语文S版四年级上册期中检测语文试卷

语文S版四年级上册期中检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1、学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：、。2、我们爱你傣家_前如水的月色，世界屋脊上_的巍峨，吐鲁番的_、_的瓜，_的羊群、戈壁滩的_。3、我们伟大的祖国就是由_个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族_、_。2 . 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。（_）籁之（_）余音（_）（_）高（_）流（_）轻（_）曼（_）行（_）流（_）巧（_）天（_）惟（_）惟（_）栩栩（_）（_）画（_）点（_）1.哥哥写的作文常受到老师的表扬,因为他常在结尾处写几个_的句子。2.这些冰雕艺术品太美了,真是_、_。3.联欢会上不仅有歌唱家们的_,还有舞蹈演员们的_,节目精彩极了。3 . 看拼音，写词语。gng go gi sh j gng jn cu ch m yng mn gng p（_）（_）（_）（_）zhn gng h h r c r y go ji（_）（_）（_）4 . 形近字组词。瓣（_）准（_）诚（_）镜（_）辫（_）堆（_）城（_）境（_）假ji（_） ji（_）朝zho（_） cho（_）发 f （_） f（_）二、语言表达5 . 综合实践活动。六年级（1）班准备开展以“阅读经典，传承文化”为主题的综合性学习活动，作为班长，请你参与以下活动。1请你参照示例，为这次综合性学习活动设计一条宣传标语。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是_，能_。2星期一上午，班主任对你说：“李明，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，请你去邀请王校长来参加。”你会怎么跟王校长说呢？_6 . 仿写抄写1)花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写）_以_作为对_的回报。2)以”关爱“为开头，仿写句子。关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是_,_.关爱是_,_。3)很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：_。三、现代文阅读课外阅读。仓颉（ji）造字（节选）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”，就是用一个具体事物代表种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷（sh j）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。7 . 结合文中句子的意思，写出下面词语的近义词。模仿（_）诞生（_）8 . 读短文，填一填。（1）古人曾使用过_和_来进行交流。（2）传说_创造了文字。9 . 古人是怎样“结绳记事”的？用“”画出相关语句。10 . 读短文，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”（1）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（_）（2）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。（_）（3）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（_）放风筝星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的大蜻蜓飞上天吧！”哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。这时候，有一架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴地一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在好奇地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。11 . 照样子写词语端端正正_骨碌碌_五颜六色_12 . 说说短文画线句子中省略号的作用。_13 . “我”和哥哥是怎样让“大蜻蜓”飞上天的？在文中用“”画出来。14 . 读短文的第6自然段，这段话是围绕哪句话来写的？主要描写了风筝的哪些方面？_15 . 本文通过写“我”和哥哥放风筝、看风筝，表达了“我们”什么样的心情？_四、信息匹配16 . 从下面给出的词语中找出四组近义词。责怪赶紧温和漂亮和气批评赶快美丽（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、书面表达17 . 写作乐园。题目：我是个