人教版语文六年级上册第一单元测试卷

人教版语文六年级上册第一单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。讳（_）晦（_）帕（_）敞（_） 屉（_）伟（_）悔（_）怕（_）敝（_） 泄（_）2 . 判断下列句子各用了什么修辞手法。（1）这难道是我的错吗？（_）（2）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（_）（3）在半空中看长江，简直是一条白缎带。（_）（4）竹子长得要戳破天（_）3 . 诗句我会填。（1）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的佳句，就更是数不胜数了。如毛泽东就通过_，_赞颂了梅花坚强不屈，不畏寒冷的精神。 （2）宿新市徐公店表现出儿童们的天真和稚气诗句是_，_。（3）初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。对应诗句：_，_。（4）到了洛阳，亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。对应诗句：_，_。（5）罗隐对蜜蜂的勤劳进行高度赞美的诗句是_，_。4 . 理解课文内容填空。1课文先用一个字概括了索溪峪_的特点，然后分别从_、_、_、_四个方面进行具体描述。2_。这句话起到点题的作用，同时又统领全文。3根据课文内容填空。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿_，_；一会儿_，将山路_。二、语言表达5 . 口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：_。你想对极力反对的家长说：_。你想对自己说：_。三、现代文阅读6 . 第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘， （ ）的孩子们发现了，便用，卜手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1结合语境，解释下列词语和句子。娇娇：太阳依旧病恹恹的样子：2选择恰当的词填人文中的括号内。耐心细心留心3文中“发现了第一抹春痕”指的是什么?4将“想这些鲜艳的粉末（ ）的孩子们发现了，便用小手指将它们拈起来，染在们的课桌上”这句话中的“染”换成“插”好不好?为什么?5文章开头部分的环境描写有什么作用? 阅读小白鹅我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”7 . 照样子，写词语。（1）又扁又宽又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）（2）圆溜溜（3）摇摇摆摆8 . 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ）9 . 把第三自然段描写小白鹅生气的动词写下来10 . 我爱小白鹅的原因是：（1）_（2）_ （3）_（4）_ 11 . 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 _、_、_、 _、_ 分别具体地说。四、信息匹配12 . 比一比，填一填。做作带戴候后工（_）爱（_）以（_）（_）手工（_）路时（_）今巾圆园称秤毛（_）花（_）（_）体重（_）天（_）月（_）杆13 . 从每一组词语中选出不是同一类的一个,在下面标上“”。1.桃花梨花礼花鸡冠花2.米饭稻子面条包子3.河水泉水凉水溪水4.课本三角尺铅笔橡皮五、书面表达14 . 梦想空间。（发挥想象写句子）课