幼儿园大班主题计划表：动物大观园(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班主题计划表：动物大观园(四篇)目录：幼儿园大班主题计划表：动物大观园一幼儿园大班主题：旋转乐园二幼儿园大班元旦主题计划教案：起过新年三幼儿园大班数活动：动物园四- 1 -幼儿园大班主题计划表：动物大观园一 幼儿园大班主题计划表：动物大观园 动物大观园主题内容安排表 主题目标 1、知道自己大了，应该学会自己独睡。 2、知道有些动物会伤人，学会自我保护方法。 3、收集各种图片资料，了解动物的睡觉及生活习性。知道动物的自我保护的方法。 4、了解十二生肖的来历，知道十二生肖的排列顺序 5、愿意和大家分享有关动物的趣事，知道动物是人类的朋友，对动物有喜爱之情 6、了解如何预防动物抓伤。抓伤以后应该怎么办？ 主题内容 第一周：讲述：小松鼠的大尾巴；计算：我中奖了（分析图性特征）；童话：小老鼠和大老虎；计算：七巧板；科学：动物尾巴的作用；版画：色彩畅想；歌曲：张家爷爷的小花狗；音游：三只猴子；绘欣：蒙德里安的格子画；手工：可爱的蜗牛；社会：有趣的十二生肖 第二周：阅读：皮皮鼠吃跳跳糖；计算：给动物分类；语言：问答歌睡觉；计算：复习5的组成；科学：动物运动会；版画：和大师对话；音乐欣赏：狮王进行曲；音游：熊和石头人；绘画：狮子；泥工狮子：；健康：防止蚊虫叮咬 第三周：诗歌：喜欢；计算：小老鼠的魔方；：五个矮儿子；童话：小乌龟找工作；科学：动物怎样睡觉；版画：狮子（纸板）；打击乐：会打喷嚏的小老鼠；音乐欣赏：东郭先生和狼；绘画：神奇的动物；纸工：可爱的螃蟹；安全：小猫小狗会伤人 第四周：讲述：蚂蚁飞上天；数学：小螃蟹吐泡泡（2的加减）；寓言：守株待兔 科学：动物的天敌和朋友；数学：大老虎的点心；版画：神奇的动物；律动：海燕；绘画：蚂蚁飞上天；社会：假如你能听懂动物的话；歌曲：小狗抬花轿；泥工：我喜欢的动物。 游戏活动 1、能大胆称呼角色名称。 2、能坚守自己的岗位，完成自己选择的游戏。 3、在游戏时遇到问题，能自己想办法解决。 环境创设 1、把各种动物图片、书籍进行展示，并根据教学进程布置成教具。 2、收集各种动物玩具、挂饰，调查了解动物的有关知识。共同创设主题墙。 家长工作 1、请家长与幼儿共同收集各种有关动物的书籍，图片。 2、请家长与幼儿多讲解动物知识，共同探讨动物特征。 3、发动家长引导幼儿关注动物，爱护动物，体验动物与人类的依存关系。 3 / 13幼儿园大班主题：旋转乐园二主题：旋转乐园（第四、五周）单元背景与目标：生活中什么东西会旋转？各种车子的轮子、方向盘，教室里的时钟和发条玩具，游戏时玩耍的陀螺、飞盘、呼啦圈，厕所中的抽水马桶冲水时水的旋涡，家里洗衣机洗衣和甩干的水涡各种各样的旋转现象无所不在。当孩子在水杯中不停转动筷子搅拌糖水的时候，当孩子从观察旋涡进而联想和探讨龙卷风的时候，他们睁大了眼睛，他们的眼神充满热情。他们的发现告诉我们：这个世界有这么多我们成人忽略的有趣现象。因此，我们将与幼儿一起进入有趣的课程单元“旋转乐园”。在这里我们希望所有老师和家长思考一个问题：对幼儿来说，科学是什么？幼儿的科学不是什么牛顿定律、圆周定律和三角函数，也不是那些密密麻麻的科学公式。科学是他们生活中好玩的是，是他们觉得好奇的现象，是他们为之感动的心。幼儿从出生起就具有主动探索的精神，他们有无数“是什么”和“为什么”的问题。如果我们能够因势利导地给以启发和帮助，他们就会像开足马力的船只，航行在宽阔的科学海洋之中。因此，对幼儿而言，科学的学习是态度习惯，科学的学习是探索发现，科学就是解决生活中的问题，科学存在与他们的全部生活里。活动安排：课程重点活动名称活动目标重点领域什 么 东 西 会 旋 转什么东西会旋转l 探讨物品的旋转原因及旋转玩具的玩法l 比较不同物品旋转的效果l 培养幼儿比较观察的能力科学、语言玩陀螺l 比较旋转和图案的关系l 尝试做渐层的图案设计l 在玩陀螺的过程中锻炼手眼协调的能力艺术、健康、社会单簧管波尔卡l 感受乐曲的结构特点并体验乐曲活动欢快的情绪l 尝试用身体动作创意的表现飘扬、滚动等运动方式艺术我会旋转l 运用肢体表现旋转的动作l 培养身体的节奏感健康、艺术转不停的小狗l 引导幼儿自己阅读并且自己讲述故事内容l 知道故事中旋转物品的功能l 学习动手制作点心并享受制作点心的乐趣语言、健康旋转大风吹l 学习简单的分类调查统计l 知道电力可以产生旋转l 认识各种旋转物品并进行分类社会、科学p;课程重点活动名称活动目标重点领域好 玩 的 旋 转 游 戏旋转飞盘l 尝试自制旋转玩具，增进小肌肉活动的能力l 欣赏同伴的作品，并相互交流，分享社会、艺术台风陀螺l 知道台风行进的速度及台风的形成原因l 运用陀螺旋转原理进行绘画l 欣赏不同的旋转画面科学、艺术旋转乐园真好玩l 自制旋转玩具l 探索旋转原理科学、艺术跳舞娃娃l 探讨风力对人类的影响l 观察风力带动旋转的现象l 想象舞蹈的情景并随音乐的节奏感受旋转繁荣不同方式艺术、科学畔独步寻花l 初步理解诗歌的内容和意境l 学习朗诵古诗并感受中华文化中诗歌的韵律美社会、语言溜溜球l 体验不同的旋转方式l 感受儿歌谴词造句构成的幽默和效果l 增进小肌肉活动的灵活性l 设计溜溜球的球面图案艺术、健康、语言主题：春天在哪里（第七、八周）活动背景及目标：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。孩子们用幼小的心灵去感受春天的美丽，在大自然中陶冶情操，感知发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化。