人教版四年级下册期中教学质量检测语文试卷

人教版四年级下册期中教学质量检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补全下列词语。生机（_）尽（_）竭（_）与世（_）色彩（_）笨（_）笨（_）耐心（_）2 . 我会比一比再组词。弯（_）鸟（_）材（_）钱（_）炒（_）湾（_）岛（_）财（_）线（_）吵（_）3 . 看拼音写词语。（1）爬山h（_）刚长出来的叶子是nn （_）红的。（2）l shn xn s shn l（_）（_）（_）gn jng x yo g shu（_）（_）（_）二、现代文阅读阅读能力。毕业感言一今年六月份，我就要离开美丽的校园，离开与我朝夕相处了六年的同学和老师，带着依依不舍之情，走进初中学校的大门，迎来新的学期。在小学学习的六年里，教过我的有几任老师，她们不仅在学习上关心我，而且在生活上也给予我妈妈般的爱护，但是有一个老师给我留下的印象最深刻，那便是教我们数学的潘老师，她虽然（ ）关心我们的学习，但是（ ）关心我们的成长。四年级时，我们班同学都订了学生奶，在第二节下课后喝上一杯学生奶，补充大脑营养。这对我们本是有好处的，但是在北风呼啸的冬天里，喝着冰凉的牛奶，不少同学开始拉肚子，潘老师看在眼里，疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶，潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里，提一大桶热水，一级一级慢慢地走上三楼，给我们热奶。有一次，我刚好看到这一幕：体型较胖的潘老师提着热水，一只手扶着栏杆一步一步艰难地向上爬，每爬一级就喘一口粗气，看到潘老师这么艰难地走着，我多么希望楼梯能够短一些，让老师不那么累。再过不久，我将怀着依依不舍的心情进入初中，逐步朝自己的目标奔去，去实现自己的理想，但是在这六年的小学生活里，我们师生之间的那些令人难忘的往事，将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中，这将是我宝贵的精神财富，不论我身在何处，都不会忘记和同学们之间的友谊，更不会忘记老师对我的恩情！它将激励着我，一步步走向自己的人生目标！毕业感言二岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要消逝。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在您的怀抱里，我们受到了教育，养成了遵守纪律、团结友爱的好作风。在您的怀抱里，我们获得了知识，懂得了道理，茁壮成长。忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人间的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界的在我的眼中，老师，您既温柔又威风（ ），既平凡又宏大（ ）。老师，您就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光我将永远感激您。忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，这六年，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！我将珍惜剩下的每一分、每一秒，给母校留下美好的印迹，给老师留下美好的印象，给同学留下美好的记忆。4 . 文中画线的词语使用不恰当，请你在括号里换上合适的词语。5 . “毕业感言一”写的具体事例是_。6 . 这两篇毕业感言的开头，作者都吐露出自己的真情。用原文中的词语说，“毕业感言一”是_之情，“毕业感言二”是_之情。两篇感言在写作手法上有所不同，“毕业感言一”通过回忆，重点突出了_；“毕业感言二”通过三段“忘不了”，分别对_、_、_表达了自己的感谢和难忘。7 . 哪篇毕业感言更打动你？请说明理由。_课内阅读。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”8 . 照样子，写词语。（限写三个）（1）很久很久：_。（2）自言自语：_。9 . 这部分课文主要描写了什么？完成填空。一个活了岁的、变成黑窟窿、破了洞、很久很久的老屋正要倒下的时候，请求进入老屋，安心。老屋答应小猫。10 . 从这部分你体会到什么？_三、信息匹配11 . 因为所以如果就1.（_）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（_）被评为“三好”学生。2.（_）我说得不对，（_）请你给我指出来。3.（_）我们往足球里打气，（_）足球变得硬梆梆的了。12 . 找出成语中的一对近义词分别写出来。千千万万广阔无边隐隐约约金光闪闪很多很多无边无际若隐若现闪闪发光（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）13 . 和大人一起读小鸟念书，再选一选。（填序号）（1）（_）在教小鸟念书。风雨鸟妈妈（2）风念（_），鸟念（_）。叽叽喳喳淅淅沙沙14 . 选词填空。忽明忽暗隐隐约约1.渔船上的灯火（_）。2.天边的晨星和山上的点点灯光，（_）地倒映在湖水中。满意得意3.玲玲（_）地端详着自己的画。4.芳芳学习进步很大，爸爸很（_）。四、书面表达15 . “尝试”就是试一试。这是很有意思的实践活动，可能成功，也能失败。请选取你在生活中经历的一次尝试，以“一次_的尝试”为题，将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。五、句型转换16 . 反问句改为陈述句（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？_（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？_六、连线题17 . 读一读，连一连。人心齐顶个诸葛亮二人同心泰山移三个臭皮匠顶个诸葛亮一个篱笆三个桩其利断金七、修改病句18 . 搭配不当1、大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。_2、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。_3、我们要保护