部编版语文六年级上册7 开国大典课时测评卷

部编版语文六年级上册7 开国大典课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 回顾课文内容，完成下列问题。他想：“人总是_，有的_，有的_。我如果_，不是_？我一定要_！”在这段心理描写中，作者连用了两个“一定要”，表现了司马迁_，说明他是一个_的人。“就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，终于完成了一部_。这部前无古人的著作，几乎_，是他用_写成的。”这段话中，“前无古人”的意思是_。说史记是司马迁用生命写成的，是因为_2 . 写出下列词语的近义词。 汇集（_）擎着（_）耸立（_）瞻仰- （_）飘拂-（_）检阅-（_）根据“散”字在新华字典中的解释，回答下列问题。散 sn没有约束，松开：披着头发绳子了。零碎的，不集中的：装丨居。药末：丸膏丹丨健胃。另见434页sn。散sn分开，由聚集而分离：会丨云彩了。分布，分给：传单丨撒种（zhng）粪。排遣：心闷。另见433页sn。3 . “小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是_，意思是_ 。4 . “电影散场了，观众陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是_，意思是_ 。二、现代文阅读5 . 课外阅读练习。聂耳聂耳是我国著名的音乐家。聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学院，就把冬衣买了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起了小雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉到。悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间的小路上。许多行人都被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。后来，聂耳成为了一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。1931年日本侵占了我国东北。聂耳万分气氛，写下了义勇军进行曲，这支战斗的歌曲鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义的侵略，很快传遍了全中国。中华人民共和国成立了，义勇军进行曲被定为国歌。这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。1.用“”画出第二段的段意。 2.解释下列词语。（1）察觉：_（2）全神贯注：_3.聂耳写的最有名的曲子是_，这支曲子所起的作用是_。后来被定为_。4.根据短文内容，请简单介绍聂耳。6 . 延伸阅读苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后他把切好的苹果举到我面前说大哥哥看哪里头有颗五角星呢真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，却从未见过还有这样一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1在第三自然段的“”里加上标点。2我们通常是怎么切苹果的?小男孩是怎么切苹果的?请用“”画出来。3什么叫创造力?往小处说，就是换一种切苹果的方法。往大处说，就是。4你从小男孩切苹果的方法中想到了什么?三、书面表达7 . 作文：班上同学中，有人崇拜运动员，有人崇拜科学家，有人崇拜歌星影星你是不是也有崇拜的偶像呢？你是不是也想成为像他们那样的