感受春天给人类带来生机勃勃的景象，在踏春的活动的中，他们用多种形式表达自己的经历、经验和情感，提高了自己讲述、绘画及表演能力。活动安排：重点课程活动内容活动目标重点领域美 丽 的 春 天诗歌春天l 初步学习诗歌 ，理解诗歌中的比喻句l 在活动中，注意倾听同伴发言语言、艺术柳树姑娘l 学习用连贯、优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。l 能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。艺术、语言我们去远足l 知道郊游时所需的物品l 能利用废旧材料制作远足物品l 体验同伴合作的乐趣艺术、社会观察记录l 知道动植物都在不断生长，有关心爱护植物的习惯l 会细致观察了解植物的生长过程中的变化，会用各种方式做记录科学、社会预防感冒l 知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，必须预防感冒l 初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力健康、语言风筝l8 / 13幼儿园大班元旦主题计划教案：起过新年三幼儿园大班元旦主题活动计划教案：一起过新年，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、主题目标：1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。二、主题墙饰：1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。三、区角设置：生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼 等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的快乐。语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。展示区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。四、家长工作：1、“家园天地”中及时提供信息告知主题活动进展情况，以便家长及时提供主题活动资料。2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。五、活动安排：1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日活动。2、具体时间：月31 日(周日)上午7：30 8：20：早锻炼 早操8：20 9：00：早餐9：00 9：30：园长祝福9：30 10：00：第一次活动10：20 ：00：第二次活动：00 ：30：户外游戏活动：30 ：00：赠送礼物，幼儿离园六、活动延伸：元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的快乐气氛，体验新年的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的祝福，增强对他们的关爱情感。10 / 13幼儿园大班数活动：动物园四【设计思路】本次活动是在动物大世界这个主题大背景下展开的。从大主题下的四个一级标题的名称来看，体现了一种情趣，情不同的家园、我和动物是朋友；趣千奇百怪、学来的本领。整个主题以贴近幼儿生活的，符合幼儿兴趣的、满足幼儿求知的内容和形式呈现动物世界的千奇百怪和无穷奥妙。从孩子的实际生活经验来看，喜欢动物是每一个孩子天性。从客观的外部条件来看，孩子们想要获得有关动物的相关资料和信息也是比较容易的，我们班的孩子在主题开展初期参加了上海野生动物园亲子一日游活动、每个孩子家里都有有关动物的书、玩具、碟片等等。而且大班的孩子对自己所获得的信息交流、分享和表达的欲望比较强烈，动物世界的精彩纷呈更让他们有更多的内容来交流和分享。本次活动我选择了“动物园”这个活动内容，是在幼儿熟悉与了解了许多动物习性、特点的基础上，通过去动物园这个活动线索，让幼儿通过说说自己最喜欢的动物朋友、看看动物园里有些谁？让老师猜猜你最喜欢的动物朋友是什么等一个个轻松而富有趣味的环节，在了解、亲近、参与的过程中，分享和交流已有经验不同动物的显著特征和基本习性等；感知和体验情节趣味和老师一起玩猜想游戏，一起帮助动物妈妈把小动物送回家，在这样一个轻松自然的过程中积累和巩固数经验10以内加减法的列式与运算。在整个活动过程中，我力图营造一种与动物朋友自然和谐相处的氛围。选择幼儿喜欢熟悉的动物形象，创设与孩子实际生活相符的情境去动物园，通过集体、小组、个别等不同形式，让幼儿在观察、感知、操作、交流的过程中自主地表达情感、积累经验、洞察规律，努力地尝试着去体现和实现幼儿学习的主动性和主体性。活动目标：1、在参观动物园的游戏情境中，尝试按规律列式与计算，学习巩固10以内的加减法。2、积极主动地参与活动，体验和感受数活动的乐趣。3、亲近动物，乐意关心帮助动物朋友。活动准备：十种动物图片、动物乐园组合图四幅、四幢小动物之家的楼房等活动过程：一、说说自己最喜欢的动物朋友。你最喜欢哪一个动物朋友，说说喜欢的理由。最近，我们大（2）班的小朋友和可爱的动物们交上了朋友，那谁来介绍介绍你最喜欢的动物朋友是谁？你为什么那么喜欢它呢？幼儿自由讲述自己所喜欢的动物名称，并简单说说自己喜欢这种动物的理由。（我最喜欢*，因为它）二、去动物园参观。师：原来大家都很喜欢动物，因为可爱的动物是我们人类的朋友。今天，施老师带你们一起再去动物园看一看，怎么样？（出示教具图片一）1、动物园里有谁？（引导幼儿观察图片上有哪些动物，说出它们的名