人教版四年级上册期末模拟语文试卷（1）

人教版四年级上册期末模拟语文试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1.小雨滴_,一场热闹的_便开始了。2.当微风拂过,那声音_的,好像_,让人感受到_。3.带刺的朋友一文中的“我”朋友是_,它把散落的_逐个_,然后就地_,就收获了满满的果实。4._,芙蓉向脸两边开。_,_。2 . 给下列句子加上标点，使句子完整。1.这么大的象（_）到底有多重呢（_）2.怎么不会（_）动脑筋想（_）用眼睛看啦（_）3.有意思（_）有意思（_）就是要这样画（_）4.（_）啊（_）太好啦（_）露西叫了起来（_）3 . 比较组词。施（_）呵（_）拖（_）咳（_）4 . 读拼音，写词语。1.kun ku（_）的h chun（_）上y ji（_）铺满了 lun sh（_）。2.果园里果子chn sh（_）了，我飞奔过去，农民伯伯拿出xn xin（_）的p tao（_）zho di（_）我们。二、语言表达5 . 按要求完成句子练习。1.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）_2.进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用加点的词语写句子）_3.蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）_4.前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（仿写设问句）_5.冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词语将两句话合成一句话）_6 . 把下列词语补写完整，并按要求做题。废（_）忘（_）摇（_）晃（_）赴（_）蹈（_）神（_）妙（_）安（_）乐（_）抓（_）挠（_）扶（_）济（_）手（_）脚（_）从上面词语中任选两个写一段话：_三、现代文阅读请认真阅读下列短文，完成问题。爱的力学他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然，也曾再三提醒自己的学生们：在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度，一个玻璃跳棋弹子，如果从十万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。他说：“这种事在苏联已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子！”那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被砰的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。他的心一下子就悬到嗓子眼，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑了出去。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了。很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落，平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们，一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。“危险”“啊”随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样咔嚓一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，他的脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气，他那些焦急万分的学生对他说：“你总算醒过来了，你站在楼下接孩子真是太危险了，万一”他笑笑，看看床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。”7 . 关于本文的主要内容，概括得最好的一项是（ ）A力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重。B女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险，还是不顾一切地去接，结果受伤严重。C力学专家明知高空坠物的危险，可他却在女儿坠楼时不顾危险地跑去接，结果腿折了，抢救两天才醒。8 . 力学专家认为“把高空掉落的东西稳稳接住”是幻想，是为了说明高空掉落的东西（ ）A距离远，看不准B质量重，拿不牢C速度快，力量大9 . 短文语言富有表现力。请参照示例简要分析画线句子中划线词语的表达效果。示例：小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了。很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。分析：“捂住”生动形象地写出了当时人们紧张的心理；“抱住”既突出了在高楼下面接孩子的危险，又从侧面表现出了力学专家准备救女儿的急切心值。_10 . 文章开头两个自然段与所述故事似乎关联不大，能不能刷去？请谈谈你的看法。_11 . 本文的题目是“爱的力学”，可在文末力学专家却说“在爱里边，只有受，没有力学”。请结合本文的阅读体验谈谈对这句话的理解。_阅读瞭望塔。天火之谜(片断)1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天电了！”12 . 我可以用_、_等词语来形容雨很大。13 . 片断主要写_。14 . 片断中画“横线”的句子中，作者用_来比喻乌云，用_来比喻风筝，形象生动。15 . 用“横线”在片断中画出描写天气恶劣的句子。想一想，富兰克林为什么要选择在这样的天气里做实验？_16 . 阅读选文内容，将下列实验材料和它们的作用连起来。风筝检验是否带电铁丝淋湿后当导线麻绳带向高空丝带吸收“天电”铜钥匙起绝缘作用17 . 哪些词句表现了实验的危险性？表现了富兰克林怎样的精神？_四、信息匹配18 . 改正句子中的错别字。泪很犹存（ ）伯然大怒（ ）寝食难按（ ）心怀忑忐（ ）寓于寡欢（ ）出人义料（ ）19 . 选择正确的字词填空。已以1.我（_）经是二年级的学生了。2.（_）后，我要常常帮助同学。哪那3.（_）个女孩是我的同学。4.我们的妈妈在（_）里？经常非常往常5.这条路（_）难走。6.小红（_）帮助同学。7.狐狸大摇大摆地走过来，跟（_）很不一样。20 . 选择正确的读音跟踪（zhng zng）华侨（qio jio）军营（yn yng）富裕（y y ）兴办(xng xng )崇高(cng chng)五、书面表达21 . 习作展示。作文题目：(1)我会_ (2)我秀_提示：你练习过什么技能？在练习过程中最深刻的体会是什么？印象最深的事情是什么？有没有“秀”过自己的技