语文版五年级上学期语文9月月考试卷

语文版五年级上学期语文9月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共13题；共100分)1. （10分） 选字组词 袍 炮 胞 大_同_长_子淘 掏 陶 _瓷 _气 _兜 _汰仿 妨 纺 _织 _碍 _佛 模_2. （3分） 根据下面的解释写出正确的词语。 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。_全世界的各个地方的人都知道它的名声。_指相互缠绕或遭人烦扰不休。_3. （4分） 一字组多词周_ _ 丽_ _4. （4分） 画出每组里不是同一类的词语。 _凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花_丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜_母鸡 老鹰 狗 猪 鹅_燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘_彩云 红霞 乌云 白云 星星_傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚5. （6分） 写出下列词语的反义词。 喜欢_ 怀疑_ 失望_模糊_ 明亮_ 难过_6. （3分） (2019一上邓州期末) 照样子，写词语。 一片片：_、_、_弯弯的：_、_、_7. （4分） 花落谁家。（选择关联词语填空。）宁可也 不论都一面一面 虽然可是她_自言自语，_在胸前划着十字。桑娜_从早到晚也干活，_只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，_冬夏_光着脚丫跑来跑去。桑娜_自己受苦，_要把西蒙的两个孩子抱回家中。8. （4分） (2019余庆) 根据要求写句子或选择填空。 （1） 在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩句）。 （2） 老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句） （3） 勇敢的飞天尝试者杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句） （4） 我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句） （5） 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们_。（在横线上合理地续写完整句子）9. （9.0分） 根据课文内容填空。 （1） 唯德学，唯_，_，当自砺。 （2） 通过学习苗助长，我明白了_。 （3） 雨停了。_。一条彩虹_。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里_，青蛙也_。（4） 通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的_；在北京天坛公园植树的_；我还明白了一些道理，如_一课就告诉我们_。 10. （4分） 你的母亲有什么特点？你对她的感情是怎样的？请和大家分享一下。 11. （8.0分） (2019三山) 阅读下文，回答练习。 我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。_不要采_妈妈制止我_花生的花_不像桃花_梨花_花生的花_没有一朵是空花_开一朵花_地下就长一颗花生_你采掉一朵_就要少长一颗花生_“是真的？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。（1） 文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指_。 （2） 第2自然段中有一个联想，由_联想到_。 （3） 文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。 （4） 给文中没有标点的语段加上标点。 _不要采_妈妈制止我_花生的花_不像桃花_梨花_花生的花_没有一朵是空花_开一朵花_地下就长一颗花生_你采掉一朵_就要少长一颗花生_（5） 读了这篇短文，你明白了什么？ 12. （11.0分） 现代文阅读 购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” （1） 选出文中括号内恰当的词。 （2） 联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说1。 （3） 在文中横线上依次填入的恰当词语是12。 （4） 为第3自然段补写老头说的话。 （5） 通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个1、2的孩子。 （6） 读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。 13. （30分） 妙笔生花。 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。第 9 页 共 9