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文档简介

员工学习能力的培养 汇报人 所在部门 汽机检修分公司 目录 影响员工学习能力培养的误区 4 前言 1 学习能力的概念 2 专业知识学习 实践技能培训与学习能力 3 培养员工学习能力的主要途径 5 结论和展望 6 培养的关系 前言 一 员工自主学习能力的提高 新技术 新工艺 新产品等层出不穷 知识更新 岗位轮换 社会的迅速发展与员工落后的知识水平产生了巨大的矛盾 员工整体素质的提高 企业良好的运转和发展 学习能力的概念 二 学习能力 人们认识 理解客观事物并运用知识 经验等解决问题的能力 分类 注意能力 观察能力 记忆能力 想象能力 思维能力 逻辑思维能力 实际操作能力 专业知识学习 实践技能培训与学习能力培养的关系 三 知识 改造社会的力量和生产力 基础 手段 结果 小故事 渔夫和船的故事 启示 总结 员工培训 学习专业理论知识是基础 练成专业技能是目的 影响员工学习能力培养的误区 四 不利因素 学习观念陈旧 学习态度不端正 学习行动不力 学习方法不当 思想认识方面的误区 工作太忙 很难挤出时间学习 自己有高学历 不用怎样学也能对付过去 学一 两门专业技能 手艺 足够了 主观行动方面的误区 无学习兴趣 讨厌学习 找借口不学习 抵触学习 不善学习 被动接受学习 培养员工学习能力的主要途径 五 切实端正员工的学习态度 1 机遇对每个人都是平等的 但成功只给有准备的人 这个准备就是平常的不断学习不断积累 引导教育员工树立新的学习理念 2 一 要引导教育员工树立唯有学习者才能生存发展的理念 二 要教育引导员工树立学习则强 学习则胜的理念 三 要教育引导员工树立工作学习化 学习工作化 学习生活化 学习终身化的学习理念 注重培训的实效性 3 一 灵活多样的培训形式 二 三个结合 三 引导员工养成勤于思考的习惯 员工学习专业理论知识与实践操作技能培训相结合 把员工学习培训与企业安全文明生产相结合 员工学习培训与提高学习方法相结合 解决员工学习动机问题以培养员工学习能力 4 被动学习 主动学习 做主动学习者要转变几个观念 主动型学习 依赖型学习 知识型学习 能力型学习 封闭型学习 开放型学习 学会型学习 传承型学习 会学型学习 创造型学习 改变不良的学习习惯以培养员工的学习能力 5 一 养成制定学习计划的习惯 二 养成学习记忆知识并及时主动消化和收集知识的习惯 三 养成勇于克服学习困难 坚持不懈地钻研问题的习惯 结论和展望 六 员工 企业 国家的核心竞争力源于创新能力 创新能力来自于不断学习 学习能力是一个优秀员工必备的素质 是一个企业持续发展的不竭源泉 谢谢大家听讲 敬请批评指正 知识不等于能力 能
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