人教新课标二年级下语文期中测试卷

人教新课标二年级下语文期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字的读音全对的一项是（ ）A笨拙（zu）手榴弹（dn）B豁达（hu）废话（fn）C苔藓（xin）缩写（su）D嘴唇（qn）目睹（d）二、填空题2 . 形近字组词。绕（ ）毫（ ） 裁（ ）衰（ ）促（ ）祥（ ）饶（ ）豪（ ） 栽（ ）哀（ ）捉（ ）详（ ）3 . 读句子，写古诗。（1）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。_（2）料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。_4 . 在括号里填里反义词。退（ ）买（ ）快（ ）正（ ）后退（ ）危险（ ）复杂（ ）5 . 形近字组词漫（_）藤（_）萝（_）膝（_）慢（_）腾（_）箩（_）漆（_）6 . 用“的”“地”“得”填空。厚厚（ ）白雪唔哩哇啦（ ）叫歪歪斜斜（ ）写鹅毛般（ ）苇絮眼睛睁（ ）圆圆的疼（ ）直咧嘴7 . 填上合适的词：（ ）的春光（ ）的阳光（ ）的天空（ ）的田野（ ）的叶子（ ）的玫瑰三、现代文阅读一次报告会（节选）那是下午在“新长征突击手报告会”上的事。某饭店的青年厨师介绍经验后说：“同学们，我现在已会做150多样菜，会刻40多种萝卜花，会”青年厨师接着解释道：“同学们大概不知道萝卜花是什么玩艺儿吧？下面我给你们表演一下刻萝卜花！”只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀，就坐在桌前刻上了。他边刻边说：“我先刻一朵月季花！”同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了！大会主席举着这朵“月季花”绕场一周。同学们都赞叹不已：“嘿，真像啊！”“根本就看不出是什么做的！”“哎，就像用玉石雕出来似的！”这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜，说：“再刻一只仙鹤。它的眼睛是花椒粒儿，腿和翅膀是紫萝卜！”说罢，他又一刀接着一刀地刻开了。他边刻边说，告诉我们他精心制作过一束“萝卜花”敬献给我们的国家领导人；还讲到外国友好人士对“萝卜花”的热情赞扬。刚说了不大工夫，一只玲珑剔透的“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。啊，真是运刀如神，萝卜开花呀！我听了厨师的讲述，看看这只美丽的“仙鹤”，心里想了许多许多：一位年轻的厨师，能够创作如此新颖而奇异的艺术品来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实干，一定会为祖国做出贡献的。“萝卜花”！我将永远记住它。8 . 划去错误读音。行行（hng xng）出状元嘿（hi hi），真像啊！9 . 解释带点的字。赞叹不已（_）活灵活现（_）10 . 课文中第一处省略号省略了_。第二处省略号省略了_。11 . 把全文分成3段，用“”表示。12 . 同学们对厨师刻的月季花都赞叹不已，原因有两点：(1)_。(2)_。13 . 写出文章的主要内容。_14 . 这位某饭店青年厨师的光荣称号是_。本文记叙他雕刻萝卜花做出成绩的事，说明_。四、书面表达15 . 作文。阅读材料：香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸赞心中是甜甜的生命中到底能体会多少种滋味？我们不可得知。然而，我们明白每一种滋味都是生活的给予。要求:请体会材料的内容及其含义，在“酸甜苦辣咸”中自选一种滋味，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右。(不能以诗歌形式出现，文章中请不要出现真实的校名、人名)五、连线题16 . 照样子，连一连。六、排序题17 . 请给下面的句子排列顺序,写出作者游览顺序路线图。A登上万寿山。B游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。C进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。D从万寿山下来,就是昆明湖。E.走完长廊,就来到了万寿山脚下。（_）（_）（_）（_）（_）18 . 把词语连成一句话 1.漂亮荷花真开得2.一闪一闪的星星夜空中3.在水里欢快地