部编版六年级上册期中模拟测试语文试卷（四）

部编版六年级上册期中模拟测试语文试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列画线成语运用不恰当的一组是（ ）A这般的山，这般的水，这般的风景同时挤进眼眶里，令人应接不暇。B他个性怯弱，明明是对的事情，只要有人质疑，就无法理直气壮地坚持下去。C在医护人员的抢救下，奶奶的病情终于转悲为喜了。D今天爸爸不在家，我可以随心所欲地做自己的事情。二、填空题2 . 近义词。惩罚（ ）迷恋（ ）轻盈（ ）天赋（ ）误解（ ）驱逐（ ）3 . 我能拼得准，还能写得棒。chng shd tub gnk xjio wi（_）（_）（_）（_）（_）4 . 看拼音，写词语。b l g niang b wn wn nun（_）（_）（_）（_）xin hu r no sho ko tin ci（_）（_）（_）（_）5 . 根据不同情景写诗句。（1）夏天去公园，看到连成一片的荷叶和鲜艳的荷花，不由得想起了诗句：_，_。（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳梢上欢快地唱歌，一行白鹭在自由飞翔，这时，我不由得想起了诗句：_，_。三、语言表达6 . 口语交际）上课了，老师问同学们读书时，遇到不理解的词语，会怎样做？小丽：_我说：_老师：你们的办法真好！四、现代文阅读阅读下文，回答问题。小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”7 . “它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是_，第二个“它”指的是_A8 . 小树对小鸟说了什么？用“_”在文中画出来A9 . 小鸟听了小树的话，会说什么呢？_课外阅读。十里长街送总理天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，渐渐远去，和我们永别了！灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。10 . 根据短文内容回答问题。(1)事件发生的时间：_。地点：_。环境：_。(2)第1自然段中对人物总体概括的是第_句话，第_句话是对人物的具体介绍。(3)通过这样的场面描写，你感受到了怎样的氛围？人物的心情怎样？_11 . “一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”这句话中的“焦急”和“耐心”是否矛盾，为什么？_12 . 把这篇文章的叙述顺序补充完整。_望灵车_13 . “老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。”这里的“不约而同”指的是_，这句话表达了_的感情。14 . 作者在第3自然段中展开了联想，请说出这段联想的作用：_五、书面表达15 . 看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。.六、判断题16 . 根据课文内容，判断对错。(对的打“，错的打“)(1)西门豹对官绅头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这是西门豹让官绅头子去叫巫婆赶快回来。 （_）(2)蔡桓侯不听扁鹊的话，是因为不信任扁鹊的医术。（_）(3)纪昌为了学习射箭，经过