人教版五年级语文下册期末练习卷二

人教版五年级语文下册期末练习卷二姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把句子中画线部分换成一个合适的成语。（4分）（1）时间过得飞快，转眼间，新的一学期又开始了。（ ）（2）教室里非常安静，没有一个人讲话。（ ）（3）六一儿童节那天，游乐场里的人特别多，非常热闹。（ ）（4）我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（ ）2 . 写一句名言、警句、谚语或俗语。如关于珍惜、时间、保护环境、天气与生活等。3 . 词语园地。 (1)把下面的成语补充完整。和（ ）可（ ）（ ）枪（ ）剑（ ）声（ ）沸熟（ ）无（ ）（ ）陈（ ）谢莫（ ）其（ ）（2）词语巧搭配。（ ）的烛光（ ）的方法（ ）的地球（3）按要求写成语。写几个有关智谋的成语：含有“水”字的成语：写出用故事说明道理的成语：_（4）字典小高手。“富庶”的“庶”读（ ），按部首查字法应先查（ ），再查（ ），第五笔的笔画名称是（ ）这个字的意思是（ ）。给这个字添上部首可组成（ ）字，用这个新字组两个词：（ ）（ ）。4 . 理解句子含义那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这句话运用了_、_的修辞手法，描写了石猴的活动、_、_、起居等日常生活的多个方面，表明这是一只_的石猴。5 . 我把拼音送回家。6 . 规范书写词语。7 . 按照课文内容填空。1钱塘江大潮，自古以来就被称为_，农历_是一年一度的观潮日。课文是按照_、_、_的顺序描写钱塘江大潮的。 2走月亮的作者是我国著名作家_，课文描述了“我”和阿妈在秋天的_的情景，文中一共_次出现了“我和阿妈走月亮”这句话，表达了“我”和阿妈_以及“我”的幸福与快乐。3秋晚的江上描绘了一幅美丽的图画，_（时间）江面上出现了_，从诗歌对景物的描写中，可以感受到作者_的心情。4花牛歌的作者是_，作者用简单明朗、轻快活泼的诗句形式，表达了诗人对生活的_和对_的向往。5繁星的作者是_，课文以_为序，先回忆“我”从前在_时，夜晚望繁星的情景和感受；接着回忆_时看繁星的情景和感受；最后描写_观看繁星的情景和感受。8 . 写出下列词语的近义词。清爽 （_）清除 （_）希望 （_）飞越 （_）天分 （_）痛苦 （_）9 . 读句子找错误，然后把它改通顺。（1）银行、珠宝店等高层建筑物都可以采用这种玻璃。_（2）在炎热的夏天，它能阻挡激烈的阳光。_（3）因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。_10 . 巧填关联词并选择其中一个关联词造一个句子。（1）秦王（ ）不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如。（2）（ ）秦王真的拿十五座城来换，我（ ）把璧交给他。（3）秦王双手捧住璧，（ ）看（ ）称赞。（4）（ ）蔺相如立了功，（ ）赵王封他做上大夫。_二、现代文阅读11 . 课外阅读。1956年夏季，有一天，我跟彭总说，北海公园很不错，游人很多，湖心亭里演戏，岸上可以看，划着小船也可以看。他听了很高兴：“哈，今天我们也看看去。”我按警卫部门的规定，把首长下午几点到北海公园的事报告给有关部门。傍晚，彭总穿着便衣到公园去，在那儿等候着的几个干部和公安人员，忙把彭总迎了进去。彭总进门走了几步就停了下来，指着一块大牌子问我：“你搞的什么鬼？”“牌子上写的不是休息吗？”我辩解着。“休息？休息为什么叫我们进来？”彭总不但冲着我，也冲着跟在身后的公安人员。“你们这是叫我脱离群众！你们说，是不是你们把群众赶跑了？”几位公安人员连忙回答，他们是奉了上级指示，闭园接待首长的。为什么要这样我们有什么见不得人的这么大的一个公园我们来了别人就不能来这种规矩以后在我们共产党领导的国家里绝不能有说着他返身走出了公园路上，彭总还狠狠地瞪了我一眼，说：“我以后再也不逛公园了，免得老百姓背后骂我。”（1）给短文加个题目。（2）写出下列词语的近义词。辩解（ ）规矩（ ） 等候（ ）（3）给短文空白处加上标点符号。（4）彭总到北海公园后为什么会发怒？ （5）根据文章内容填空。本文记述了一个夏季的（ ），发生在（ ）中的事情。彭总进入公园后很快就发现情形不对头，这是因为我“。（6）从这件事可以看出彭总是一位什么样的人？ 三、书面表达12 . 写作园地。题目：快乐的 _（星期天、早晨、游戏等）要求：先把题目补充完整，再围绕一定的中心