部编版五年级上册期中模拟测试语文试卷（二）

部编版五年级上册期中模拟测试语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 火眼金睛，下面各组词语中音或形有错误的是（ ）。A勉强（qing）祈求犹豫屈辱B呼号（ho）老鼠打仗属于C邮差（chi）畅饮佳节浇灌D别扭（bi）储存姿态炙热二、填空题2 . 给下列多音字注音并组词。隆_（_）_（_）扎_（_）_（_）_（_）少_（_）_（_）3 . 我能读准拼音，正确、美观地写好词语。y shn ln l shn shn r q jn（_）（_）（_）锢xin xi hu din（_）细（_）（_）簸ln yng r xi贪（_）（_）（_）觉sh to y（_）菜（_）三、现代文阅读阅读。圆明园的毁灭圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。4 . 画横线的句子在文中起_的作用。5 . 先按照课文内容补全选文，在思考填空。所填词语都是表示_，从这些词语中我们感受到_,从而加深了对侵略者的_。6 . 用“”在文中画出两处高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。7 . 课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么要用大量的笔墨描写昔日的辉煌？这样写的用意是什么？_四、信息匹配8 . 我会按要求给下面词语分类。碧绿、脸盆、手臂、香皂、踢足球、果园、金黄、草原、火红、洗澡、眉毛、洗脸、嘴巴、打排球、高山、梳头、鼻子、讲故事、小腿、毛巾、肚子、听音乐、牙刷、梳子、玩游戏、擦手、田野、刷牙、脖子、跳绳1.描写颜色的：_2.描写大自然景物的：_3.描写洗漱用品的：_4.描写洗漱动作的：_5.描写人体部位的：_6.描写人物活动的：_9 . 用横线画出书写有错的一项，写在题后的括号里。1.仿照漫游不可估量金壁辉煌（ ）2.殿堂象征众星供月亭台楼阁（ ）3.建筑镜界天南海北诗情画意（ ）4.饱览罪证风景名盛奇珍异宝（ ）五、书面表达10 . 习作。在生活中，有许多人值得我们学习，他(她)们可能是我们的朋友、同学，也可能是邻居或陌生人，现在请你以“我敬佩的人”为题，写一篇习作，要抓住人物的品质来写。题目自拟。六、句型转换11 . 句子训练。1修改病句。(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。_(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。_2照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)_3看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为肯定句)_4红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子)_七、连线题12 . 请将诗句和诗人所表达的情感连一连。八、诗词曲鉴赏阅读长歌行，回答问题青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！13 . 理解词语。曦：。少壮：。朝露：。阳春：。 布：。 德泽：。焜黄：。徒：白白地 。14 . 用自己的话说说这首诗的主要意思。15 . 这首诗借物言理，由眼前（ ）想到（ ），鼓励青年人（ ）。第 8 页