2019年部编版语文六年级下册2 腊八粥练习卷D卷

2019年部编版语文六年级下册2 腊八粥练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。A依偎（wi）衰（sui）弱B泰（di）国珊（sn）瑚C竹筐（kung）拗（ni）不过二、填空题2 . 写出下面词语的反义词。凶悍（_）惊惶（_）高傲（_）残暴（_）提高（_）鄙夷（_）3 . 写出下面句子使用的修辞手法，并任选一种仿写。1住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（_）2锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（_）3你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（_）4晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。（_）_4 . 赏析1让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！这句话运用了_的修辞手法，作用是_。2“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半” 这两句话既表现了八儿的_，又从侧面说明了腊八粥 _。5 . 判断下列句子使用的修辞手法。1这难道称不上是伟大的工程吗？（_）2当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（_）3茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七跟细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（_）4它有特别好的工具吗？没有。（_）6 . 用文中的词语替换句中划线内容。1.当我们把书读熟读透后，再写诗就心里怎么想，手就能怎么做，并且作诗也非常轻松顺利了。（_）2. 我听完爷爷的话，突然明白了一个道理：书非熟读不可。（_）7 . 用“看”的同义词填空。他站在山顶（_）飘动的白云，（_）涧底苍翠的青松，（_）银带似的河流，（_）壁立的山岩，（_）四周，同行诸人都被大自然美丽的景色吸引住了。8 . 先说说下列句子运用的修辞手法，再仿写一句。1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_）_2过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（_）_3那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然挑起摇摆舞来。（_）_9 . 给下列多音字加拼音，并组词。散_（_）_（_）难_（_）_（_）三、语言表达10 . 品读诗句，回答问题。1所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起为什么所有的“绿”会按着节拍飘动？_2所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/静静地交叉在一起。这句诗用到的修辞手法是_。四、现代文阅读11 . 阅读短文，回答问题。(14分） 很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。（1）给短文加个题目（2）给文中加点的字选择读音。落到了狐狸后面，“落”字应选择读音_ lullolu背上书包“背”字应选择读音_ bibi （3）给画“_”的段落加