部编版六年级上册期末测试语文试卷(一)

部编版六年级上册期末测试语文试卷(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A人物、情节、环境是小说的三要素。B“知音”的传说与春秋时期的伯牙、锺子期有关。C通知、书信、请假条、倡议书的共同点是署名和日期都要写在右下角。D“三军过后尽开颜”中的“三军”指海军、陆军、空军。2 . 对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是（ ）。A我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行（动作描写）B阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写）C“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定要考第一名！”（语言描写）D我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写）3 . 下列句子中关联词语使用有误的一项是（ ）A陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。B因为遭受了无数失败，所以坚定而执著的炎黄子孙始终没有放弃。C如果不互相尊重，友谊就难以天长地久。D他虽然瘦得只剩下皮包骨头，但精神挺好。4 . 纳粹的红色旗帜寓意是（ ）A纯洁、天真的代表B人的善良本性C生机勃勃D邪恶的象征5 . 填字组词，并用“”标出加点字的正确解释。(1)（ ）（ ）莫及达到。 赶上。 比得上。(2)（ ）穷（ ）尽完。 达到极端。 用力完成。(3)（ ）（ ）不决决定。 一定。 决定最后的成败。6 . 选出下面词语书写全部正确的一项（ ）A孤舟榆钱退色劝慰B香炉纠纷磕头牵挂C占据黑痣姿式焚烧D卜问暑假纯真宛惜7 . 下边声母两格必占的选项是_zh z c r sh ch sAzh s chBch z rCz c s rDzh ch sh8 . 不代表积极向上，富有正能量的词语，是第（ ）项。A众志成城B披荆斩棘C见利忘义D勇往直前二、填空题9 . 联系上下文，根据拼音写词语。（1）俗话说：“qin x（_）使人进步，jioo（_）使人落后。”我们要谨记这一点，否则将会付出巨大的di ji（_），徒留tn x（_）。（2）爷爷在ch tn（_）边的田地里n zu（_）。我一会儿给爷爷擦汗，一会儿xnshn（_）do yn（_）在水中的蓝天白云。10 . 牧童骑黄牛，_。所见清袁枚三、语言表达11 . 口语交际。小明的好朋友住在阳光花园，小明想去找他玩，又不知道路，这时小明遇到一位老奶奶，小明应该怎样向她打听路呢？小明：_老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。小明：_老奶奶：你真是个懂礼貌的好孩子！四、现代文阅读12 . 学习了太阳，你们对太阳有了了解，请同学们读一读下面的文章，你会对月亮也有所了解。月亮的自述我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的名字，诸（ ）如：玉盘、冰镜、蟾（ ）宫、玉兔、婵（ ）娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38万多公里。我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。我这儿没有空气，没有水，而且也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度；夜间则降到零下183摄氏度。我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中5种在地球上至今还未发现。中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。我人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！（1） 查字典。把第1自然段中加线字的正确读音写在括号里。（2） 认真读文，填空。短文中介绍了月亮的3个特点，你能找到吗？请写在横线上。_月亮的地形特点是_，其中亮的部分是_，暗的部分是_。“月到中秋分外明”是因为_。（3） 本文作者在介绍月亮时用了什么方法？_（4） 你对月亮还有哪些了解？（至少写一条）_课外阅读。感恩的习惯小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人儿,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都能不忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点儿折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。耳濡(r)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。13 . 从文中找出表示下列意思的成语,写在括号里。(1)耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受到影响。（_）(2)自己认为所做的事情是理所当然的,心里很坦然。（_）14 . 仔细阅读短文后填空。(1)文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是:“”(2)短文写了侄儿向感恩,“我”向和感恩,向感恩。15 . 文中画线的句子意思是说（ ）。A亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩B亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩16 . 请你用“”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。17 . 读了这篇短文,你一定感触颇深。请你以“感恩”为内容,设计一条公益用语。_五、书面表达18 . 作文。生活中，谁感动、生气、伤心、兴