县城。山不知道，他走了以后，家里人将怎样度过寒冷的冬天。每当说起这事，山都要泪流满面。山用功学戏，很快就成了班里成绩最好的学生，老师经常表扬山，同学们也都喜欢山。可山总是昂不起头来，因为山发现，自己还缺少一条棉褥。山每天睡觉的时候，只能在床板上铺一条粗布床单，山知道棉褥柔软而温暧，山很想让娘做一条棉褥。但是，山无法向娘开口，因为他已经卷走了家里惟一的一床棉被。每当说起这事，山都要泪流满面。山最终还是向娘说起了想要一条棉褥。因为山回家的时候，看见家里又添了一床棉被。尽管被面是由碎布拼接而成的，但家里毕竟又有了棉被。山想，娘是有办法的。于是，山对娘说，戏校的夜晚很冷很冷，他真的需要一条棉褥。娘的目光里透着艰难，但娘还是答应了山。山的弟弟“呼啦”一下冲到山的面前，弟弟指着那床棉被说：“哥，你知道它是怎么来的吗？”山发愣，山摇头，娘“啪”的一巴掌将弟弟扇了个趔趄。弟弟不再吭声，逼视着山的眼睛。山永远都忘不了弟弟那鄙视的目光。每当说起这事，山都要泪流满面。山终于得到了一条棉褥。娘把家里那床棉被拆开了，从里面掏出一些陈旧发黑的棉花。娘又找来了一些不规则的布片，拼接成褥里、褥面。山充满了惊奇。山不明白，棉花为何那样脏，布片为何那样碎，而且还都有火烧的痕迹。山不能问娘。娘一边缝制棉褥，一边悄悄流泪。娘对山说，她还有地方找棉花，她会让家里的棉被重新厚实起来。每当说起这事，山都要泪流满面。山背着娘缝制的棉褥，回到了县城。山后来从弟弟的嘴里知道了那些旧棉花和碎布的来历。村里养着几个“五保户”，他们都是些丧失劳动能力的孤寡老人，村里给他们养老送终，谁死了，就把谁用过的东西烧掉。山的娘从火堆里抢出来一些衣服和被褥，剪剪撕撕，整理出来些棉花和布片。人不走到绝境，是不会想出这种办法的。山无法想像，娘是怎样扑灭熊熊燃烧的火焰，又是怎样悄悄地将这些东西拿回家中的。每当说起这事，山都要泪流满面。山的戏校生涯，就是睡在这样的棉褥上度过的。棉褥是温暖的，山能感觉出母爱的热度。山从戏校毕业后，成了出色的演员。后来。山又改行搞起了戏剧研究，山的研究成果颇丰，却总也离不开悲壮与苍凉的主题，山说：没有悲壮与苍凉，便没有良知，戏剧的本质是良知我爱惜自己的悲壮和苍凉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛和翅膀。山经常出现在豪华饭店举行的学术研讨会上，山在论述悲壮与苍凉的过程中，总要提到自己的光屁股童年和那条充满母爱的棉褥。每当说起这事，山都要泪流满面。 18结合小说内容说说少年的山“伤感”和“忧愁”什么？_ 19当山向母亲要棉褥时，弟弟为什么“鄙视”他？弟弟鄙视他什么？_ 20文章中几次暗示了娘的被褥的来历，请在原文中摘录其中任意两句话（或短语）抄在下面。_ 21简要说说“每当说起这事，山都要泪流满面”这句话在内容和结构上的作用。内容：_ 结构：_ 22 结合山的成长过程或母亲这一人物形象，说说山研究的“悲壮与苍凉”的意义是什么？（不得超过50字） 四、作文（55分）23. 请把同学的这篇作文写完。微笑的味道微笑的味道是涩涩的，是凉凉的，是甜甜的。微笑是一股萧瑟的风，萌生了我们淡淡忧愁；微笑是一汪清泉，洗净了我们杂念的灵魂；微笑是一束鲜艳的花，灿烂了我们黯淡的天空。微笑如风。每一次，不管是在回家的路上，还是去食堂的路上，总会遇到一些已快变成陌生人的小学同学。也只是礼貌性地点点头或者微笑一下便算打招呼了。想起小学时，与同学打闹嬉戏的场景，总觉得挂在嘴角的微笑已僵硬，嘴里就像深深吸了一口风一样，涩涩的。微笑如泉。上课时，老师与学生开玩笑会心的微笑，总让人觉得亲近；下课后，老师与个别学生交谈释怀的微笑；考试前，老师对每个学生鼓励的微笑。我们渐渐地被老师的微笑所感染，绽放着温和的微笑。“叮”老师微笑地走进