四年级上册科学教案第2单元第1415课从岩石到沙子观察沙粒粤教版.doc_第1页
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第二单元 岩石第14课 从岩石到沙子第15课 观察沙粒教学目标1、科学概念（1）了解岩石的风化现象 了解岩石风化是自然力量作用的结果。（2）通过观察沙，获得关于沙的一些认识。（3）知道沙是由岩石逐渐变化而来的。2、过程与方法（1）通过模拟岩石风化实验，培养观察和分析能力 通过观察岩石变化的特点，推测岩石变化的原因 体验证据、想象力、逻辑推理的重要性,建立自然界的事物在不断变化着的观点。 （2）通过调查、采集沙，学习科学调查、取样的方法。（3）通过利用放大镜观察沙，培养比较、分析的能力。3、情感、态度与价值观（1）通过观察沙的活动，培养认真、细心的科学态度。（2）通过了解由岩石到沙的漫长演变，进行“事物不断变化和发展”的科学自然教育。重点：明白自然界中的岩石会出现破碎、疏松现象，最终使岩石变成碎石、沙和土壤，就是岩石的风化现象。难点：风化作用中有哪些原因。设计：提出问题观察分析结论方法：观察、实验、分析教学过程一、活动导入1、自然界中的沙子是怎么来的，碎裂的小石头呢？ （可能是岩石碎裂形成的）2、自然界中有哪些力量能使岩石碎裂呢？运用已有的知识猜测一下坚硬的岩石是如何碎裂。 （可能是风吹雨打，日晒雨淋造成的）3、那么我们今天来模拟一下自然界中的碎石现象。 板书：从岩石到沙子。二、自主探究（一）观察一：2、出示材料：酒精灯，岩石碎片，坩埚钳，装满水的玻璃杯3、老师示范操作，用坩埚钳将岩石碎片夹起，点燃酒精灯，将碎片放在火焰上加热，加热到一定程度后立即放入冷水中，反复多次，引导学生观察实验现象。4、在看完老师示范后，分发实验器材，学生按照老师示范的步骤进行实验，观察实验现象。5、小组交流观察结果，描述实验发生的现象。6、记录观察现象，用已有的知识解释实验现象的产生。7、总结：使用酒精灯实验是一个危险的实验，实验前老师必须引导学生如何正确使用酒精灯，并规范实验要求。在此试验中学生能观察到岩石热胀冷缩导致碎裂的现象，并根据实验过程猜测自然环境下，岩石是如何变化的。（二）观察二1、老师讲解：由于各种原因，自然界中的岩石会出现破碎、疏松现象，最终使岩石变成碎石、沙和土壤。这就是自然界中普遍存在的岩石风化现象。2、介绍产生岩石风化现象的原因，并展示岩石风化后的
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