部编版语文二年级上册第三、四单元测试卷

部编版语文二年级上册第三、四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面的词语补充完整。蒙蒙（_）名（_）古（_）（_）光（_）色含苞欲（_）春色（_）（_）争艳2 . 加偏旁组字，再组词。欠_（_）_（_）寺_（_）_（_）争_（_）_（_）令_（_）_（_）3 . 根据课文填空。1.忆江南这首词的作者是（ ）代的（ ），“忆江南”的意思是（ ），其中（ ）（ ）两句是形象的比喻句，描写了（ ）、（ ）的特点；（ ）是一个反问句，（ ）了题目，直接抒发了作者对江南景色的（ ）之情。2.渔歌子的作者是（ ）的（ ）。词的一、二句写了远处的景物，其中有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。三、四、五句写了（ ）的（ ），作者由（ ）及（ ），由（ ）到（ ），描绘出了一幅（ ）的画面，表达了作者对（ ）之情。3.渔歌子中出现的颜色有（ ）、（ ）、（ ），诗中“（ ）”表现了渔人的悠闲自得。二、语言表达4 . 按要求写句子。（1）水上飞机离开水面，向天边飞去。（扩句）_（2）小海鸥听了，挺佩服他的本领。（仿写句子）小妹妹听了，_（3）发现了一条奇怪的大船。（修改病句）_三、现代文阅读阅读短文，按要求做。家乡的小河和山岗我的家乡依山傍水，一座不高不矮的山岗，一条不大不小的河流，构成了家乡美丽风景的全部。山岗延续的是筋骨，小河流淌的是血脉。小河说：“我越来越清澈了。”家乡是灵动的，风景全在那条小河中。夏天，河水清澈见底，灿烂的阳光洒下来，河面好像铺了一层碎金似的。爸爸带我去游泳，我抱着个游泳圈，仰卧在水面，仿佛睡在软绵绵的床上，身子总被一群小鱼儿围着，小鱼儿不时用它那尖嘴来戳我，挠痒痒似的戳得我“哇哇”大叫。一条胆大包天的鱼儿，竟戳起我的耳朵来，好像要跟我说悄悄话一样。我大声地叫起来：“爸爸，小鱼跟我说悄悄话啦！”爸爸说：“那你就告诉它吧，你想跟它交个朋友。”冬天，河水依然那样清澈，河面没有结冰，一群鸭子在河里戏水，它们一会儿扑打着柔软的翅膀，一会儿梳理着洁白的羽毛，活像温柔的少女在洗澡。山岗说：“我的衣衫多美丽。”家乡是沉稳的，风景全在那座山岗上。那座山岗名叫凤凰山，它的名字还有一个传说呢：一只凤凰受了伤，落在了山上，被一个穷苦的好心人救了，那凤凰要报恩，就再也不走了，后来这山就叫凤凰山了。春光明媚，小草把凤凰山染得绿油油的，各种野花五颜六色，给这山披上了一件美丽的衣衫。一次，我和爸爸踏着晨雾去登山，一株开满了粉红色花朵的桃树映入眼帘，爸爸掏出照相机，让我跟桃花拍了一张照，我的脸笑得比桃花还灿烂。秋天来了，山上挂满了一个个红得像灯笼似的锦橙，山岗的衣衫更美了，我顺手摘下一个锦橙，掰开一瓣尝尝，真甜哪！啊！那小河，清澈见底；那山岗；衣衫美丽。家乡的全部风景都在那座山岗上，那条小河里5 . 把文章分成四段，在段首标上“”。6 . “凤凰山”这个名字是怎样得来的？从文中找到答案，用“”画出来。7 . 文中哪两个词语概括出了家乡的特点。8 . 摘录文中的比喻句，写在下面的横线上。四、信息匹配9 . 比一比，填一填。蛙封（1）青（_）每天都在信箱旁边等信。（2）小鸭给燕子写了一（_）信。弟第（3）我的表（_）很可爱。（4）今天是开学的（_）四天。10 . 读一读，选一选。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。在一些小说中，环境描写可以用来暗示人物的心情。读下面的句子，感悟并选择每一处环境描写所反映的人物的心情状况。A孤独、悲伤B沉重、沮丧C轻松、欢快D紧张、不安1.林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令。（_）2.光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。（_）3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（_）4.街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（_）五、书面表达11 . 写话学写留言条。7月5日下午东东到小华家来还书，可小华没在家，他把书交给了邻居王奶奶，请她转交给小华。请你帮东东写一张留言条。六、连线题12 . 把字和音节连线。醉嫩丧茁餐籽nn z sng zhu zu cn13 . 把可以搭配的词语用线连起来。轻盈的雾霭蓝色的翅膀舒服的茧屋寂寞的泥塘温暖的生活七、书写14 . 看拼音，写词语。zu jng gun tin w bin w j sn yn ling yd xu fn fi n j l y yn ki w snshn q hu xin dn