部编版六年级上册第二次月考语文试卷

部编版六年级上册第二次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子所用的修辞手法，再说说这样写的好处。1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话运用了_的修辞手法，写出了小珍珠鸟外形的_。2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。这句话运用_、_的修辞手法，突出表现了珍珠鸟_的特点。2 . 读拼音，写词语。c ti wi xio bn zhu yu y r ku（_）（_）（_）（_）（_）xun y q zh tu rn d y po xio（_）（_）（_）（_）（_）3 . 将下列四字词语补充完整。言（_）一致言而（_）信一（_）九鼎君子（_）言一言为（_）察言（_）色（_）正言顺金（_）玉言甜言（_）语不言而（_）4 . 看拼音，写词语。n jin（_） sh n（_） y rn（_）jin k（_） mn ln（_） pn fn（_）j xio（_） ch do（_） sh j（_）5 . 填空。_，柳暗花明又一村。_，天涯共此时。不识庐山真面目，_。东边日出西边雨，_。肖晓去北京前，包郝给他_。今天我是升旗手作文同在蓝天下的作者是_。今天我是升旗手老人与海的作者是_，故事背景是在20世纪中叶的_（国家），主角是一名叫_的渔夫，配角是一个叫_的小孩。老人与海二、语言表达6 . 口语交际。欢欢参加了学校“啦啦操”的排练，但是她今天生病了，妈妈要她请假休息。如果你是欢欢，要怎样说服妈妈支持自己去参加排练呢？写一写。_三、现代文阅读课内阅读。_等等_老屋_ _一个小小的声音在它们前响起_ _再过二十一天_行吗_主人想拿走我的蛋_可是我想孵小鸡_我找不到一个安心孵蛋的地方_ _老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”7 . 选段出自课文_。8 . 给第1自然段加上标点。9 . “吱吱呀呀”这是个表示_的词，用在这里说明了_。10 . 概括故事内容，填空。老屋为了_，多站了_。11 . 请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。_。12 . 阅读短文，回答问题。汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。(1)根据上下文理解词语。戏答：_铸就：_心潮难已：_(2)仔细阅读课文，回答问题。汉字有什么特点?_结合本文说说中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方。_为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?_根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。_四、信息匹配13 . 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。虑虚（1）（_）使人进步，骄傲使人落后。（2）遇到事情一定要先（_）清楚，再做决定，千万不能莽撞。勺匀（3）渔夫搔搔（_）说：“得把他们抱过来。”（4）爬山虎的叶子铺满了强，而且铺得非常（_）。五、书面表达14 . 在家里，你最熟悉或感受最深的是什么事，写一篇反映家庭生活的小短文，读起来使人感到亲切有趣，请通过生活细节来展现你家庭生活的和谐与温馨。（字数在350字左右）提示：