部编版语文四年级上册9 《古诗三首》第2课时练习卷

部编版语文四年级上册9 古诗三首第2课时练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“”给标下划线的字词选择正确的读音。伊(y yn)凡的喉咙(hu lng hu lng)有些疼，他不能吃掺(cn chn)了杂粮的面包。2 . 下列诗句不是写传统节日的是（ ）。A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D火树银花触目红，揭天鼓吹闹春风。二、填空题3 . 同音荟萃。m （ ）色坟（ ）仰（ ）屏（ ）j （ ）集（ ）烈（ ）体（ ）怕4 . 句子练兵场。(1)根据自己的感悟续写句子。老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路；老师像_，_。(2)根据情境填上合适的诗句。儿童是勤劳的，你瞧瞧，田野里“童孙未解供耕织，_”，他们正在学习如何播种呢！儿童是贪玩的，你看看，“儿童散学归来早”，正在“_”呢！儿童是可爱的，你瞅瞅，那个牧童“_”，是因为他“意欲捕鸣蝉”。三、信息匹配5 . 选字组词。挺庭艇_拔潜水_家_四、诗词曲鉴赏课外阅读。秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它美丽的颜色。摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它清香的感觉。撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己光阴的流逝。6 . 从诗中找出恰当的词语，填一填。（_）的颜色（_）的感觉（_）的流逝7 . 根据诗歌内容连一连。采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶8 . 填一填。这首小诗一共有_小节，其中第_小节写了茉莉的香味。9 . 为什么要撕一张日历夹在书页里？_对比阅读，完成练习。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。别（片段）吴奔星你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛在露珠里；你走了，没有说去哪里。只留下一排影子在小河里。（注释）安西：指唐代设置的安西都护府。渭城：地名。浥：湿润。阳关：古关名。10 . 从形式上说，送元二使安西属于（_），别属于（_）。从内容上说，两首诗都属于（_）。A古诗B现代诗C送别诗D写景诗11 . 别中，诗人巧妙地把友人的笑容与_、眼睛与_、影子与_融合在一起，使整个画面跃然纸上。12 . 判断下列说法的正（）误（）。（1）送元二使安西中点明送别的地点是阳关，雨和柳为送别营造了愁郁的气氛。（_）（2）从别的深情倾诉中，可以想象到“我”曾与友人在夕阳下嬉戏、在挂着露珠的丛边交谈、在小河边散步。（_）（3）两首诗都表达了作者的依依惜别之情。（_）13 . 仿照别中的诗句续写。你走了，没有_，只留下_。14 . 与送别有关的诗歌我们还学过高适的别董大，其中流传千古的名句是“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，你觉得这两句诗与送元二使安西中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感有什么相同和不同之处？_15 . 先把诗句补充完整，再按要求答题。鹿柴_，但闻_。返景_，复照_。1这首诗的作者是_，课题中的“柴”字读作_，另一个读音是_。2给下列词语选择正确的解释。(1)但闻（ ） A但是听见 B只听见(2)返景（ ） A返照的夕阳 B返回景点3下列对古诗理解错误的一项是（ ）A这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。B