部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（一）-1

部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中书写有误的一项是（ ）。A黎明鸿运彩云漆黑B夜幕降临愈发闲逸C扫兴规律纠正错误D片刻起初留恋应接不瑕2 . 、选择正确的答案，在序号上打“”一个小村庄的故事告诉我们一个道理：（1）小村庄的人们很勤劳。（2）洪水威力大，连小村庄都冲走了。（3）人们不注意保护环境，乱砍乱伐，破坏了生态平衡，终于造成水土流失，招来洪水，毁灭了家园。3 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A水浒传的故事流传了几百年,书中的许多段落已深入人心,妇孺皆知。B有识之士提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。C桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到大吃一惊。D扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。二、填空题4 . 古诗文默写。(1)_，西出阳关无故人。(王维送元二使安西(2)露从今夜白，_。(杜甫月夜忆舍弟)(3)子曰：“学而不思则罔，_。”论语)(4)李平同学经常因贪玩浪费掉很多宝贵的时间，请为他写一句珍惜时间的名言、谚语或古诗文：_。5 . 加标点，并回答问题（1）羽状的山扁豆叶子可当茶除痰止渴垂柳叶子长如丝解酒毒治皮癣桑叶清热明目治手脚麻木薄荷叶医感冒头疼（2）那许许多多留作标本的叶子成了我们的珍宝圆形的条状的桃形的针状的蛋形的元宝状的叶面带茸毛的你知道顿号和分号的用法了吗？顿号：分号：请你试着写一句话，用上顿号或分号。6 . 给字去掉偏旁再组词。例：笛（由）（由于 ）材（ ）（ ）季（ ）（ ）药（ ）（ ）芳（ ）（ ）三、现代文阅读阅读短文，按要求回答问题。有一段时间阴雨连绵,晾在阳台上的衣服总是干不了,都快发霉(mi)了有一天晚上,我做了一个梦,梦中晴空万里,阳光灿烂极了眼前这么一片灿烂的阳光,我立即想起了还没干的衣服,连忙跑出去晒,却醒了醒了后我就想:如果能把梦里的阳光开发出来,那下雨天就不愁(chu)了怎么开发呢?把梦挖一个洞就行了,让阳光射(sh)出来晒衣服,那该多好呀!哈哈,把梦挖一个洞,多么美妙的主意呀!如果真能这样,我一定把梦里那些好吃的首先搬(bn)出来!7 . 读语段,将下面的词语补充完整。（ ）连绵 （ ）的阳光晴空（ ） （ ）的主意8 . “我”做了一个什么梦？用“ ”画出来。9 . 梦醒后“我”就想：_10 . 你做过什么梦吗？把你印象最深的一次写下来。_繁星我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！11 . 文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。例句:_赏析:_12 . 现代汉语词典对繁星的解释是多而密的星星，可文中说我最爱看天上密密麻麻的繁星，可见，密密麻麻一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。_13 . 在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为看该重读，有人认为跑该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。_14 . 参考下列关于本文的背景材料，指出作者写繁星的意图。背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的五卅运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，为向西方找真理，考察欧洲的社会运动,他乘邮船离沪赴法。2月19日，巴金抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记，写于1927年1月。_四、文言文阅读读文言文，回答问题狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。注释：长：管理遂：就。15 . 联系上下文，解释文中加点字的意思。无：_使：_信：_16 . 请选择“兽见之皆走”的原因是（ ）A兽畏虎也B兽畏狐也C兽畏天帝也五、书面表达17 . 每个学生都会有“心儿怦怦跳”的体验:犯了错误去老师办公室时“心儿怦怦跳”，第一次登台满进时，“心儿怦怦跳”；比赛后得知获奖的消息时，“心儿怦怦跳”请你以“心儿怦怦跳”为题写一件事，把自己的亲身经历用美妙的语言描写出来，与大家分享，不少于400字。六、诗词曲鉴赏古诗阅读绝句两个黄鹂_，_白鹭_。_，_。18 . 补全古诗。19 . 这首诗是_朝诗人_写的。20 . 诗中描写了六种景物