部编版一年级上册期末测试语文试卷（3）

部编版一年级上册期末测试语文试卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。ru xu yn ynjing lu png wn f（_）（_）（_）（_）一（_）画ch zh gn po hu bng wn li j j（_）着脚（_）（_）雪球（_）（_）2 . 比一比，再组词。罢_巷_亚_秀_摆_港_哑_绣_微_散_壳_缺_徽_澈_壶_缸_3 . 按原文或要求填空。（1）雅人四好：_（2）中医四诊：_（3）“ 每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会用_来庆祝这个节日。（4）清明中运用了设问的修辞手法的一句是：“_”（5）一身乌黑的羽毛，一对_的翅膀，加上_尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（6）我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是_，从中我明白了一个道理：_二、语言表达4 . 句子大观园。1.大禹把洪水制服了。（改成“被”字句）_2.老百姓被洪水害苦了。（改成“把”字句）_3.伟大感激大家英雄非常这位的治水（连词成句）_4.九年过去了，洪水仍然没有消退。（用加点词语写句子）_5 . 照样子写字、词、句。例：美(美丽 )动物们给小熊一家送来了美丽的鲜花。业（ ）。语（ ）。放（ ）。朵（ ）。三、现代文阅读阅读下文，回答问题。以国之名，祭奠亡灵：81年，我们从未忘记（材料一）12月13日，清晨7点，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆前的集会广场上，五星红旗升起后又降下，悬在旗杆中间。这天，是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。81年前，侵华日军攻陷南京，6周的血腥屠城，30余万同胞惨遭杀害。此时，南京城气温已经接近冰点，上午10点，花圈献至台上，和平鸽从台下飞起，近万名民众身着深色衣服，献花、垂首，全城鸣笛默哀“平静的生活中，和平的景象下，我们至少每年有一个时间，有一天，来回首往事、铭记历史，让这份痛感重新唤醒。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆中，有一面墙，上面篆刻着遇难同胞的名字。12月10日，这面墙上，又新增了26个中国同胞的名字。目前，遇难同胞纪念馆名单墙上镌刻的遇难者名字已有10664个。这是一面属于南京人和所有中国人的“哭墙”。兵荒马乱，尸骨无存，对于幸存者群体来说，镌刻在“哭墙”上的名字，成为全家祭奠亲人的唯一寄托。如今南京高楼起，旧址复，可战火和创伤在幸存者的心理却依然可见。这份“痛感”永远刻在所有中国人的心中。（选自中国新闻周刊）（材料二）我们应该告诉孩子，中华民族饱受欺凌的时代已经一去不复返。今天，中国早已不是1937年的中国，我们终于能够坚定捍卫国家权益，中华民族再也不会任人宰割、饱受欺凌。身处和平国度，有强大国家做后盾，我们倍加珍惜、倍感自豪。我们应该告诉孩子，我们铭记的不只是悲怆，纪念也不是要延续仇恨。人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。这段历史，与你我的过去和未来勾连，经历的伤痛和不屈的抗争会时刻提醒我们，这强大，来之不易，这和平，来之不易。我们应该告诉孩子，我们缅怀逝者，但不被泪水遮挡视线。国家的祭奠，只为凝聚民族意志，汲取前进力量！此时此刻，中国人是在庄严昭告世人要远离战火！做世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者！今日之铭记，不为宣扬延续仇恨，而是要以史为鉴，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守。正义必胜、和平必胜！今日之铭记，不只是民族的悲怆，还有孱弱必将遭欺的训诫。（选自龙华教育公众号）6 . 根据两则材料和真实历史，可以知道南京大屠杀发生于_（填时间年月日）。在这场骇人听闻的事件中，我们有_（填数字）同胞惨遭杀害。两则材料都是围绕南京大屠杀来写，其中材料一主要写_，材料二主要写_。朗读时，材料一应该用_的语调，材料二可以用_的语调。7 . 两则材料，字字句句都饱蘸着中国人的深情怀缅和不屈奋进。请选择你最受触动一句话，工整地抄写在下面的横线上，并简单谈谈你的感想。_8 . 请结合两则材料和当下生活实际谈一谈，“今天，我该如何爱国”。_四、信息匹配9 . 从下面的九宫格里挑出一句诗，写在横线上并完成练习。（1）这句诗是_，我能写出它的前一句诗：_。（2）吟诵这两句诗，我脑海中浮现出了这样的画面：_。10 . 请把下面的字母宝宝送回家u b t i b d l o shn l y w音节（_）声母（_）单韵母（_）五、书面表达11 . 看图写话。下课铃声响后，图上的两位小朋友都在干什么？请用一段完整的话写下来。不会写的字用拼音代替。六、连线题12 . 找到朋友拉拉手。 zh z tut t pn fn z kun n z pn13 . 连一连，组成新字读一读。七、判断题14 . 判断下列各组加点字的读音，全对的一组打“”。1缝纫(rn)怂恿(cng)褐色(h)（ ）2客栈(zhn)缴费(jio)纸屑(xi)（ ）3偏僻(b)歧视(q)谨慎(jn